测小灯泡的电功率.doc

1用如图所示的器材做“测量小灯泡的电功率”的实验，小灯泡上标有“2.5V”的字样。（1）请根据实验目的，用笔画线代替导线，将图（甲）所示的实物连接成实验电路。（2）小刘正确连接电路并检查无误后，闭合开关，发现灯泡不亮，立刻要求老师更换灯泡。小刘的做法是欠妥的，正确的做法应该是 。（3）解决了上述问题后，小刘发现灯泡发光了。如果要使灯泡正常发光，小刘应该 。（4）小灯泡正常发光时，电流表的读数如图（乙）所示，则灯泡的额定功率为 W。（5）若电源电压为6V，实验室提供的滑动变阻器有“10 1.5A”和“20 1A”两种规格，则本实验中应选用规格为 ）的滑动变阻器。 0.6 3 3 1528题图 丙2某班同学到实验室做“测定小灯泡功率”的实验。被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10。实验室有如下器材：电源（电压为6V）、电流表（00.6A 03A）、电压表（03V 015V）、开关各一个，导线若干，滑动变阻器三只：R1(5 0.5A)、R2（50 0.5A）、R3(500 1A)。同学们设计的电路如图甲所示：（1）最合适的滑动变阻器应选用 （选填“R1”、“ R2”、“ R3”）（3）经检查无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置，电流表和电压表的示数如图丙所示，则此时通过小灯泡的电流是 A，灯泡两端的电压是 V，此时小灯泡的电阻是 ，灯泡的实际功率是 W。28题图 丁（4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压，根据记录的数据，同学们画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丁）,根据图像提供的信息，算出小灯泡的额定功率为 W，小灯泡灯丝电阻随电压增大而_3图16是测量一小灯泡额定功率的电路图。已知定值电阻Ro=15，滑动变阻器R(20 1A)，电源电压为18V，小灯泡的额定电压为6V、额定功率约为3W。(1)闭合开关S前，滑片P应滑到最_。(选填“左端”或“右端”)(2)请用笔画线代替导线将图17的实物图补充完整。(3)小明正确连接电路后，进行实验。小灯泡正常发光时，电流表的指针如图18所示，通过小灯泡的电流为_A，其额定功率为_W。(4)电路中定值电阻Ro的作用是：_。(5)小明完成上述实验后，小红发观电流表已坏，她利剩余器材和老师又给的两个开关S1、S2及导线，也完成了对小灯泡额定功率的测量。请你在右侧的虚线框内画出小红完成实验设计的电路图。4在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源为2节干电池。(1)根据图20甲所示电路图，用笔画线代替导线将图20乙中的电路连接完整。(2)正确连接电路后，闭合开关，灯泡不亮。当移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡忽灭忽亮。造成这种现象的原因可能是：_。实验次数123电压表示数/V22.53电流表/A0.340.44小灯泡的亮度暗亮很亮 (3)排除电路的故障后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，测得如下所示的三组数据。当电压表的示数为2.5V时，电流表示数如图20丙所示，请把电流表的示数填入下列表格中。可以发现小灯泡亮度是变化的，小灯泡的亮度是由_(选填“实际功率”或“额定功率”)决定的(4)本实验测多组数据与测量物体长度时测多组数据的目的_(选填“相同”或“不相同”)，本实验测多组数据的目的是：_。5在做“测定小灯泡额定功率”的实验中，有如下器材：被测小灯泡（额定电压为3.5V，阻值约为10）、电源（电压为6V）、滑动变阻器（10，1A）、电压表（03V，015V）、定值电阻R0（5，1A）、开关各一个，导线若干。（1）请用笔划线代替导线，将图16甲中电压表接在小灯泡两端。（2）闭合开关前，将滑动变阻器的滑片移到 （左或右）端。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置，使电压表的示数U1=3.5V。（3）保持滑动变阻器滑片的位置不变，断开开关，将电压表改接在R0两端。请在图16乙虚线框中画出相应电路图。（4）闭合开关，电压表示数U2如图丙，则U2= V，小灯泡的额定功率为 W。6在“测定小灯泡额定功率”的实验中，(1)按照电路图进行连接，闭合开关后，发现小灯泡不亮。他利用电压表判断故障(假设故障只有一处)，保持电压表接d点的一端不动，另一端分别接a、b、c三点。分别接a、b两点时电压表均无示数，接c点时电压表有示数，故障原因是_。图18SLP(2)排除故障，电路恢复正常后，滑片P向左滑动的过程中，小灯泡的功率_(选填“变大”、“变小”或“不变”)，小灯泡的亮度_ 。7小丽用伏安法测量标有“2.5V 0.5A”的小灯泡L的电功率，她正确连接如图18所示实物电路后，闭合开关S，发现小灯泡L不发光。于是她认为：小灯泡L不发光，一定是由于小灯泡L所在电路断路或小灯泡L短路造成的。经老师检查发现，图18中电路元件均无故障，且电路连线完好。请你选用图18所示电路中的元件，设计一个实验证明小丽的观点是错误的。请你画出实验电路图，并简述实验步骤和实验现象。8.王明同学准备测量额定电压为2.5V 的小灯泡在实际工作时的功率，根据已有器材，他设计好了电路原理图，并完成了实物连接如图11所示。(1)在某次测量过程中，闭合开关后，电压表和电流表的示数如图12 所示，则电压表的示数为_V，电流表的示数为_A，则此时小灯泡的功率为_W。(2）滑动变阻器的滑片P向B 端滑动后，小灯泡的电功率将_。 (3) 王明同学经过多次测量与计算后，得到了一组功率P 与电压的平方U2的数据，下列各图中能正确表示P 与U2的关系的是：实验次数123电压/V3.03.84.5电流/A0.360.459如图18所示，是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组。（1）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中。若第二次测量时电流表的示数如图19所示，则此时电路电流为 A，可得小灯泡的额定功率为 W。分析表中数据，请写出你还能得出的一个结论： 。（2）如果电压表的015V量程被损坏，只有03V量程能正常使用，实验室里也没有其它电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率。请在虚线框中画出你设计的电路图。10.某同学利用图甲所示的电路测量小灯泡的电功率。已知小灯泡L的额定电压为2.5V，定值电阻R0的阻值为20，电源电压U保持不变。（1）请根据图甲将图乙中的实验电路连接完整（2）S连接触点“1”，变阻器的滑片从最左端移到最右端时，电流表的指针在图丙所示的位置，则电源电压U V。（3）开关S仍连接触点“1”，滑动变阻器的滑片向左移到某一位置时，电流表的示数为0.15A，则此时滑动变阻器接入电路的阻值为 ；再将开关S连接触点“2”，电流表的示数为0.2A，则小灯泡的实际功率为 W；为了使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑片应向 滑动。11小明学会了测小灯泡的功率后，在老师的启发下，进一步思考：电流一定时，小灯泡功率跟电阻有什么关系呢？于是他利用如图22所示电路，选用分别标有“1.5V0.25A”、“2.5V0.3A”和“3.8V0.3A”字样的小灯泡L1、L2、L3，测出它们在电流相同时的电阻和功率，来探究小灯泡功率与电阻的关系。（1）他将灯L1接入图22电路，请你用笔画线代替导线，帮他将实物电路连接完整。（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应置于（选填“A”或“B”）端。（3）闭合开关后，他调节滑动变阻器的滑片P，使通过灯L1的电流为0.2A，再测出L1两端的电压，此时电压表示数如图23所示，为V，然后计算出此时灯L1的电阻是，实际功率是W。（4）换上灯L2，闭合开关，此时电流表的示数将变（选填“大”或“小”），为保持电流为0.2A不变，应将滑片P向（选填“A”或“B”）端移动；再测出L2两端的电压，算出L2的电阻和功率。次数灯泡I/AU/VR/P/W1L10.22L21.680.323L32.4120.48换上灯L3，做第三次实验，并将实验数据记录在下表。（5）请根据实验数据，在图24中作出小灯泡功率与电阻关系的图像。（6）分析图像可得结论：在电流一定时，小灯泡的实际功率与电阻成关系。（7）小波认为：为了控制实验条件，小明每次实验要换灯泡还要调节滑动变阻器，这样的操作不够简便。对此你可以如何改进？。12在“测量定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：(1)婷婷正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表示数为0.2A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为 。(2)婷婷仅把这一次实验测得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗? ，理由是 。(3)测出电阻后，婷婷将电路中的定值电阻换成了一个额定电压为2.5V的小灯泡，测量小灯泡的电功率，请你用笔代替导线将实物电路连接完整。（滑片P向右移动时，小灯泡变亮）(4)闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是 W。(5)另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的UI图像如丁图所示，则表示“定值电阻”的UI图像的是 (填“甲”或“乙”)，这样判断的依据是 。13一个额定电压是6的小灯泡，正常工作时通过的电流约是0.3A，小东想测定这个小灯泡的额定功率，有如下器材：电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为“101A”、“500.5A”和“1k 0.1A”的滑动变阻器，导线若干，电压为12的电源一个。（1）他设计了甲图所示电路图，通过分析他应选用规格为_的滑动变阻器。（2）乙图已连接部分电路，根据甲图电路图，用笔画线代替导线，补全电路图。（3）他正确选择滑动变阻器，将乙图的电路补充连接后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数。任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变（示数不为零）并且小于6，其原因是_。（4）他在排除故障后，继续实验，当电压表的示数为6时，电流表的示数如丙图所示，该灯泡的额定功率是_W。（5）若不改变上面连好的电路，还可以完成的实验有_。乙14 LED灯即半导体发光二极管。小明同学用10个相同的LED灯（每个LED灯的额定电压2.5V）并联焊接在一块电路板上，他想测算出每个LED灯正常发光时的功率。小明设计了如图18甲所示的电路，并进行了实物连线如图18乙所示。同桌同学在检查实物连线线路时，发现有一根导线连接错误。请你在图乙中用“”标出这根错接的导线，并画出改接后的导线.在闭合开关前，图18乙中滑动变阻器的滑片P应位于 端（选填“C”或“D”）。调节滑动变阻器使电路板两端的电压为2.5V，此时电流表示数如图19所示，该电流大小是 A，10个LED灯正常发光时的功率是 W，每个LED灯正常发光时的功率是 W。0.6 30.2图1915.要测量和两个小灯泡的电功率，已知和的额定电压分别为.和.、阻值均约为。所提供的器材有：电源（电压约为）、电流表、电压表和开关各一个，滑动变阻器（“”、“”）两个，导线若干。（）用如图甲所示的电路测量灯泡的电功率，所用滑动变阻器是“102”，请用笔画线代替导线，将图乙中的实物电路连接完整。（）请设计一个记录测量灯泡电功率实验数据的表格。（）闭合开关后，移动变阻器的滑片，当电压表的示数为时，电流表的示数如图丙所示，这时中的电流是 ，功率是 。（）完成的测量后，为测灯炮的电功率，只将图乙中的换成。闭合开关后，发现发光过亮，不能进行实验。为了完成灯炮电功率的测量，并使测量结果能更准确一些，在测量电功率之前应该进行的操作是：（）根据实验记录的数据，画出了通过的电流随其两端电压变化的关系曲线，如图丁所示，则灯泡的额定功率是 。16电学里有两个重要的实验：伏安法测电阻和测量小灯泡的电功率。如图24所示实验次数 1 2 3 4 电压(V) 2.O 2.5 3.O 3.5 电流(A) 0.26 0.30 0.34 电阻()7.698.33 8.82 来由上图实验得出的数据如右表，请回答下列问题： (1)在乙电路图中，画出电流表和电压表 (2)读出丙图的电流表示数，并将数据填入表 格中的 处(3)根据前3次的实验数据，求小灯泡的电阻 (4)根据表格中的数据求小灯泡最亮时的电功率17.某人从国外带回一个小型电烙铁（内部加热的元件是电阻丝），铭牌上标有“*V, 50W”的字样，其中额定电压值不清，估计在100 V -130 V 之间。为了测量出电烙铁的额定电压值，根据在初中物理学习的科学方法，通过测量电烙铁的某一个物理量，可以通过物理公式计算出其额定电压值。请填写：用到的物理公式是 （选填：