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文档简介

照镜子【教学目标】1、分声部以和弦音阶来进行基础训练，提高学生的和声意识、建立学生的合唱概念。2、尝试学唱二声部歌曲。3、用活泼俏皮的情绪来演唱歌曲。【教学重点】识谱学唱二声部歌曲照镜子。【教学难点】和声部分旋律的学唱。【教学过程】一、导入1、直接导入，感受和声声音训练：强调歌唱状态、声音位置、气息。（1） 音阶练习（用唱名来唱）1=C4/412345671A、先用唱名来唱；B、音准、音色较为稳定后可分成二个或三个声部（甚至更多声部），依次从两个小节后加入（2）加入二声部的练习123454321 00001232171 ，用轮唱的方式来唱练习曲，直到指挥收拍时才能停（指导学生的急吸急呼的吸气方法）。（2）感受和声挑出刚才练声曲中的几个音放慢一倍的速度进行二声部声音训练，注意聆听两个声部的和声音响效果。34541232(母音练习)呜(3)加入歌词，感受和声34541232（歌词练习）轻轻关上2、用练声加入歌曲三声部片段中的歌词进行旋律的学唱。3、练声形式：学生依次进入或一起进入。4、提醒学生注意倾听其他声部的声音。二、新课内容1、简介歌曲背景2、读阅读教材，熟悉歌谱。3、听（1）播放歌曲伴奏，教师范唱歌曲，让学生熟悉旋律。（2）播放歌曲音频，让学生注意聆听歌曲二声部部分的旋律，培养学生纵向的和声概念。4、唱（1）第一声部歌曲的学唱（歌谱）全体同学学唱第一声部的旋律。（2）主旋律（一声部）旋律的学习。全体同学学唱第二声部旋律。（3）完整齐唱全体同学跟教师钢琴伴奏齐唱歌曲，第一段全体同学唱高声部旋律，第二段全体唱低声部旋律。（4）轮唱歌曲以轮唱的形式来演唱歌曲。（5）完整演唱二声部歌曲A、复习刚上课时练声部分的旋律。B、将学生分成两组（三组），分别同时演唱各自声部旋律。（6）加入伴唱来对歌曲进行处理将学生分成两组，在歌曲第一句和第二句的结束部分分别加入后四个字进行旋律伴唱，(第一组唱主旋律,第二组唱伴唱部分)（7）跟伴奏加入伴唱有感情地完整演
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