九年级化学上册 第4章 认识化学变化 4.2 化学变化中的质量关系学案 沪教版.doc

第4章 认识化学变化第2节 化学反应中的质量关系一、学习目标1理解质量守恒定律的含义及相关常用化学语言2理解化学方程式的意义及书写化学方程式应遵循的原则3初步学会配平化学方程式的方法4了解化学方程式计算的意义，掌握计算方法及解题格式二、重难点1重点：质量守恒定律的涵义2难点：运用质量守恒定律解释一些现象三、学习过程（一）自主先学（1）无数实验证明， 的各物质的质量总和等于 的质量总和，这一规律叫做质量守恒定律。是指参加化学反应各物质的质量总和生成物的总质量应包括全部生成物（包括沉淀或气体）的质量“参加反应的物质”是指反应过程中已经消耗了的反应物，如果某些反应物质在反应过程中有剩余，则剩余的部分质量不能计入守恒关系中“反应生成的物质”仅指该反应过程中新生成的物质质量，与此物质在反应之前已经存在的量无关（2）从微观角度看质量守恒定律，在一切化学反应中，反应前后 没有改变， 没有增减， 也没有变化；从宏观来看， 不变， 也不变， 不变，所以化学反应前后各物质的质量总和必然相等。镁条燃烧时，参加反应的 质量总和等于生成的 质量，故生成的固体质量 燃烧的镁条质量。化学反应前后元素的种类 。电解水生成氢气和氧气，由此可知水由 组成。（3）实验探究的一般步骤是： 、 、 、 、 。（4）写出下列反应的文字表达式，并试着将名称用化学式表示：氢氧化钠硫酸铜 ； 。碳酸钙盐酸 ； 。（二）小组合作和小组成员一起完成分组实验：P96活动与探究1、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液的反应2、碳酸钙与稀盐酸的反应（三）质疑展示1、木炭燃烧后质量减小了；铁钉生锈后质量增加了。这些现象与质量守恒定律有矛盾吗？2、为什么“参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和”呢? 根据构成物质的微粒在化学反应中的变化对质量守恒定律作出解释。 3、化学反应中，哪些微粒发生了变化？哪些微粒一定不变？哪些微粒可能发生了变化？ （四）、巩固练习1在化学反应前后原子的数目；元素的种类；分子的数目；物质的总质量，肯定没有发生变化的一组是 （ ）A B C D 2下列各变化能用质量守恒定律解释的是 （ ）A食盐逐渐溶解在水中 B潮湿的衣服在阳光下晒干C空气液化后再蒸发得到气态的氮气和液态氧气D蜡烛燃烧后，越来越短，最终消失3、关于质量守恒定律，下列叙述中正确的是 （ ）A、煤燃烧化为灰烬，该反应不符合质量守恒定律B、24克镁在空气中完全燃烧生成40克氧化镁，实际消耗空气的质量为16克C、一切化学反应都遵守质量守恒定律D、质量守恒定律只适用于有气体或固体生成的化学反应4将m g硫在n g氧气中燃烧，所生成二氧化硫的质量下列答案中你认为最合理的是(m可与n相等，也可不相等) （ ）A一定等于(m+n)g B一定小于(mn)g C可能是小于或等于(m+n)g D以上答案都正确5、已知A物质与B物质反应生成C物质，现有12克A与32克B恰好完全反应，则生成C物质的质量是（ ）A、44克 B、32克 C、22克 D、12克6、已知A物质发生分解反应生成B物质和C物质，当一定量的A反应片刻后，生成56克B和44克C；则实际发生分解的A物质的质量为（ ）A、12克 B、44克 C、56克 D、100克7、蜡烛燃烧后的产物有二氧化碳和水，由质量守恒定律可知，石蜡的组成中一定含有 、 、 元素8、根据质量守恒定律：在A2 +B2= 2C 中，“C”的化学式用A、B可表示 。A.（A+B-C）克 B.（A-B-C）克 C.（A