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姓名时间教学课题第三单元 发展中的家乡 11 让家乡环境更美好教学目的让学生认识到沙尘暴、土地干旱、空气污染、水污染、垃圾污染等环境问题严重影响我们的生产生活，救治整理环境迫在眉睫，调查其中缘由，投入到家乡环保事业中。了解国家地方为环境治理所做的贡献。教学重难点让学生认识到日益严重环境问题，调查其中缘由，投入到家乡环保事业中。了解国家地方为环境治理所做的贡献。教学准备资料 教学过程: （环节 时间 问题 教师活动 学生活动 期望）问题导入：我们的家乡发生了日新月异的变化，但是随着家乡的发展，我们的生活环境却出现了一些新的问题。家乡的环境究竟存在哪些问题呢？怎样才能使家乡环境变得更美好呢？观看图片：沙尘暴、土地干旱、空气污染、水污染、垃圾污染等环境问题严重影响我们的生产生活。简介：沙尘暴土地干旱空气污染水污染垃圾污染现象及危害事例思考：家乡的环境存在哪些问题？为什么会这样/？这样的发展对家乡和人们的生活有什么影响？我们的家乡的政府和人民也已经意识到保护环境的重要性，正在采取各种措施，治理家乡的环境。你知道国家和当地政府为保护和改善家乡环境，实施了哪些措施和行动？提出问题1：你准备调查哪一方面的问题？实践活动：按照调查活动表的内容完成实践内容1 教师分组，以自愿原则为基础分配各组和个人调查主题。备注： 姓名时间教学过程: （环节 时间 问题 教师活动 学生活动 期望）2 认识活动表3活动注意事项4 调查活动及记录.5 调查结果发布会,让我们一起交流调查结果吧！活动组织：1检查学生调查资料整理和准备。2 以演讲的的形式讲解。内容包括：调查内容，调查人姓名，调查方式，调查过程及现象内容的记录，3 学生评价个人或小组的活动成就。4 指导阅读课本69至72页内容，视频演示并讲解。5 教师总结： 学生活动，结合视频介绍相关知识。现象沙尘暴土地干旱空气污染水污染垃圾污染土地沙漠化气候变暖资源短缺原因资料救治措施退耕还林还草污水处理垃圾处理引水上山现象描述事例讲解三北防护林工程南水北调工程备注： 姓名时间教学过程: （环节 时间 问题 教师活动 学生活动 期望）提出问题：我们共同生活在同一片蓝天下，家乡的环保离不开你、我、他。面对家乡的环境问题。你有哪些好建议？学生交流，交流我的建议并讨论其合理性与可行性。教师小结。板书设计：让家乡环境更美好家乡环境亮黄牌 形成原因 治理措施 教学反思：备注：四年级品德与社会学生学习活动单班级 姓名 时间学习目的：认识到日益严重环境问题，调查其中缘由，投入到家乡环保事业中。了解国家地方为环境治理所做的贡献。学习过程：1 你知道的环境问题.2 环境问题实践活动记录调查人姓名调查内容调查方式调查记录3 分析填表。（根据自己实践活动，列举几种环境问题，分析成因。）现象形成原因4我们国家、地方或家乡、个人在治理环境方面的措施有哪
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