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文档简介

3-6岁儿童学习与发展指南活 动总 结 为深入贯彻教育规划纲要，落实国务院关于当前发展学前教育的若干意见和3-6岁儿童学习与发展指南的精神，帮助教师和家长了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，全面提高科学保教水平，促进幼儿身心全面和谐发展，以贯彻落实3-6岁儿童学习与发展指南为契机，树立科学的学前教育质量观和幼儿发展观，提高我园幼儿教师的专业素养和家长的科学育儿能力，防止和纠正学前教育小学化倾向，我园在园长谭佳丽的带领下进行了3-6岁儿童学习与发展指南的一系列学习和宣传，现总结如下：1、家长会：学期初和学期末的家长会是对家长集中宣传的最好途径。3月和9月，我校的所有班级都定时召开家长会，其余家长都积极参与。会中园长讲话后，各班班主任都对各家长进行了指南的解读以及各年级需掌握的知识点。2、贴宣传报：鉴于对未能及时参加家长会和育儿知识不科学的家长进行深入的指南宣传，我校于开学初成立宣传小组，由各教师分工合作，在各路段的显眼位置张贴指南宣传报，供各位家长阅览。3、科任教师结合各领域和各年龄段的幼儿发展水平准备相符合的课题：如:中班科学领域活动弹性的秘密，通过多种有弹性和无弹性的形象教玩具引发幼儿的好奇心和求知欲、喂小动物，通过本次活动，发展了幼儿的走、爬、钻等能力，同时利用形象的教具让幼儿成功地喂到小动物。大班艺术领域活动会变的雨伞，引导幼儿发挥想象在雨伞的基础上创作。4、家访：由各班班主任及科任教师组织，与幼儿家长预约，选定合适的时间对指南进行深入的讲解，同时促进家园合作和家园共育。5、宣传册：把做好的宣传板放到校门口进行展览，且边展览边给各家长发放指南宣传册，让家长在阅览的同时更好地理解指南的精神实质，以达到更好的宣传效果。孩子是家庭的希望，祖国的未来。要把我们的未来之星打造好，让他们更加闪烁，并不是一件容易的事情。现在有了指南的引领，在我们和孩子一起生活、学习时，作为教师的我们，首先要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度出发，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱。在学习中，其中讲到的每一点内容都是我们现在日常工作中所做、所学、所研究的事情，只有将每件事情真正的落实到位、认真负责完成，才能使得我们的自身素质、工作经验有所提高，教学效果会更好。人生童年有几回，孩子的童年是短暂的，是不可逆行的，孩子的心是一块奇妙的沃土，播下什么就收获什么。不要把成人的意志强加给孩子，让孩子真正具有幸福、快乐的童年。我们就要有敏锐的洞察能力，要做到细心、耐心，有责任心和一颗童心，要了解幼儿的需要并给予适时的支持和帮助。有了指南为我们指引方向，我们就有了努力的目标。通过学习指南后，我
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