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.新教师培训研修日志 我有幸参加了新教师培训,在培训中,认真聆听了来自专家,学者的讲座,使我更新了观念,改变了认识,不仅为我今后的教学指明了方向,同时也使我对未来的教学工作更加充满信心,并反思存在的问题和今后的努力方向:1、加强各种学习。尺有所长,寸有所短。再加上我个人能力不高,从教本学科时间短,常常感到力不从心。要善于学习,学习身边的教师的长处,珍惜每一次外出学习机会,加强书籍上的理论研究,网络上学科资料等等,总之要善于学习有益与教学的方方面面,并应用到教学实践中去,构建高效愉悦和谐课堂,让我们师生都有幸福感。2、传统和现代手段相结合。我在平时的教学中利用的不很充分。要注重图文转化,构建脑图,注重版图、读图、析图各个方面。利用好这种传统的教学手段。当然,科技的发展,如多媒体课件给了我们极大的方便。对于教学中的难点如经纬网地球的运动等,用课件能帮学生去理解,直观形象,有效突破难点,激发学习兴趣。把多种教学手段根据教学实际需要,有机结合,扬长避短,最大可能的提高课堂效率。多反思,提高自己的教学修养,努力体现教师的价值,力争成为一名合格的骨干教师。反思一生,具有教改精神,拥有大爱之心,能写作,具有演讲口才,关注细节,高度重视学校与家庭的合作,乃至良好的心态,积极地心态,快乐的心态。总之,这次培训,使我感触颇多,从思想上受到了极大地鼓舞,在今后的教学中要不断地学习,不断地反思,不断地研究,努力提高自身的业务素质,理论水平和教科研能力,在实践中反思,在研究中成长,努力把自己打造成一个发展型教师。新教师培训研修日志 右营街小学 邵甜甜参加新教师的培训时我期待已久的事,因为我知道这对我的成长有着不可磨灭的帮助。一、心态好,才能心情好。使劲爱岗位,快乐工作。人生有太多不可预测的因素,让教师根本没有时间做出恰当的反应,这就需要在生命的长河里,有意识的端正好自己的心态,才能收获一份好心情。二、责任心要强,更要方法对教育是一份没有过多功力性的工作,小学生的眼中的世界犹如童话般的梦幻。初为人师的我,处理问题时常常觉得是一团乱麻,显的束手无策,经过调查、交流,虽然说教师是无法替代孩子父母的角色,但是,我们应该努力的学会去爱他们。曾经听人说过“孩子的心事玻璃做得”,所以,在今后的教学中,尊重孩子的认知规律。人生总在纠结中受尽磨难,这个时候,我们必须拥有正确的认知“我们没有办法改造客观世界,但是我们有办法改造主观世界”“幸福是一种感觉,快不快乐全在于自己”。新教师培训研修日志 右营街小学 邵甜甜初为人师的我,由学生过渡为学生的老师,短时间内,角色的转化,让我觉得适应有些困难,教师心理健康的问题也就不可避免的应运而生。一、了解教师心理健康简言之,心理健康其实就是一种积极、乐观的心态,我们可以在忘我投入中、在发现中等都可以收获快乐。人区别于动物就是人具有主动能动性,我们可以有意识的培养快乐。人生总在纠结中受尽磨难,这个时候,我们必须拥有正确的认知“我们没有办法改造客观世界,但是我们有办法改造主观世界”“幸福是一种感觉,快不快乐全在于自己”。二、心理健康的维护教师被称为“人类灵魂的工程师”,如果教师心理不健康不仅仅影响自己,而且影响全班的生命朝气。为此,教师应该用心的维护心理健康,具体可以从四个方面进行。1、换个角度想问题。2、学会积极的心理暗示,培养乐观健康的性格。在学生时代,我就已经深刻的体会到了暗示所带来的力量,换个思路,让思维稍微转个弯,就能有意想不到的效果,就能让自己活得乐观,活得积极。3、在日常的教学中放大学生的闪光点,让学生体会到教师发自内心的鼓励,从而学会了肯定自己,对自己的人生充满信心;教师也应该学会缓解压力,合理宣泄。4、从其他地方寻求满足感,可以在业余时间,干点自己喜欢的事,从而获得乐此不疲的快乐。新教师培训研修日志 右营街小学 邵甜甜曾经有人对我说过“人的一生其实很短暂”,对啊!如果在年迈时回忆此生活,内心涌出是无边无际的“失败感”,那么人生的问号,让人必须承受煎熬。所以,我必须思索,我的人生如何演绎,才能收获“无悔”二字呢?我必须把自己定位好,才能迎接挑战,让自己经历人生的蜕变。一、胸中要有梦(你想当一个怎样的老师)因为有梦,让我们面对困难时,能够保持昂手向前的姿势,因为有梦,生命因此缤纷多彩。二、眼中有有情(你对教育的爱有多深)教育的对象具有能动性,我们必须尊重生命,让生命互相陶冶,互相进步。三、身上要有艺21世界对教师提出了新的要求,就如社会呼唤全面发展的人才,教师的综合素质也需要在阳光下晾晒。三、手中要有书(你想怎样提高自己的素质)在闲暇的时间,与书籍促膝交流;读“图像”多听专家讲座、报告;读“人”四、人生需要有彩(让教书成为一种享受)学会对学生微笑,学会对自己微笑,学会静下心来教研。工作不是生命的唯一,学会留一点时间给生活,留一点时间给自己。短短的几天培训,让我对工作重新添上了一抹浓浓的色彩,留给我的是对工作永无止境的探索。新教师培训研修日志 右营街小学 邵甜甜作为刚参加工作的新教师,有很多需要学习的地方。不管是教学理论还是教学的各种方法等等其他方面,都一一等待着我去学习去努力。第一次这样系统的在网上学习有关教学的知识,这样的教育活动,对我而言无疑是久旱甘霖,润入心田,通过这一小段的时间的学习和交流,我深感自己受益匪浅,特别是在提高学生课堂参与度方面,有了很大进步。学生在参与学习过程中,难免遇到障碍或者困难,教师应先肯定学生的主动参与的意愿,其次进行适当引导,鼓励。从而再次引发参与学习的兴趣。如我在上课时常请学习成绩较差的学生回答问题,学生刚开始回答时怕说错,有些犹豫,其他同学就举起手想回答问题。这时,我就对他们说:请同学们都放下手,老师相信他肯定能回答这个问题。经我这样一说,他就敢于回答。当回答正确时,我及时地表扬他;当回答不正确时,我鼓励他下次再努力。为鼓励学生主动参与教学,教师应注意多使用鼓励性评价语言,对学生的闪光点及时进行发掘和鼓励,使学生得到充分和谐的发展。长期坚持这样组织教学,我发现:学生学习英语的自信心明显增强,主动参与程度明显提高。教学过程是一个“从教到学”的转化过程,在这个过程中,教师应千方百计地创造条件对学生进行指导,让学生掌握学法,使学生由“要我学”向“我要学”转变。教与学是相辅相成的。在全面进行
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