广东省深圳市2018-2019年八年级物理上册 1.1长度和时间测量状元培优训练题 新人教版.doc

1.1长度和时间的测量一、选择题（每题3 分，共48 分）1、小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.57cm，则测量结果应记为（ ） A2.41 cm B2.357 cm C2.35 cm D2.36cm2、(xx福建仙游一模)如图所示,用厚刻度尺测量木块的长度,其中正确的测量图是()3、(xx中考预测)某学生在测量记录中忘记写单位,下列哪个数据的单位是mm()A.普通课本一张纸的厚度是7 B.茶杯的高度是10C.物理书的长度是252D.他自己的身高是16.74、在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留如图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为（）A1.65m B1.75m C1.85m D1.95m5、(xx陕西窑店期末)用如图所示的刻度尺来测金属块的长度,下列测量结果正确的是()A.8.60 cm B.1.60 cmC.1.6 cm D.以上读数都不正确6、今年国庆长假后三天，雾霾盘踞北京城，其中PM2.5是天气阴霾的主要原因，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 m的颗粒物，单个PM2.5是隐藏在空气的浮尘中，容易被吸入人的肺部造成危害，下列关于PM2.5颗粒物直径的单位换算正确的是（）A2.5m=2.5106m B2.5m=2.5106dmC2.5m=2.5106cm D2.5m=2.5109m7、下列关于误差和错误的说法，正确的是（）A测量中的误差和错误都是可以避免的 B测量中的误差和错误都是不可避免的C测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的D改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小误差8、一同学用刻度尺去测量一块大衣柜玻璃的读数是118.75cm，那他使用的刻度尺的分度值是A.1mm B.1cm C.1dm D.1m9、下列单位换算中正确的是（ ）A5.1Km=5.1Km1000m=5100m B5.1Km=5.11000=5100mC30min=3060h=0.5h D30min=30h=0.5h10、现要测量某圆柱体的直径，如图所示几种测量方法中正确的是（）A B C D11、某同学在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”（ ）A一支铅笔的直径是7.1 B茶杯的高度是11.2C物理书的长度是2.52 D他自己的身高是16.7512、一位同学用刻度尺先后四次测量一物体长度，各次测量结果分别是 25.43cm、25.45cm、25.46cm，25.83cm则此物体长度应是（）A25.44cm B25.45cm C25.447cm D25.54cm13、下面有关误差说法中正确的是（）A实验中产生的错误叫误差 B误差是实验时不遵守操作规则而引起的C认真测量可以避免误差 D多次测量求平均值的办法，可以减小误差14、用同一把刻度尺测量同一物体的长度，四次测量结果依次是74.4cm、74.3cm、74.5cm、74.3cm，则这一物体的长度应记作（）A74.38cm B74.375cm C74.4cm D74.5cm15、如图是用厚刻度尺测同一木块长度的四种方法，其中正确的是（）A B C D16、“PM2.5”是指大气层中直径小于或等于2.5m的颗粒物，也称可入肺微粒。它的浓度直接影响到空气的质量和能见度。其中2.5m相当于A.2.510-2m B. 2.510-3m C.2.510-6m D.2.510-9m 二、填空题（每空1 分，共16分）17、如图是测量硬币直径的图示则该硬币的直径是 mm18、小明用刻度尺和三角板按图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是 mm，纽扣的直径是 cm。19、如图所示，用甲刻度尺测物体的长度是 cm，用乙刻度尺测物体的长度是 cm20、如图甲所示是小明用刻度尺测量物体的长度，其中所使用刻度尺的分度值为 ，物体的长度是 cm；如图乙所示的停表示数为 min s21、如图所示，用刻度尺测量物体的长度，读数时视线正确的是（选填“A”或“B”），测出该物体的长度是cm22、填合适的单位或单位换算。（1)一位中学生的身高约为165 ； （2）常用签字笔的直径是0.7；（3）一张纸的厚度70m= cm。23、某同学进行测量记录时因粗心漏掉了单位，请你补上：物理教科书的长度为26，课桌的宽度为0.65三、实验,探究题（26题6分，其它题每空1分，共15分）24、某学生为测定语文课本的纸张厚度，采取如下步骤：（a）量出一叠纸的厚度L； （b）选用学生用三角尺，检查了零刻度是否磨损；（c）计算每页纸的厚度d=； （d）取得语文书内20页叠齐压紧上述步骤的正确排列顺序（用序号字母）是；上述步骤中、步骤是错误的，应改为，（至少找出两处错误并进行改正）25、某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1； B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。（1）以上步骤中，没有必要的步骤是_，错误的步骤是_，应该改正为：. _。（2）实验步骤的合理顺序应是_。26、在“测量物体长度”的实验时，小可和同学们跃跃欲试，都想要测出最准确的数据。小可说：“我只要认真按老师的要求去做就不会有实验误差。”小军说：“我只要遵守操作规则就不会产生实验误差。”小红说：“我对同一个量多测几次，求出它们的平均值，就不会有误差了。”小丽说：“只能减小实验误差，即使老师测量也会有误差。”（1）你同意 同学的观点。（2）你认为可以采取什么方法尽量减小误差？说出两种即可： 。 。（3） 如图所示，是小丽同学在实验中所测量的数据，现请你填写测量结果：图中这段铅笔的长度应是 cm。4、 计算题（6分+5分，共11 分）27、“天下黄河富宁夏”。黄河从中卫县南长滩(A)入境，至石嘴山市头道坎(B)出境，流经宁夏12个县市。根据简化的宁夏地图，估测黄河流经宁夏的长度L。已知图中单位长度表示60km。估计L约为多少km。28、某同学测一木板长度的记录数据分别为14.51dm、14.53dm、14.54dm试指出他所用刻度尺的最小刻度是多少？木板长度的测量值应是多少？五、综合题（5分+5分，共10分）29、如图1-15是一只缩小了的脚印，图上小方格的实际边长是2.5cm，试求脚印的实际面积。(1) 方法简介。(2) 所得结论。30、公路路边每隔1千米有一个里程碑，标明公路起点到此碑的距离，单位是千米。设计一种方法，利用里程碑和手表测量自行车以中等速度匀速行驶时的速度，并给出计算公式，计算结果以千米小时为单位。为了减少测量中的误差，请你至少提出两点注意事项。 参考答案一、选择题1、D 2、B 3、C 4、B 5、B。本题考查刻度尺的读数。读数时要估读到分度值的下一位。该刻度尺的分度值是0.1 cm,故读数应是1.60 cm。6、A解：AD、因为1m=106m，所以2.5m=2.5106m，故A正确、D错误；B、因为1m=105dm，所以2.5m=2.5105dm，故B错误；C、因为1m=104cm，所以2.5m=2.5104cm，故C错误故选A 7、D解：A、误差是不可避免的，所以不符合题意；B、错误是可以避免的，所以不符合题意；C、误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的；错误是未遵守操作规则而引起的，所以不符合题意；D、是减小误差的方法，符合题意；故选D 8、A 9、D【解析】根据m和km之间的进率，1km=1000m，1h=60min对各个选项逐一分析即可，此题的关键是掌握好各个单位之间的进率及换算过程中单位的统一解：因为1km=1000m，所以5.1Km=5.11000m=5100m，故A、B选项错误；因为1h=60min，所以30min=30h=0.5h，所以D选项正确故选D【点评】此题主要考查学生对长度单位之间的换算这一知识点的理解和掌握，解答此题的关键是熟练掌握km和m之间的进率h和min之间的进率，同时本题难度不大，但审题时一定要仔细，特别是各个单位10、C解：用刻度尺测量物体的长度时，一般应从零刻度线或某一整刻线开始测量，A、D选项中的测量方法会使测量值偏小，不符合题意；B选项直接用刻度尺来寻找圆柱体的直径的方法是不科学的，一般测量值会偏小，不符合题意；C选项所示的方法为“辅助工具法”，三角板的直角边所对应的示数即为圆柱体直径的大小故选C11、B【解析】试题分析：本题主要考查对长度单位cm和各种物体实际长度的了解解：把cm分别放在数值的后面，分析是否符合实际：A、一支铅笔的直径是7.1cm，不符合实际长度，故A不符合题意；B、茶杯的高度是11.2cm，符合实际长度，所以B符合题意要求；C、物理书的长度是2.52cm，不符合实际长度，故C不符合题意；D、他自己的身高是16.75cm，不符合实际长度，故D不符合题意故选B【点评】本题的解题关键是以cm为单位，将各个物体的长度换算，看其是否符合实际长度情况12、B解：从四个测量结果看，25.83cm的数据是错误的记录为了减小误差，应该求三次测量的平均值，即物体的长度为：l=25.45cm故选B13、D解：A、实验中产生的错误不叫误差，误差是客观存在的；故A错误；B、错误是实验时不遵守操作规则而引起的；故B错误；C、认真测量可以减小误差，但不能避免误差；故C错误；D、多次测量求平均值，是减小误差常用的方法；故D正确；故选D14、C解：物体的长度为L=74.375cm74.4cm故选C15、C解：A中刻度尺有刻度线的一侧未紧贴被测物体，所以选项A不正确B中刻度尺未与被测物体平行放置，所以选项B不正确D中刻度尺的零刻度线未与被测物体的边缘对齐，所以选项D不正确所以选项A、B、D的做法都不正确故选C16、D 二、填空题17、23.5 18、1 1.10 19、解：甲刻度尺的分度值是1cm，只要估读到厘米的下一位即可，所以该物体的长度可记为：2.4cm；乙刻度尺的分度值是1mm，只要估读到毫米的下一位即可，所以该物体的长度应记为：2.40cm所以本题答案为：2.4；2.40 20、解：（1）由图可知，刻度尺的分度值为1cm，测量的起始刻度不是零刻度，而是40.0cm的刻线，物体的末端对着的刻度线为71.0cm，所以物体的长度即为两刻度值差L=71.0cm40.0cm=31.0cm；（2）停表小盘的分度值是0.5min，指针在3min和4min之间，偏过中线；大盘的分度值是0.1s，而大盘指针在37.5s，因此停表读数为3min37.5s故答案为：1cm；31.0；3； 37.5 21、【考点】长度的测量【分析】刻度尺的正确使用方法：看：使用前先看量程、分度值、零刻度线是否损坏；放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一边紧靠被测物体；读：读数时视线要与尺面垂直，估读到分度值的下一位；记：记录测量结果时要记上数值和单位【解答】解：读数时，视线要与尺面垂直，故选B；由图知：刻度尺的分度值是1mm；起始位置对应的刻度值是1.00cm，末端对应的刻度值是2.36cm，物体的长度L=1.36cm故答案为：B；1.3622、（1）cm （2）cm (3) 23、解：中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理课本的长度比20cm大一些，在26cm左右；中学生一步的步幅在65cm左右，课桌的宽度与一步差不多，所以是65cm=0.65m故答案为：cm；m三、实验,探究题24、解：首先检查三角尺零刻度是否磨损，再取一定数量的纸张，用三角尺测量这叠纸的厚度L，最后用所测厚度除以纸张的张数就可以了；故顺序是：bdac；取了20页的纸张，即10张纸，每张纸的厚度应该是：；取得语文书内20页叠齐压紧，20页纸的厚度太小，测量误差很大，所以可以取100页纸故答案是：bdac；c；d；d=；取100页25、26、（1）小丽 （2）选择精密的仪器 多次测量求平均值 （3）5.20四、计算题27、300多km或400km都可以 28、 解：刻度尺最小刻度就是刻度尺的分度值，由所测数据可知，所用刻度尺的准确值是14.5dm，所以它的分度值是1cm，即刻度尺的最小刻度是1cm；木板的长度为=14.53dm；答：刻度尺的最小刻度是1cm；木板长度的测量值是14.53dm五、综合题29、（1）数出脚印所占的小方格数（数的方法是：凡不