二级心理咨询师个人分析报告论文.doc

二级心理咨询师个人分析报告论文【摘要】本文是本人心理咨询师二级论文：记录本人走向心理咨询师的心路历程，通过对自我成长经历的全面回顾及剖析，阐述了个人从幼稚不断走向成熟的历程及形成原因，深层次地审视并分析了自我的人格特征，从而揭示了自我想成为心理咨询师的内心追求和渴望，并对自己从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析，从而指明了自我的努力方向。【关键词】心理咨询师二级论文 成长经历 自我分析 职业分析“教师是人类灵魂的工程师”，从教10多年让我对这句话深有感触，一个好的老师能够改变一个学生的一生。心理咨询不是一个单纯的语言交流过程，也不是一个简单的情感释放过程，它是生命与生命的沟通，所以学校心理咨询师既要有精湛的专业技能，也要有较高的人格心理品质。为了今后能更好地开展工作，对个人进行分析，是十分必要的。一、自我成长分析（一）人格类型我为人朴实正直，性格活泼开朗， 头脑比较灵活，善于抽象和逻辑思维，情绪稳定而成熟，能理智面对现实，很少感情用事，很少激动。我勤奋、好强、谦逊、直率，对工作有很强的责任感！有很强进取心和团队协作精神，善于挑战自我；我不认为我比其他人都强，但我有自信做到比其他人强；做事当机立断，不瞻前顾后。我魅力的双唇，善于说出友善的语言；可爱的双眼，善于看到别人的优点；教师的魅力，来源于与知识同行。随着岁月增长，我发现两只手，一只帮助自己，一只帮助他人。同事的评价：性格随和易相处，为人热情善良，但人际交往过于单纯，爱憎特别分明；成就动机非常强烈，工作认真负责，要求上进，事业心强，思维敏捷，喜欢新事物，学习能力强。这些个性特征的形成与我的心理成长史是密不可分的。（二）个性心理发展史1、童年的经历，是我的人生宝贵的财富。我生长在xx团风县团风镇。父亲是当时公社的电影放映员；母亲是村妇女主任，他们虽然文化程度不高但都勤劳善良。当时的社会背景以及党的教育，把两位老人塑造成了“毫不利己，全心为民”的好干部。我的童年，父母给了我良好的文化底蕴和高尚的人格特质。父亲母亲很善良，经常对他人的困难予以帮助，记忆中父母甚至照顾过村里一位素不相识的五保老人直至其去世，这一切也教会我助人为乐、谦虚待人的优良品格；尤其难得的是无论生活多么艰难，父母对我和妹妹都呵护有加，他们从不喊声苦叫声累，总是微笑、快乐、幸福的生活，似乎生活是如此甜蜜，这也造就了我积极乐观、奋发向上的人生态度。他们常常教导我们要做一个正派的人，这些教导从小就深深的刻在我的脑子里，并且影响我的以后的行为，影响我的整个人生。我从小就能在学习之余帮助家里做一些家务活动，记得母亲生病期间，都是我承担洗衣做饭的任务。这些经历既锻炼了我的工作技能，同时也培养了我的高尚的情操。这是我的一笔人生的巨大财富，同时也让我在以后的生活中工作中受益无穷。在父母亲的引导和培养下，我迅速的成长了起来，父母亲教给了我面对压力和困难的积极态度，培养了我坚韧，耐劳，追求独立，追求完美的性格。这一切，并逐步奠定了我的苦乐观、人生观、价值观、世界观。2、饱受挫折的求学之路小学时的我，特别爱玩，学习成绩不算好，只能算是中等偏上，记得学校选拔学习成绩好的同学组成竞赛班，我落选了，失望的我总是呆呆的在竞赛班门口痴痴的向里面看；班上要选成绩好的同学做小老师，我被定为与人PK对象，心里很不服气，放下不服气的心比将下来，以第一名的成绩顺利晋级，我知道，只要我懂事了，心里有了目标只要用心就一定能做好。小考前一个月，我的数学次次都是一百分，语文也能稳定在90分左右，但小考还是以差1分只差落选，这是我求学路上的第一次打击。真正促使我决定选择教师作为我人生职业的是我初中生活的经历。新语文老师对我的影响力很大，他个子不高，刚从师范学院毕业，满身都是活力，他经常前半节课讲课文，后半节课做测验卷，我因他人格魅力的影响，如痴如狂的喜欢上了语文，我甚至找到高三高考的复习试卷，下晚自习回到家中，边洗脚边做试卷，会做的就做，不懂的就放着，那时难懂的文言文也难不倒我，通过这种强化训练，我找到了成功的感觉。语文老师认真负责、和蔼耐心、待人热情，我学习语文的兴趣大大提高，成绩突飞猛进。自身的亲身经历让我切身体会到教师的重要性和教师在学生心目中的崇高地位，从那时起，我就发誓以后要成为一名合格的人民教师，深受学生喜爱的教师，对学生满腔热情而有耐心的教师！也许是初中太爱语文了，其它科目成绩并不理想，尤其是英语，现在回想起来，真不知道每次上英语课时怎么混过来的，每学期，每次考试都是怎么过来的，中考成绩距录取分数线差30分，这是我求学路上的第二次打击。还是我的语文老师看我丢了可惜，以体育特招的方式录取我上了高中，我很感谢他，于是我走入了他人认为“错误”的发展路线，我经常以训练为理由逃避学习，成绩也是一落千丈，除了我深爱的语文。第一次高考以落榜而告终，这次差40分，总分750分我只考了340分，语文居然得到114分，是当时全校第二名。这是我求学路上的第三次打击。现实把我推到了复读与回家的两难境地，我仿佛一下子懂事了，信誓旦旦地立下豪言壮语：“复读，一定要考上大学”。于是在复读的一年时间里，我每天比其他同学提前一个小时起床，前半小时的书，剩下的半小时练习我体育专业的薄弱项目长跑。“付出总会有回报”，终于在当年被xx师范学院录取，四年高中艰辛的生活，让我深深懂得“有志者事竟成”的深刻含义，也培养了我自尊、自信、自立、自强、永不服输的良好个性，使我在面对困难与挫折的时候能够勇敢面对现实、以积极乐观的态度去迎接生活的挑战。进入xx师范学院体育系后，我的足球专业水平得意充分体现，大一就参加了校队，一直打到大学毕业，足球技术在全校是有名的。大学期间，我的管理基因也被领导发现，在我竞选校学生会体育委员成功后，体育系不放我走，说是要留下我来年做系主席。这段人生经历让我体会到了学习的快乐和成就感。严格的家庭教养以及所经历的人生挫折，塑造了我吃苦耐劳、办事执着、诚以待人、心胸开阔、自信自强的人格特征，这些良好的品质，让我能够始终以乐观的人生态度去面对人生的挑战。3、愉快的教育之旅xxxx年xx月分配工作，我服从分配去了一个偏远的小山村，就是我现在工作的地方，成了一名光荣的人民教师。我履行我的诺言，工作中尽心尽责、兢兢业业；和学生打成一片，和他们交朋友，和他们一起学习、游戏等等；我以我的学习经历激励他们，鼓励他们；因我在学生中有一定影响，学校让我担任团委书记，负责学生各项文体活动和思想建设。我教书不为官不为利，只为心中的理想，因此，我和领导同事能够和平共处，没有矛盾，还经常和他们交流思想培养感情；和家长交往频繁，感情很深，有些甚至成为朋友；师生关系融洽，他们有什么心里话愿意和我谈，把我当成他们的知心朋友，即便在他们走上工作岗位后也依然如此。因此自我感觉生活愉快，工作顺心，自问无愧于教师这一职业。这中间还有个小插曲，在工作过程中，为了加强自身素质，拓展自身知识结构。2009年我参加xx县乡镇副科级干部录用考试，以全县第13名的成绩入围到考核阶段，最终还是因为种种原因落选，当时我年近30，而立之年的我什么都看开了，心理没有收到太大的影响，这次考试使我看到我的能力，使我更加自信的迎接生活的挫折和挑战。下面是我写的一篇小传，能反映11年来我的精神世界和我作为人民教师取得的成绩：自认为是不凡之人。年过而立之年，并无可谈之资本。家在县城，扎根山区，於2001年服从分配到最偏远的山区教书，一干就是11年，不怨天尤人，不沉沦颓废，在自己的岗位上兢兢业业，用坚韧抵御光阴，用微笑面对艰辛，用奉献打动寂寞，用爱心滋润大山。11年的坚守与付出，沉淀为精神的沃土，让希望的种子生根、发芽。以积极地态度诠释“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神。虽为体育教育专业出身，却也喜好文学，既喜舞枪弄棒，也爱舞文浓墨。不甘平庸，多向发展，通过努力，居然有所收获：搞体育中考成绩全县能得第一；语文教学上，踏实肯干，一丝不苟，深钻教材，研究教法，不断把新的教学理念用到教学中，写论文文章也能获省级二等奖奖；参加语文讲课比赛获得xx市级二等奖；参加“教育技术理论与实践”征文大赛获省级特等奖，并有幸代表xx省参加全国比赛获三等奖，幸哉！同事笑称半路出家成了唐僧，成了正果，自知相差远矣！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！二、职业行为分析（一）、成为心理咨询师是我人生的理想和职业要求通过对自我人生历程的分析，让我切身感受到一个良好健康的心态对一个人的一生来说非常重要，健康的心理是一个人事业成功的前提，心理咨询师职业正是一项能让我思想走向成熟、心理走向健康、人格趋于完善的高尚职业；同时，它也是一项送人玫瑰而手留余香的助人自助的职业，这一点和我当初选择教师职业的想法不谋而合；成为合格高尚的心理咨询师是我内心里的一种渴望。2001年以来，我先后担任过班主任、团委书记、政教主任等职务，这些职务都跟学生的管理工作分不开，在工作过程中我逐步发现，学校的德育工作离不开心理健康教育。xx中学是典型的农村山区学校，留守儿童占了很大的比例，在调查的916名儿童中，留守儿童有551名，占总数的60.15%，父母亲一方外出务工的留守儿童285人，占留守儿童总数的51.72%，父母新双方外出务工的留守儿童266人，占48.28%。调查中发现：在双亲外出及单亲家庭外出的551名留守儿童中，由爷爷奶奶或外公外婆监护的472名，占总数的85.66%；托付给亲戚、朋友的79名，占总数的14.34%。但在调查留守儿童的爷爷奶奶、外公外婆及亲朋好友等管理教育留守儿童的现状时，有83%的人认为教育管理有些吃力，有22%的人认为“无所谓，基本不管”。由于远离双亲，缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护，很大程度上造成了这些留守儿童在思想道德、家庭教育、心理健康等方面的严重断层或缺位。使留守儿童失去了应有的安全保障，被拐卖、受到意外伤害、失学辍学等现象时有发生，在思想、行为和心理的成长发育中也容易偏离正常轨道，有的甚至作出令人难以置信的“恶性事件”来，严重影响到广大农村亿万家庭的切身利益和社会的稳定和谐。我于2007年负责我校的政教工作，上任伊始，对留守儿童心理健康情况做了大量的调查研究，我清醒且深刻的认识到：“留守儿童”的问题特别是心理健康问题应该加以重视，这是xx中学当前的重要问题，也是一个不容忽视的社会问题。我们通过关爱留守儿童并扎实的创造性的开展针对留守儿童的系列活动等，促进了留守儿童身心健康发展，取得了良好的示范效果，在社会上引起良好的反应。我和我的同事们为相当一部分的学生排解了心理问题，帮助他们重树了自我，找回了自信，让多梦的青春充满了阳光和喜悦。同时也使我看到，孩子的心灵是那样的脆弱，他们多么需要老师悉心的呵护，这更增强了我从事心理咨询事业原本强烈的动机。另一动机是：我目前的主要工作领域是学校心理健康教育，所以很希望能够把心理健康、心理咨询与学校的实际工作紧密配合，希望同事们能受我的影响，更多地了解心理健康的常识，学习一些自我心理调节的技巧，更加重视自己的心理状态，提高工作生活质量。心理健康工作可以让越来越多的人改善自己的生存状态，可以让自己更加成熟和幸福，可以让学生减少成长问题的困扰，可以让我们生活的环境更多一些人文的气息，可以让这个社会更加和谐。（二）成为心理咨询师的优势和不足优势：1、我的性格中尤其喜欢孩子，尤为热爱教育事业，这种骨子里的东西能永远坚定我从事心理咨询事业的信念。2、对于从事心理咨询来说，我成长的经历和我工作的经历，尤其是我是一名教师的经历，是我开展心理咨询工作的一笔财富，通过我对学生的心理发展教育的工作和熟知心理学理论，我可以清楚的分析不同年龄段的孩子的心理发展水平，以更好的解决他们在这个年龄段所必须发展和学患啬知识，技能，心理品质等发展任务。3、我稳定的人格特征及世界观、人生观、价值观可以成为学生的榜样。4、十多年的学生管理工作，尤其是心理咨询和心理健康教育科研工作，极大地提高了我从事心理咨询工作的专业水平。5、最近的心理咨询专业培训丰富了我的专业理论基础。不足：随着学校心理健康教育工作的深入开展以及我本人心理咨询实践，使我越发认识到了自身的不足。1、在学识上基础不扎实在经验上不丰富对解决他人的心理问题还不能做到纯熟的掌握处理。、从事心理咨询工作需要一些硬件，如各种测量表，或以及其它各种工具，尚需要进一步的完善。、由于我是在一个小城镇，缺少一个学术氛围。需要有一个导师能够长期对我进行业务技能上的帮助与辅导。（三）努力