高中语文一轮精品复习学案：专题字形.doc

2012高中语文一轮精品复习学案教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网字形【高考目标导航】识记并正确书写现代常用规范汉字教学资源网【基础知识梳理】“识记现代汉语汉字的字形”是高考语文试题的常考点，命题以现代汉语常用字表普通话异形词整理表为依据，重点考查与人们日常生活密切相关使用频率较高而又容易写错的字。通过对近几年高考试题的分析，我们可以发现本考点所考查的内容主要是：形近字，如“惦”（念）与“掂”（量）；音同音近字，如“投机倒把”的“倒”误写为“捣”；音同形近字，如“国籍”的“籍”误写为“藉”。试题备选项中一般涉及对16个字的正确识记。要求选全对的，选有错的，选错一个或错两个的。能力层级为A级，分值为3分。“据义辨形”是辨析汉字字形的最根本的方法。汉字是一种表意文字，除了少数象形字、指事字、会意字外，绝大多数为形声字。而形声字的形旁表意，即根据其形旁来判断字的意义。反过来，我们可以根据词语中某处语素的意义来判断该语素（汉字）的字形是否正确。例如：同音字（枪）“杆”、（麻）“秆”与（竹）“竿”，“杆”从“木”，指“器物的像棍子的细长部分”；“秆”从“禾”，指“某些植物的茎”；“竿”从“竹”，指“竹竿子或类竹竿的东西”。形近字“赝”（品）与（义愤填膺），“赝”从“贝”，指“伪造的物品”，“膺”从“月”（肉），指胸。因此，在汉字复习时，一定要结合字义理解记忆。平时要注意积累，扩大词汇量，有些字之所以认不准，往往因为对它不熟悉，甚至从来没见过。没有一定数量的字词识记，是不可能形成语文能力的。【要点名师透析】一、汉字的结构方式汉字的结构方式可以分两大类：独体字，包括象形字和指事字；合体字，包括会意字和形声字。1.象形。用线条描画实物的形状(主要是名词)。如女、犬、禾、日、戈、山等。2.指事。在象形字上加指示性符号，用象征符号表意。如本、刃、末、亦等。3.会意。把两个或两个以上的象形符号合并在一起表示一个字的意义。同体会意，如从、林、森等；异体会意，如旦、休、好等；多体会意，如暴、焚、坐等。4.形声。用一个表意的形旁和一个表音的声旁组合表示一个新的意义。组合方式有六种：左形右声，如松、柏；左声右形，如期、鹏；上形下声，如嵩、宇；上声下形，如犁、裘；内形外声，如闷、辩；内声外形，如闺、厦。二、高考考查的重点(一)同音字1音同形异字。即读音相同，形状不同的字。汉字是表意字，不是表音字，相同读音的字在意义上是不同的，不根据意义而想当然地根据同音(特别是有一些别字从意义上似乎也能说得通)而写别字的现象十分严重。如：“礼上(尚)往来”“穷形尽象(相)”“人才倍(辈)出”“谈笑风声(生)”“原形必(毕)露”“迫不急(及)待”“变换(幻)无穷”“直接(截)了当”“察颜(言)观色”“既往不究(咎)”“相辅相承(成)”中的别字均为同音别字(括号内为正确写法)。音同或音近而字形不同的词语在使用中最容易出现错别字，命题选用这样的字最具有迷惑性。2音同形似字。即读音相同，形状也相似的字。汉语中很多字不仅音同，而且形也极为相似，这和现代汉语有大量的形声字有关。这些字音同形似，极易混淆。如：“弛”和“驰”，“蓬”和“篷”，“籍”和“藉”，“骛”和“鹜”，“梁”和“粱”等。3音同义近字。即读音相同，语义也相近的字。如“委屈求全”应为“委曲求全”，“挑肥捡瘦”应为“挑肥拣瘦”，“鸠占雀巢”应为“鸠占鹊巢”，“山青水秀”应为“山清水秀”，“水蒸汽”应为“水蒸气”，“消毁”应为“销毁”等。 【典例】下列词语中，错别字最多的一组是()A坐阵临摹贴子声名雀起B寒喧切磋拌脚石人才倍出C脉搏渲泄大姆指一诺千斤D撕打装璜侯车室颠仆不破解析：本题重点考查同音字。D.撕厮，璜潢，侯候，仆扑。A.阵镇，贴帖，雀鹊。B.喧暄，拌绊，倍辈。C.渲宣，姆拇，斤金。答案：D(二)形似字汉字中有很多字的形状相似，差别细微，但意义不同，这类字叫形近字。例如：“萃”“粹”“瘁”，“崇”“祟”，“骄”“娇”等。这类字常因笔画数目不同(如“侯”和“候”)，部首、偏旁不同(如“稗”“俾”“碑”)，结构安排不同(如“子”和“孑”)等情况而容易导致识记混乱，运用时必须细心辨别。一般地说，形似字可以分成以下两种情况：1形近音异字。即形状相似，但读音不同的字。这类字因形状十分相似，平时不注意辨别，书写时不细心，都容易出错，因而成为高考命题的热点。这类字造成错别字的原因之一是笔画错误，“戊戍变法”中的“戍”应为“戌”，“戌守边疆”中的“戌”应为“戍”；原因之二是偏旁错误，如“沧海一栗”应为“沧海一粟”，“脍灸人口”应为“脍炙人口”。要区别形近音异字，就要求同学们在平时做题和书写时仔细认真，比较细微差别，注意纠正读写中马虎大意的毛病，养成正确读写汉字的习惯。要注意以读音的不同来辨别字形的正误。要辨别形近音异字，一般说来，只要从读音入手，就可以比较轻松地辨别出来。“盲(mn)目”不是“肓(hun)目”，“沏(q)茶”不是“彻(ch)茶”，“辍(chu)学”不是“缀(zhu)学”，“针灸(ji)”不是“针炙(zh)”，“作祟(su)”不是“作崇(chn)”。2形近音同字。这类字和上面所提到的音同形似字情况相似，与其他几种情况相比，区分难度较大。例如：“蔽”“弊”“敝”，“馈”“溃”“篑”“聩”，这两组字声旁相同，字形相近，做题时应十分细心，否则容易误选。特别要提出的是某些易混淆的成语。有些成语，看起来只有一字之差，但字形不同，意义也不同，不能简单地把它判定为别字，例如：“莫名其妙”与“莫明其妙”，前者的“名”为“说出”，后者的“明”为“明白”。又如：“奋发图强”与“发愤图强”，“奋”为“振奋”之意，而“愤”为“激愤”之意，二者不可等同。还有些成语，它们的字形是约定俗成的，不能随意改动。如“迫不及待”的“及”，有不少人会望文生义，误以为是“急”字。 形声字形旁和声旁的作用： (1)形旁的作用提示字义。形旁最突出的作用是提示字义，但并不是表示字的确切意义，它的作用是提供一个关于字义的信息，缩小理解字义的联想范围。 例如：资、贫、贷、货、贸、费、赏、财、赐、赊、贱。 通过形旁“贝”，人们就联想到财物、经济。区别同音字。形声字中不少字是由同一个声旁构成的，而且读音也相同，构成了同音字。形旁就成为字形上区别这些同音字的重要手段。 例如：“簧、磺、潢、璜、蟥”，“隍、徨、惶、煌、蝗、篁”，我们很容易把这些同音字区别开。 (2)声旁的作用指示字音 我们通过声旁的提示，字音能够确定下来。认识了某个声旁，有时能类推出一系列字的读音。 例如： 希(x)：稀、晞、郗、唏 眉(mi)：嵋、镅、楣、鹛 唐(tn)：糖、塘、搪、瑭区别字形 有些形声字，形体上近似，容易混淆。不过由于声旁读音不同，可以把形似字区别开。如“未”读wi，“末”读m，所以“味、妹、昧、魅”等字与“抹、沫、茉、秣”等字因为读音不同，就可以很容易区别开，其中的偏旁也就不会写错了。 (3)形旁、声旁难以辨认的要引起足够重视形旁、声旁的位置不固定 例如形旁“木”，在“根、柜、枞、桃”等字中位于左边，在“柴、架、棠、梨”等字中位于下边。 又如声旁“占”，在“站、沾、粘、拈”等字中位于右边，在“战、觇”中位于左边，在“苫”字中位于下边，在“毡”字中位于一角。 这样，要在位置上把形旁和声旁区别开就比较困难。形旁和声旁没有明确分工 同一个偏旁，在构字时，既可以作形旁，又可以作声旁。 例如“门”，在“们、闷、扪、闽、闻、问”等字中是声旁，在“闺、阔、阙、阆、阃”等字中却又是形旁。形旁、声旁变形 为了适应方块汉字的特点，保持汉字结构的平衡，作为构字偏旁，形体往往要发生一些变化。加上字体的演变发展，使得形旁和声旁的形体变化更大，以至于难以区分辨认。 例如：“哀”从“口”，“衣”声；“衷”从“衣”，“中”声。【典例】下列各项中没有错别字的一项是()A踯躅不前鞠躬尽瘁无计于事赍赏B夙兴夜寐江天寥阔饱经苍桑战栗C理曲词穷修茸一新如愿以偿阴庇D神志不清有目共睹以逸待劳羁绊解析：本题考查的字形包括形近字、义近字、同音字等。形近字如“茸”与“葺”，根据“据义辨形”或“留心差别，注意积累”法，很容易作出判断。义近字如“曲”与“屈”，采用“根据词义辨析”法，可以知道“理屈”是“理亏”之义，所以不能写成“理曲”。同音字如“苍”与“沧”，根据“斟酌字义，据义辨形”法可知，前者从“草”，是指颜色；后者从“水”，是指沧海。故由“沧桑”是指沧海变桑田可知，不能写成“苍”。 A项，“无计于事”应为“无济于事”；B项，“江天寥阔”应为“江天寥廓”，“饱经苍桑”应为“饱经沧桑”；C项，“理曲词穷”应为“理屈词穷”，“修茸一新”应为“修葺一新”，“阴庇”应为“荫庇”。答案： D(三)易混成语有些成语，看起来只是一字之差，但字形不同，意义也不同，不能简单地把它们判定为别字。例如“奋发图强”中“奋”是“振奋”之意，“发愤图强”中“愤”是“激愤”之意。另外，有一些成语，它们的字形是约定俗成的，不能随意改动。如“山清水秀”不能写成“山青水秀”，而“青山绿水”也不能写成“清山绿水”。“美轮美奂”不能写成“美仑美奂”等等。成语(包括熟语)在词语的源头上都有固定写法、固定意思，不能随意改动，了解每个字每个词的含义，才能正确书写。例如：原形毕露，毕，全，完全。不是“必”。不胫而走，胫，小腿。不是“径”。墨守成规，墨，墨子。不是“默”。川流不息，川，河流。不是“穿”。轻歌曼舞，曼，柔美。不是“慢”。【典例】下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A.黄梁美梦 功成身退 左右逢源 名存实亡B.瓜田李下 足不出户 视若无睹 虎背熊腰C.真才实学 如火如茶 游仞有余 所向披靡D.斤斤计较 指桑骂槐 惊涛骇浪 功亏一匮解析：首先审读题干。要求找出“没有错别字的一组”。可用排除法。本题给出四组词语，找出有典故出处的，像A项中“黄梁美梦”，B项中“瓜田李下”，C项中“如火如茶”“游仞有余”，D项中“功亏一匮”。其次，着重分析这些有典故出处及特定的文化内涵的词语。A项中“黄梁美梦”应为“黄粱美梦”。“黄粱”是小米，枕中记记载有个卢生，在邯郸旅店中遇见一个道士吕翁，卢生自叹穷困。道士借给他一个枕头，要他枕着睡觉。这时店家正煮小米饭。卢生在梦中享尽了一生荣华富贵。一觉醒来，小米饭还没有熟。后用来比喻想要实现的好事落得一场空，也说“一枕黄粱”。B项中“瓜田李下”，古诗君子行里面有两句诗文：“瓜田不纳履，李下不正冠。”意思是说：经过瓜田，不弯下身来提鞋，免得人家怀疑摘瓜；走过李树下面，不举起手来整理帽子，免得人家怀疑摘李子。比喻容易引起嫌疑的地方。此处正确。C项中“如火如茶”应为“如火如荼”，“荼”指茅草的白花。“如火如荼”源出国语吴语，原比喻军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。“游仞有余”应为“游刃有余”，见于庄子养生主，指刀子在牛的骨头缝里自由移动着，没有一点阻碍。比喻做事熟练，轻而易举。D项中“功亏一匮”应为“功亏一篑”。伪古文尚书旅獒中记载“为山九仞，功亏一篑”，堆九仞高的土山，只差一筐土而不能完成。比喻做一件大事只差最后一点儿人力物力而不能成功。篑，盛土的筐子。(第二步)最后，依据以上分析排除A、C、D三项，确定答案，选B。(第三步)答案：B 【感悟高考真题】1.（2011山东卷）下列词语中，没有错别字的一组是（ ）A.签署 发贴子 雍容华贵 万事俱备，只欠东风B.端详 螺丝钉 额手称庆 兵来将挡，水来土掩C.惊诧 震慑力 眼花瞭乱 一言既出，驷马难追D.延袭 扫描仪 不屈不挠 知己知彼，百战不殆【解析】选B。本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力，重点是辨析同音形近易混字。解答此题可以通过分析形声字的形旁来推测这个字的含义，再放到这个词语中判定是否相符，还可以通过对整个词语的理解来发现别字。“帖”意思是邀请客人的通知，写着字的小纸片，是名词。而“贴”是把薄片状的东西粘在另一个东西上，是动词。“缭乱”像丝一样纷乱，故用“纟”旁。“沿”是依照以往的方法、规矩、式样等。“延”有延长、（时间）向后推迟的意思，故“沿袭”的“沿”不能用“延”。A项，“贴”应为“帖”，C项“瞭”应为“缭”，D项“延”应为“沿”。2. (2011天津卷)下列词语中没有错别字的一组是（ ）A. 坐落 松弛 协奏曲 融会贯通B. 扫描 恢谐 天然气 振耳欲聋C. 搏弈 巨擘 殊不知 毋容质疑D. 竞标 临摹 吓马威 门庭若市【解析】选A。B.恢诙，振震；C.搏博，质置；D.吓下。3. (2011浙江卷)下列各项中，没有错别字的一组是（ ）A.笔法闲熟，感情真挚。/文章如流水账，缺乏细腻的描写。/融感情于琐碎的细节中，不作直接抒情，情却自然溢出。（摘自作文评语）B.贷款金额为叁拾肆万元，月底结算。/暂收定金伍佰元，余额货到验收合格后十日内付清。（摘自单据合同）C.我们都是虫，可我是萤火虫。/苦难是化了装的幸福。/不是忙到脚不沾地，是忙到脚没空儿粘地。（摘自教室板报）D.一期售罄，二期将出，敬请期待。/领衔浙江，独占鳌头。/创意至上，虚位以待，欢迎报名。（摘自招牌广告）【解析】选D。本题考查识记并正确书写现代汉语常用规范汉字的能力。A项“闲熟”应为“娴熟”；B项“定金” 应为“订金”； C 项“粘地” 应为“沾地”。4.（2011江苏卷）下列各组成语中，没有错误的一组是（）A.归根结底旁征博引莫衷一是舐犊情深B.察言观色胜卷在握美轮美奂醍醐灌顶C.孺子可教随遇而安铩羽而归相形见拙D.运筹帷幄励精图治咳不容缓沧海桑田【解析】选A。本题考查正确和规范书写汉字的能力。B项“胜卷在握”应为“胜券在握”；C项“相形见拙”应为“相形见绌”；D项“咳不容缓”应为“刻不容缓”。5.(2011江西卷)下列词语中，没有错别字的一组是（）A.渲染侯补霎时不落言筌B.端详肄业坐镇怨天尤人C.国萃吞噬神采要言不烦D.蛊惑钟磬亲睐惹是生非【解析】选B。本题考查识记现代汉语的字形。正确识记现代汉语的字形，可以从以下几个方面入手：（1）以义为纲，据义辨形；（2）追本溯源，明确典故或出处；（3）根据语法，判定词语搭配是否正确。A项“侯补”应为“候补”；C项“国萃”应为“国粹”；D项“亲睐”应为“青睐”。6（2011湖北卷）下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A平添骁勇秣马厉兵路遥知马力B描摹肖像白璧微瑕信誊值千金C披览缕析远见灼识细嚼出滋味D迁徙熏淘不翼而飞海阔凭鱼跃【解析】选A。本题考查辨识字形的能力。B项应为“信誉值千金”，C项应为“远见卓识”，D项应为“熏陶”。7. （2011四川卷）下列词语中，没有错别字的一组是（）A.胳膊挖墙脚墨守成规卑躬屈膝B.骨骼莫须有囤积居奇以逸代劳C.彗星座右铭鸠占雀巢 在所不惜D.慧眼吓马威星罗棋布面面俱到【解析】选A。B代待；C雀鹊；D吓下。8.（2011重庆卷）下列各组词语中，有错别字的一组是（）A嗔怪 博弈清澈见底 鞭辟入里B夜宵 边陲 涣然冰释 稳操胜券C遒劲 晋升 搬师回朝 返璞归真D诀窍 蓬松 不谋而合 崭露头角【解析】选C。本题考查字形识记能力。“搬师回朝”应为“班师回朝”。9.(2011福建卷)阅读下面的文字，按要求回答问题。从荧()到银幕，从歌剧院到博物院，从舞台到广场今年五一假期，文化市场分外火爆，既有演唱会这样的新时尚，又有免费演出等惠民之举。,文化市场的蓬勃发展，掩盖不了文化资源分布不均的事实。不仅发达地区与欠发达地区之间存有文化落差，不同年龄阶段的观众所能享受的文化服务也有不小差别。因此 ， 如何坚持文化的普惠性？ 是我们在欢呼成绩的同时 ， 还需冷静思考的 。（1）在处根据拼音填写正确的汉字。【解析】本题考查了考生识记并正确书写汉字的能力。对于汉字的积累，应该把重点放在多音字和日常生活中常见的错别字上。答案：屏（2）在处填上一个恰当的关联词语。【解析】本题考查了考生识记并正确使用词语（虚词）的能力。前后两句之间存在转折关系。所以，选用“然而”或“但是”。答案：然而（但是）（3）文中处的标点符号有一处错误，请指出并改正。答：第处（只填序号），改为。【解析】本题考查了考生正确使用标点的能力。根据语气，处不是疑问语气，不能用问号，而且这句话还没有结束，所以用逗号。答案： ，（逗号）10.（2010山东高考）下列词语中，没有错别字的一组是A、依稀 膨涨 戈壁滩 云蒸霞蔚B、涵盖 阴霾 捉谜藏 烘云托月C、贻误 甬道 交谊舞 寥若晨星D、吆喝 绪论 擦边球 名门旺族【解析】选C。膨胀”指物体的体积增大，泛指事物的扩大或增长，与水无关。“捉迷藏”蒙目相捉或寻找躲藏者的游戏，比喻言行故意使人难以捉摸，不是谜语，而是重点在于让人寻找。“名门望族”指高贵的、地位显要的家庭或有特权的家族，“望”指有声望，不是兴旺。【考点模拟演练】1.下列句子中没有错别字的一句是( )A中泰两国文化中心为非盈利性机构，旨在积极促进两国在文化、艺术、教育、传播、视听、社会科学和其他相关领域的合作。B最令人焦灼的莫过于腐败的大肆蔓延,时刻都在消蚀着社会公正的根基,蚕食着人的良知,使人陷入对是非善恶的无休止的冷寞和麻木之中。C这个民间广为流传的故事,情节跌宕起伏,想象空间很大,如果有人感兴趣,足可以把它改编为一部悬念丛生、高潮迭起的电视连续剧。D.江南出芳草鲜花、才子佳人,出缠绵悱恻的爱情故事;但江南又是英雄倍出的地方,古往今来,这里孕育出诸多骁勇的斗士。【解析】选C。A.盈-营；B.消蚀-销蚀，冷寞冷漠；D.倍-辈。2. (2011济南模拟)下列词语中没有错别字的一组是( )A.野彘 睥睨 前倨后恭 祗候光临B.涅槃 泥淖 暴殄天物 炫于名利C.诀别 窠臼 捶心泣血 渑池之会D.狼籍 椽吏 铁杵磨针 脱颖而出【解析】选A。B项“炫于名利”应为“眩于名利”；C项“捶心泣血”应为“椎心泣血”；D项“椽吏”应为“掾吏”。3.(2011浏阳模拟)下列各项中，没有错别字的一项是( )A.貂蝉 请帖 亵渎 轻歌慢舞 真知灼见 援木求鱼B.联袂 斗殴 座右铭 高潮迭起 披沙拣金 一脉相承C.诡秘 端详 缭绕 粗制烂造 暗剑难防 出人投地D.纂权 张贴 圆周率 弦歌不绝 菲然成章 见危授命【解析】选B。A项“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”，“援木求鱼”应为“缘木求鱼”；C项“粗制烂造”应为“粗制滥造”，“暗剑难防”应为“暗箭难防”，“出人投地”应为“出人头地”；D项“纂权”应为“篡权”，“菲然成章”应为“斐然成章”。4.下列词语中，没有错别字的一项是( )A桑梓 襦染 激浊扬清 得失俱忘B敷衍 悠邈 自怨自艾 刹羽而归C惶然 奇诡 入不敷出 饿殍遍野D震撼 沉溺 面面相觑 万簌俱寂【解析】选C。A项，襦濡；B项，刹铩；D项，簌籁。5.(2011江西师大附中、临川一中联考)下列各组词语中，错别字最多的一组是( )A更叠 下功夫 虚座以待 厉兵秣马B起迄 消火拴 犄角之势 名门旺族C安装 金钢钻 彪炳千古 良晨美景D宣泄 老俩口 不适时机 良莠不齐【解析】选B。迄-讫，拴-栓，犄-掎，旺-望；A.叠-迭，功-工，座-左