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(英语语言文学专业论文)顺应关联模式对教师话语的解释力.pdf.pdf 免费下载
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摘要 s p e r b e r 和w i l s o n 于1 9 8 6 年提出了关联理论,使正在就g r i c e 的 会话含义理论进行深入研究的语用学界掀起了语用与认知研究的热潮, 引起了国内外诸多学者的广泛关注。他们认为交际活动是人类认知活动 的一种,提出了交际中的明示推理模式,人类认知的特点就是关联。 因此在言语交际中,交际双方的目标就是寻找关联,而交际的过程就是 不断寻求最佳关联的过程。关联理论偏重于理论的解释,关注话语理解 过程中的理论解释力。在语言使用的具体规律方面,其描述的充分性不 足。 v e r s c h u e r e n 提出的顺应理论认为语言的交际是一种社会行为,它 与人类生活中的认知、社会以及文化因素紧密相关,因此他认为语用学 是从认知、社会和文化的角度对语言使用规律进行探讨的综合性研究。 他认为,语言使用者之所以能够在言语交际过程中做出种种恰当的选择, 是因为语言具备三种特性:变异性、商讨性和顺应性。顺应理论为语言 使用规律提供了较充分的描述理论框架,弥补了关联理论在描述上的不 足,然而其理论的解释力较弱。 鉴于以上两种理论的不充分性,中国学者杨平就言语的生成提出了 顺应关联模式。综合了两种理论的特点与优势,弥补了两者的不足, 使关联理论对话语解释的充分性和顺应理论对话语的描述性得到了统 一。继而,冉永平教授对这一理论做了进一步补充,涵盖了言语的生成 和理解过程。这一模式认为,语言的选择与应用就是不断寻求最佳关联, 并顺应关联语境的过程。 作为决定英语课堂交际成功与失败的决定性因素,教师话语近来吸 引了国内外诸多学者的广泛关注。然而,大多数研究侧重于研究教师话 语的语音、句法等语法特征,对其功能性则关注较少。基于顺应关 联理论的基本原则,笔者从三个方面尝试对教师课堂话语这一交际现象 进行分析,目的在于阐释与证明此理论模式对师生之间的互动用语的解 释力,即语境的动态性;语言结构与语境成分之间的相互顺应:意义的 动态生成。通过在顺应关联框架下分析教师课堂话语,作者研究发 现师生课堂互动的本质是教师与学生之间寻求最佳关联并不断顺应关联 语境的交际过程。此外,笔者针对如何推动师生互动交际的进行和对语 言教学的启示提出了一些可行性建议。 关键词:关联理论:顺应理论:顺应关联模式; 教师话语;师生互动 a b s t r a c t s p e r b e ra n dw i l s o n ( 1 9 8 6 1 9 9 5 ) p o s t u l a t e dt h er e l e v a n c et h e o r y , w h i c hh o l dt h a tc o m m u n i c a t i o ni sa no s t e n s i v e i n f e r e n t i a l p r o c e s s i th a s b e e na p p l i e di nv a r i o u sl i n g u i s t i ca s p e c t s i tc l a i m st h a th u m a n sc o g n i t i o ni s r e l e v a n c eo r i e n t e da n dt h u sv e r b a lc o m m u n i c a t i o ni st os e e k o p t i m a l r e l e v a n c e w i t hi t so v e r w h e l m i n gt h e o r e t i c a le x p l a i n i n gp o w e r , i ti sm a i n l y c o n c e r n e dw i t ht h et h e o r e t i c a le x p l a n a t i o no fu t t e r a n c ei n t e r p r e t a t i o n , b u t i n a d e q u a t ei nd e s c r i b i n gt h ed e t a i l e dr e g u l a r i t yo fl a n g u a g e i tf a i l st op r o v e t h ec o n t e x t u a lc o r r e l a t e sa n ds o m eo t h e rr e l a t e dp r o b l e m s v e r s c h u e r e n ( 19 9 9 :7 ) c l a i m st h a tc o m m u n i c a t i o ni sa na d a p t a t i o n p r o c e s sa n dp r a g r n a t i c si sag e n e r a lc o g n i t i v e ,s o c i a la n dc u l t u r a lp e r s p e c t i v e o nl i n g u i s t i cp h e n o m e n ai nr e l a t i o nt ot h e i ru s a g ei nf o r m so fb e h a v i o r t h e r e f o r e ,u s i n gl a n g u a g ec o n s i s t si nt h ec o n t i n u o u sm a k i n go fl i n g u i s t i c c h o i c e si nt e r m so fv a r i a b i l i t y , n e g o t i a b i l i t ya n da d a p t a b i l i t y i tp r o v i d e sa n o r i g i n a la n ds y s t e m a t i c o u t l i n eo ft h et h e o r e t i c a lb a s i so fp r a g m a t i c s , c o v e r i n gt h ew h o l er a n g eo fs o c i a l ,c u l t u r a la n dc o g n i t i v ea s p e c t si n v o l v e di n c o n s t r u c t i n gm e a n i n gt h r o u g hl a n g u a g e u s e w h i l et h et h e o r e t i c a l e x p l a n a t o r yf o r c eo fa d a p t a t i o nt h e o r yi sw e a k e rt h a nt h a to fr e l e v a n c e t h e o r y o nt h eb a s i so ft h et w ot h e o r i e s ,y a n gp i n gp r o p o s e dan e wm o d e l o fc o m m u n i c a t i o nf r o mt h es p e a k e r sp o i n to fv i e w t h i sm o d e la c h i e v e s a d e q u a c yi nt e r m so fd e s c r i p t i o na n de x p l a n a t i o nw h i c ht h er e l e v a n c et h e o r y a n dt h ea d a p t a t i o nt h e o r yf a l ls h o r to f h o w e v e r , i ti sn o tc o m p r e h e n s i v ef o r ac o m m u n i c a t i v em o d e lf o ri tj u s tf o c u s e so nt h eu t t e r a n c e p r o d u c t i o n t h e r e f o r e ,b a s e do nt h i sf r a m e w o r k ,r a ny o n g p i n g ( 2 0 0 4 ) m a d ef u r t h e r e f f o r t sa n dp r e s e n t e dam o r ec o m p r e h e n s i v ea d a p t a t i o n r e l e v a n c em o d e l w h i c hc o n c e r n sb o t ht h eu t t e r a n c ep r o d u c t i o na n di n t e r p r e t a t i o n a c c o r d i n g t oa d a p t a t i o n - r e l e v a n c em o d e lt h ep r o c e s so fl a n g u a g eu s ei st oa c h i e v e a d a p t a t i o na n dr e l e v a n c e ,t h a ti s ,t h el i n g u i s t i cc h o i c ea n da p p l i c a t i o ni st h e p r o c e s st os e e ko p t i m a lr e l e v a n c ew h i l ea d a p t i n gt ot h er e l e v a n tc o n t e x t t e a c h e rt a l ki sv i e w e da so n eo ft h ed e c i s i v ef a c t o r so fs u c c e s sa n d f a i l u r ei ns l ac l a s s r o o m s ,w h i c hh a sa t t r a c t e dg r e a ta t t e n t i o no ft h es c h o l a r s i nr e c e n ty e a r s h o w e v e r , m o s to ft h es t u d i e sf o c u so nt h ef o r m a lf e a t u r e so f t e a c h e rt a l kb u tp a yl e s sa t t e n t i o nt ot h ef u n c t i o n a lf e a t u r e so fi t b a s e do n t h eb a s i cp r i n c i p l e so fa d a p t a t i o n r e l e v a n c em o d e l ,t h ea u t h o rt r i e st om a k e s u s eo ft h i sn e w l yp r o p o s e da d a p t a t i o n - r e l e v a n c em o d e lt oe x p l a i na n d d e s c r i b et h ep r o c e s sa n dn a t u r eo ft e a c h e r - s t u d e n t si n t e r a c t i o nt a l ki nf o r mo f q u e s t i o n a n s w e r m o d ei nl 2c l a s s r o o m sf r o mt h r e ep e r s p e c t i v e s :t h e d y n a m i cn o t i o no fc o n t e x t ;t h ei n t e r - a d a p t a t i o nb e t w e e nl i n g u i s t i cb e h a v i o r a n dt h ec o n t e x t u a lc o r r e l a t e s ;t h ed y n a m i cp r o d u c t i o no fm e a n i n g a n di t p r o v e st h a tt h ea n a l y s i so ft h et e a c h e r - s t u d e n t si n t e r a c t i o nt a l ks e r v e sa st h e c o n v i n c i n gs u p p o r tf o r t h ee x p l a n a t o r yf o r c eo fa d a p t a t i o n - r e l e v a n c em o d e l i nt e a c h e rt a l k a d d i t i o n a l l y , o nt h eb a s eo fa n a l y s i so fa p p l i c a t i o n so ft h i s m o d e li nt e a c h e rt a l kt h ea u t h o rp u t sf o r w a r ds o m es t r a t e g i e so ns u c c e s s f u l t e a c h e r - s t u d e n t si n t e r a c t i o na n ds o m es u g g e s t i o n so nl a n g u a g et e a c h i n g k e yw o r d s :r e l e v a n c et h e o r y ,a d a p t a t i o nt h e o r y ,a d a p t a t i o n - r e l e v a n c e m o d e l , t e a c h e rt a l k ,t e a c h e r - s t u d e n t si n t e r a c t i o n 学位论文独创性声明 本人承诺:所呈交的学位论文是本人在导师指导下所取得的研究成果。 论文中除特别加以标注和致谢的地方外,不包含他人和其他机构已经撰写 或发表过的研究成果,其他同志的研究成果对本人的启示和所提供的帮助, 均已在论文中做了明确的声明并表示谢意。 学位论文作者签名:毳雪率 日期:加孑c 弓7 学位论文版权的使用授权书 本学位论文作者完全了解辽宁师范大学有关保留、使用学位论文的规 定,及学校有权保留并向国家有关部门或机构送交复印件或磁盘,允许论 文被查阅和借阅。本文授权辽宁师范大学,可以将学位论文的全部或部分 内容编入有关数据库并进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段 保存、汇编学位论文。保密的学位论文在解密后使用本授权书。 学位论文作者签名:磊,亏骓 指导教师签名: 日期: 自桦多 od 亨f 、 a c k n o w l e d g e m e n t s i ti sm y g r e a th o n o r t ot a k et h i so p p o r t u n i t yt ot h a n ka l lt h ep e o p l e w h oh a v eh e l p e dm ei nt h ep r e p a r a t i o na n dc o m p l e t i o no ft h i sp a p e r f i r s to fa l l ,m yp r o f o u n da n ds i n c e r eg r a t i t u d ei st om ys u p e r v i s o r , p r o f e s s o rb a ib i n ,w h oo f f e r sm ec o n s t a n ta n dv a l u a b l ed i r e c t i o n sa n d g e n e r o u sa i d si np a s tt h r e ey e a r s w i t h o u th i sc o u n t l e s sc a r i n ga n di n s p i r a t i o n i nl i f ea n ds t u d yt h i st h e s i sc a nn o tb eb r o u g h tt ot h ep r e s e n tf o r m t h e n1w i l lt h a n ka l lt h ep r o f e s s o r sw h oh e l p e dm ew i t ht h e a c a d e m i cs t u d i e s d u r i n gm yp o s t g r a d u a t e c o u r s e s :p r o f e s s o r c h e n g x i a o g u a n g ,p r o f e s s o rd o n gg u a n g c a i ,p r o f e s s o rt a oy a n g ,p r o f e s s o rs o n g x i n g y u n ,p r o f e s s o rw a n gb i n g t h e i rp r o f o u n dk n o w l e d g ea n dp a t i e n t i n s t r u c t i o nh a v ei m p r o v e dm ya c a d e m i cu n d e r s t a n d i n gc o v e t i n gl i n g u i s t i c s , t r a n s l a t i o n ,p r a g m a t i c sa n dc u l t u r e f i n a l l y , im u s ts e n dm yt h a n k sa n db l e s s i n g st om yp a r e n t sa n d f r i e n d sf o rs u p p o r t i n gm ea l lt h et i m ew i t he n d l e s sl o v ea n du n d e r s t a n d i n g d u r i n gt h ep r o c e s so ft h i st h e s i s sp r e p a r a t i o n - v - e x p l a n a t o r yf o r c eo fa d a p t a t i o n r e l e v a n c em o d e li nt e a c h e rt a l k c h a p t e ro n e i n t r o d u c t i o n 1 1o r i e n t a t i o na n ds i g n i f i c a n c e a sw ek n o w , p r a g m a t i c ss t u d i e sp e o p l e su s eo fl a n g u a g e ,af o r mo f b e h a v i o ro rs o c i a la c t i o n h e n c e ,t h ep r a g m a t i cp e r s p e c t i v ei si n t e n d e dt o g i v ei n s i g h ti n t ot h e l i n kb e t w e e nl a n g u a g ea n dh u m a nl i f ei n g e n e r a l p r a g m a t i c si sc o n c e r n e dw i t ht h ef u l lc o m p l e x i t yo fl i n g u i s t i cb e h a v i o ra sa g e n e r a lc o g n i t i v e ,s o c i a la n dc u l t u r a lp e r s p e c t i v eo nl i n g u i s t i cp h e n o m e n a i n r e l a t i o nt ot h e i ru s a g ei nf o r m so fb e h a v i o r , t h a ti s ;t h es t u d yo ft h em e a n i n g t h a tl i n g u i s t i ce x p r e s s i o n sr e c e i v ei nu s e s u m m i n gu p ,p r a g m a t i c ss t u d i e s h o wl a n g u a g eu s e r sp u tt h e s er e s o u r c e st ou s e i nt h ef i e l do fp r a g m a t i c s ,t h es t u d yo ft h em o d e lo fc o m m u n i c a t i o n h a sb e c o m eah o ti s s u ep a r t l yb e c a u s eo ft h es c h o l a r s d i s s a t i s f a c t i o nw i t ht h e p r e v i o u sa p p r o a c h e s a n dp a r t l yb e c a u s eo ft h e i re v e r i n c r e a s i n g a n d b r o a d e n i n gs c h o l a s t i ci n t e r e s tu n d e rt h ei n f l u e n c eo fs o m en e w l yp r e s e n t e d p r a g m a t i ct h e o r i e s b yf a r , s e v e r a lt h e o r i e s o rm o d e l sc o n c e m i n gv e r b a l c o m m u n i c a t i o nh a v eb e e np r o p o s e da n ds o m eo ft h e ma r ev e r yi n f l u e n t i a lt o o u ru n d e r s t a n d i n go ft h ee s s e n c eo fl a n g u a g ec o m m u n i c a t i o n t h em o s t i m p o r t a n to n e sa r e :c o d em o d e l ( s h a n n o n a n dw e a v e r , 19 4 9 ) ,c o n v e r s a t i o n a l i m p l i c a t u r et h e o r y ( g r i c e ,19 7 5 ) ,r e l e v a n c et h e o r y ( s p e r b e ra n dw i l s o n , 1 9 8 6 ) ,a d a p t a t i o nt h e o r y ( v e r s c h u e r e n ,1 9 8 7 ,1 9 9 5 ,1 9 9 8 ,1 9 9 9 ) a n d a d a p t a t i o n r e l e v a n c em o d e l ( y a n gp i n g ,2 0 0 1r a ny o n g p i n g ,2 0 0 4 ) c o d e m o d e la n dc o n v e r s a t i o n a li m p l i c a t u r et h e o r yp r o v i d eu sw i t ht h es t a r t i n g p o i n tf r o mw h i c hw ea p p r o a c ht h er e s e a r c ht o p i c ,a n da d a p t a t i o nt h e o r ya n d r e l e v a n c e t h e o r yi n t e g r a t e d a s a d a p t a t i o n r e l e v a n c em o d e lw i l l b e e x p l o i t e da sat o o lt oa n a l y z et h ep r o d u c t i o na n di n t e r p r e t a t i o no fl a n g u a g e u s ei nd a i l yc o m m u n i c a t i o n i ta r g u e st h a tt h ec h o i c ea n da c t u a l i z a t i o no f l a n g u a g ei sap r o c e s sf o rt h es p e a k e rt os e e kr e l e v a n c ew h i l ea d a p t i n gt ot h e r e l e v a n tc o n t e x t s f o rt h es a k e o fs u c c e s s f u lc o m m u n i c a t i o n ,t h e c o m m u n i c a t o rs h o u l dm a k ec h o i c e si na c c o r d a n c ew i t ht h ep r i n c i p l eo f e x p l a n a t o r yf o r c eo fa d a p t a t i o n r e l e v a n c em o d e li nt e a c h e rt a l k r e l e v a n c e c l a s s r o o mi sac o m p l e xc o n t e x t ,c o n s i s t i n go fd i f f e r e n tg r o u p so fp e o p l e i n t e r a c t i n gw i t he a c ho t h e ri nv a r i o u sw a y s i tr e f e r st ot h ep h y s i c a l ,s o c i a l , e m o t i o n a la n da c a d e m i cc o n t e x ta n da t m o s p h e r ei nw h i c ht e a c h i n ga n d l e a r n i n gp r o c e s s e si n v o l v e t e a c h e rt a l ki sv i e w e da so n eo ft h ed e c i s i v e f a c t o r so fs u c c e s so rf a i l u r ei nc l a s s r o o mt e a c h i n g a st h em o s ts i g n i f i c a n t f e a t u r eo fat e a c h e lt e a c h e rt a l ki sa n o t h e ri s s u et h a th a sb e e nd i s c u s s e d w i d e l y e a r l ys t u d i e so ft e a c h e rt a l k f o c u s e do nt h el i n g u i s t i cf o r m so f t e a c h e rs p e e c ha n dt e a c h e rq u e s t i o n s t h ep r e s e n tt h e s i sh a sf o c u s e do nt h e t e a c h e r - 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