七年级语文下册_第1课《春》课件2 北京课改版

1、春,朱自清,你知道描写“春天”的诗句吗？,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。唐孟浩然春晓好雨知时节，当春乃发生。唐杜甫春夜喜雨迟日江山丽，春风花草香。唐杜甫绝句日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。唐白居易忆江南,等闲识得东风面，万紫千红总是春。宋朱熹春日春色满园关不住，一支红杏出墙来。宋叶绍翁游园不值春风又绿江南岸，明月何时照我还。宋王安石泊船瓜洲竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。宋苏轼惠崇春江晚景二首,走近作者,朱自清(18981948),字佩弦，江苏省扬州人,散文家、诗人、学者。有散文集欧游杂记、背影。诗文集踪迹。散文代表作有：绿、春、荷塘月色、背影等。,水涨应和薄烟黄晕捉迷藏散在草丛里,你能读准吗？,zhng,yng,h,bo,yn,cng,sn,读读写写嗡朗润酝酿卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默风筝抖擞健壮呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。文中比喻姿态优美。,和,散文,应和,和平,和牌,和面,和药,散,散步,涨,涨水,涨破,h,h,hu,h,hu,sn,n,zhng,zhng,词语辨析,嘹亮洪亮响亮,嘹亮：声音清晰响亮。,洪亮：声音大而响亮。,响亮：声音宏大。,怎么朗读更动人,1、读音正确，声音洪亮。,2、把握好感情的变化。,3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。,文中写了春天里的哪些景物？作者直接或间接流露在字里行间的是什么情感?,（山、水、太阳、春草、春花、春风、春雨、迎春的人）,盼望、喜爱,整体感知,绘春,春草图(3),春花图(4),春风图(5),春雨图(6),迎春图(7),文章用了几幅画面来描绘春天？,第2段和3、4、5、6、7段是什么关系？,整体勾勒（2）,春草图3,春花图4,春风图5,春雨图6,迎春图7,理清文章思路,（一）盼春1,（二）绘春,（三）颂春,整体勾勒2,8、9、10,（一）盼春,1、齐读第一部分2、思考：这里运用了哪些修辞手法？,“盼望着，盼望着”用反复的修辞手法，表达了作者盼春急切心情。,“东风来了，春天的脚步近了”。把物当作人来写，叫拟人。宣告春天到来，表达喜悦之情。,（二）、绘春,1、默读课文2、在作者展示的几幅春日图中，能让人品出诗一样的韵味，你能为每幅图配上一句诗吗？,满园春色关不住一枝红杏出墙来,乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄,春风图,沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风,春雨图,随风潜入夜润物细无声,迎春图,儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。,1、文章抓住了春草的什么特点？,春草图,坐、躺、滚、踢、跑、捉人（喜悦、高兴）,嫩、绿、多、软草（生机勃勃）,由物到人；正面与侧面结合.,人与自然的和谐,2、课文按什么顺序写的？在写法上有何特点？,春草图,作者使用了哪些词语描绘春草？描绘了春草的什么特点？,偷偷、钻,旺盛的生命力,嫩嫩、软绵绵,草的质地,绿绿,草的颜色,一大片,草的长势,1、本段作者是抓住了春花的什么特征来描写的？2、作者写蝴蝶、蜜蜂有什么作用？,（花多、花艳、花甜）,（侧面衬托）,春花图,春花图,作者如何全方位的描写春花的？,树上繁花,花下昆虫,地上野花,自上而下,眼前花儿争春,想象结果实,由实到虚,花的色彩（“红”、“粉”“白”）,花的味道,色味结合,像星星眨呀眨,暗写风与太阳,明暗结合,全方位描绘春花的美,“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”。,拟人，从视觉上写出了春花竞相开放的情景。,“红的像火，粉的像霞，白的像雪”。,比喻、排比，从视觉上写出了春花争艳，万紫千红的景象。,侧面衬托春花的竞相开放，万紫千红，香味浓郁。,“野花遍地是：散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的”。,比喻、拟人，从视觉上写出了野花闪闪发光、轻轻摆动的明丽色彩。,“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”。,品味语言,春风图,作者通过哪些感觉器官来写春风的？,像母亲的手抚摸着你,泥土的气息、草味、花香,鸟鸣、清风流水、短笛,触觉和煦,嗅觉芳香,听觉悦耳,2、作者运用了哪些修辞手法来描写“春风图”，有什么作用?,“吹面不寒杨柳风”运用引用，写出了春风的温暖。“像母亲的手抚摸着你”运用比喻、拟人，写出了春风的柔和。“呼朋引伴”运用拟人，写出了鸟儿迎春的欢悦。,春雨图,作者抓住了春雨什么特点？,像牛毛像花针像细丝,细密,一层薄烟,闪烁,绵长,雨中有哪些自然景物？,树叶：绿得发亮（侧面）小草：青得逼你的眼（侧面）,视线转向人间的生活：,灯行人、农夫的活动房屋,由物到人由近到远,作者描绘迎春图，从哪儿写起，落在什么地方？,迎春图,作者由“风筝”写起，自然引出地上的孩子。由此扩展到“家家户户，老老小小”都欢天喜地地出来迎接春天，感受春意。春天给人们带来了希望。,思考：描绘了四幅春景图，为何还要写“迎春图”？引用这个俗语有什么好处？,由景及人，春到人欢，与开头呼应。,“一年之计在于春”启迪人们:,引抓紧春光努力工作，奋发向上。,新：有旺盛的生命力。美：活泼生动。力：健壮有力。,赞春,娃娃小姑娘青年-比