2016北京初三一模语文分类汇总----名著阅读汇总1.docx

名著阅读汇总1房山：二、名著阅读（共11分）7. 阅读论语四则，完成 题。（5分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” 论语学而有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者鲜矣；不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生；孝弟也者，其为仁之本与！” 论语学而子曰“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”论语学而子曰：“君子不器。” 论语为政【注】弟，同“悌”，弟弟对待兄长的正确态度。忠，古代所谓的“忠”是指对事对人无不尽心的态度。信，诚也。正，匡正，端正。不器，古代知识范围狭窄，孔子认为为政的人应该无所不通。 下列对论语四则主要表达的内容，理解不准确的一项是（2分） A.第一则：做学问的态度、修养。B.第二则：“孝弟”对做人的影响。C.第三则：君子“好学”的标准。D.第四则：为政者的才能标准。 上面几则中都提到“君子”一词。请结合上面文字，简述你对君子的认识。（3分） 答： 8. 依据鲁滨逊漂流记中的相关内容，完成 题。（6分） 下列对鲁滨逊漂流记中有关内容的表述，有误的一项是（2分） A.鲁滨逊渴望航海，一心想去海外见识一番。在一次前往非洲贩卖黑奴的途中，船遇风暴触礁，唯有他幸存下来，只身漂流到无人孤岛。B.鲁滨逊用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的淡水，克服了最初遇到的困难。C.为了计算日期，鲁滨逊把柱子做成一个大十字架，在这根柱的四边，每天用刀刻一个凹口，每七天刻一个长一倍的凹口，每月刻一个再长一倍的凹口。 D.鲁滨逊离开自己生活了28年的孤岛后，就再也没有旧地重游，而是派自己的侄子去那里继续垦荒。 任选下面一幅图片，按要求答题。（4分）图一 图二 选图一：用第一人称为此图配上简要文字，述清起因、经过和结果。（不超过50字） 选图二：用第三人称，夸赞右面人物。（不超过50字） 答： 大兴：三、名著阅读（共10分）10阅读下面的连环画，完成第（1）（2）题。（共4分）1.孙侦探押着祥子到他房里，硬逼着他拿钱买命。祥子手哆嗦着，把闷葫芦罐儿从被子里掏出来。侦探一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。祥子看着那些钱，心要裂开。2.孙侦探把这些钱揣在怀里，又来翻祥子的身上，把虎妞前不久给祥子送来的三十多块钱也搜查出来了3.因为没有地方去，才越觉得自己的窘迫。在城里混了这几年了，只落得一身衣服和五块钱；连被褥都混没了！静寂的雪夜里，祥子在大街上待了很久。4.他又来到曹家，回到被抢劫后的屋子。破闷葫芦罐儿还在地上扔着，他拾起块瓦片看了看，照旧扔在地上，想起曹先生的嘱咐，扛起铺盖从后院跳到王家去了。（1）连环画中有“侦探一把将瓦罐接过来，往墙上一碰”一句。当初祥子买到闷葫芦罐儿往里存钱时，心里说“这比什么都牢靠！多咱够了数，多咱往墙上一碰；啪嚓，现洋比瓦片还得多！”这两个“碰”分别写出了祥子内心的 和 。（2分）（2）在祥子“跳到王家”后，骆驼祥子原著中对祥子的心理有这样的描写：“买车，车丢了；省钱，钱丢了。自己的一切努力只为别人来欺侮！”这里的“丢”其实是指 ；从后一句可以看出祥子认为 。（2分）11.根据提示, 完成第（1）（2）题。（共6分）（1）在论语中，多处提到“君子”。下面对“君子”的理解不恰当的一项是（2分）A.“人不知而不愠，不亦君子乎！”有学问有道德的人，即便不被别人理解，也不恼怒。这显示了君子修养高，有风范。B.“君子不重，则不威。”君子不庄重就没有威严。君子在任何时候都应该正襟危坐，不苟言笑，保持尊严。C.“君子不器。”君子不像器具那样,只有某一方面的用途。这是主张君子应该具备多种才能技艺。D.“君子周而不比，小人比而不周。”君子团结不勾结，小人勾结不团结。君子应该胸怀广阔，公正待人，不结党营私。（2）被誉为英国第一部现实主义长篇小说的鲁滨逊漂流记，着力刻画了主人公鲁滨逊的形象。他在一个荒无人烟的 上生活了28年。为了生存，他建造房屋，种植稻麦， 等。在这里的第17年和第26年，两次有野人来到这里，在后一次，他救出了一个俘虏，取名“ ”，后来成为鲁滨逊忠实的仆人和朋友。小说中，主人公的所作所为体现了资产阶级上升时期 的精神。（4分）怀柔：三、名著阅读（共10分）完成第1112题11阅读下面的连环画，完成-题。（6分）1.孔明传唤马谡进来，怒气冲冲地说：“你枉读兵书，不知变化，刚愎自用，不听劝谏，如今误了大事，军法难容，倘若我赦免你，我又怎么服众！”2.孔明回头叫人捆绑马谡，马谡回头想说什么，终未说出口，他却不禁流下泪来。3.正好蒋琬进营，对孔明说：“丞相不记得楚国杀成得臣的故事吗？现在天下未定，正是用人的时候，请赦了马谡，让他立功赎罪吧。”4.孔明流着泪，挥挥手说： 5.马谡人头落地，孔明自己反倒痛苦起来，蒋琬问道：“丞相又为何而痛苦？”6.孔明道：“我是恨自己用人不当，先帝在世时，曾说马谡言过其实，不可大用，我没有记住这句话，以致大败，所以伤心。”从连环画的内容来看，这是 情节，这一情节是因为马谡 而起。（2分）结合前后连环画内容，为第四幅补上一段合适的文字。（2分）答：_诸葛亮向来以谨慎多谋而被后世称为“智绝”，这一情节我们让我们再一次领略了他的治军风格，这与出师表中他给后主提的 建议是一致的。（可用出师表原句，也可用自己的话）（2分）12.阅读下面两段文字，完成-。（4分）【甲】当我稍微跑远野人自相残杀的现场后，我还是心有余悸，呆呆地站在原地好一会儿，后来，我慢慢恢复过来，使双手张开仰望天空，内心怀抱着最真挚的情感，满含泪水，感慨着：我的境况远远称不上是最糟糕不幸的， 。【乙】又有一条船遇到了和我以前一样的情况，看到这种情景，我内心产生出一种无法言明的，强烈的愿望。因此我突然脱口说道：“啊！哪怕有一两个，甚至是一个人能从这条船上逃出来，跑到我这儿来，跑到我这座小岛来，该有多好！”在人类的情感里，常常会存在着某些神秘的、令人激动的力量，这种力量就是 。这两段文字，选自 ，作者是 。把最符合名著内容的语句，分别填到【甲】和【乙】两段文字的空白处。（只填序号）A. 某种看得见的目标，并会推动着我们的灵魂不断向那个目标前进，努力就会实现目标。B. 一种动力，以我的脾气，一旦决定一件事情，不成功就绝不会放手。C. 如果我们能把自己的处境同处境更糟的人相比，就会对生活心怀感恩，而不会怨天尤人。西城：三、名著阅读（共10分）12. 下面几章是论语中对 “君子”的论述，请任选一章，谈谈你的理解，并说说你准备在学习生活中如何践行这一主张。（3分）（1）子曰：“君子不器。”（2）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（3）子贡问君子。子曰：“先行其言而后从之。”答： 13. 文学创作离不开想象。下面图1和图2描绘了“真假美猴王”中用照妖镜辨识悟空的情节，体现了 （作者）写的神魔类小说西游记的神奇想象，这在该小说“大闹天宫”中 的情节里也能得以体现，这类想象具有浓厚的神话色彩，并非现实的科学的反映。下面图3和图4描绘了 的情节，体现了凡尔纳写的 类小说海底两万里的想象，这类小说的想象和神魔类小说的想象不同，它基于人类对新知识、新发现的研究探索，表现了人类对未来世界远景的展望。（共4分）镜中两个悟空，样貌、金箍、衣服，毫发不差。玉帝也是一筹莫展。两个猴王从花果山打到天庭，众神看到两个悟空，一般无二，无法辨识。玉帝让托塔李天王取出照妖镜来。图1 图2我们穿着潜水服潜入海底，船长举起了猎枪，那猎枪是用压缩空气发射子弹的，子弹用玻璃制成，里面有强电压。图3 图414. 阅读连环画，完成下面的填空题。（共3分）1.祥子发现人和车厂换了主人，回来告诉虎妞，虎妞得知老头子关了车厂，自己拿着钱享福去了，痛哭一场，对祥子说：“我嫁鸡随鸡，什么也甭说了，给你一百块钱，你买车吧！”2.杂院里的二强子正要卖车。去年他将女儿卖给一个军人，改行做小贩，赔了本。老婆又咽气死了，眼下要卖车办丧事。虎妞就让祥子买了这辆车。祥子又拉上了自己的车。3.可是好景不长，虎妞难产死了。为了埋葬虎妞，祥子只好卖了车。埋葬了虎妞回来，祥子倒在床上，眼泪流下来，他想起虎妞，想起到城里来几年，买了车，又卖掉，三起三落，受尽辛苦和委屈。4.卖了车，祥子只好再去找车厂拉车。找好车厂，回来取铺盖时，看见小福子的眼已经哭肿。他尽力安慰她几句：“等着吧，等我混好了，一定来！”小福子点点头，没说什么。5.一天，祥子拉车遇到了刘四爷，刘四爷问:“我女儿呢？”祥子说:“死了！”刘四爷不信:“什么，死了？埋在哪了？”祥子忽然找到了自己，狠狠地说道:“你管不着！下来！你太老了！禁不住我揍！” 6.祥子战胜了刘四爷，暗暗鼓励自己：你得好好干哪！在他心坎里有两个人，一个是曹先生，必能给他出个好主意；一个是_，有她的帮助，必能成功。祥子一高兴，拉着生意拼命地跑。图3中说的“三落”是指：第一次，祥子连人带车被抓了壮丁，他的梦想破灭；第二次，祥子买车的钱 ，他的梦想再度破灭；从上面的连环画看，第三次，祥子遭遇了和二强子同样的悲惨命运，为了 而卖车，梦想又破灭了。图6中，祥子心里想的两个人，一个是曹先生，另一个是 ，祥子曾经答应她“等我混好了，一定来”，结果祥子回去找她时，她却已经上吊自杀了，祥子彻底崩溃了。小说深刻地反映了旧社会底层劳动人民的苦难与无奈。 东城：三、名著阅读。（共10分）11.阅读下面的文字材料，完成第-题。（5分）【材料一】有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”【材料二】我最初实在替这孩子捏一把汗，待到掘出黄金一釜，这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子，并且怕我父亲去做孝子了。家景正在坏下去，常听到父母愁柴米；祖母又老了，倘使我的父亲竟学了郭巨，那么，该埋的不正是我么？如果一丝不走样，也掘出一釜黄金来，那自然是如天之福，但是，那时我虽然年纪小，似乎也明白天下未必有这样的巧事。材料一的文字出自论语，材料中加点词“子”应指。从该材料可以看出，“孝”在儒家思想中，不仅是修身的根本，而且能（不超过5个字）；在一个家庭中，对父母应奉养，更要（不超过5个字）。（3分）材料二出自鲁迅先生散文集中二十四孝图一文。从该材料可以看出，他对郭巨埋儿这种的“孝”持反感态度。（2分）12.阅读下面的连环画，完成第-题。（5分）1.鲁滨逊找到那条被大风刮到岸上来的小艇。哪知艇身已被风浪冲得底朝天，他想尽办法也无法把它翻过来。2.他决定另造一条独木船。他砍下一棵大树，把树干削平，耗时三个月，才把船身挖空。3.经过一段时间的努力，他又挖了一条六尺宽、四尺深、半里长的小河，终于把独木船弄下了水。4.聪明的鲁滨逊给船装上桅杆，挂上帆，带上枪、火药和粮食，准备沿着海岸去旅行一周，了解一下沿岸的情况。连环画是对原著的编绘，允许一定程度的改编。请找出以上四幅连环画和原著该部分在主要情节上有什么不同，并说说这四幅连环画和原著该部分都能体现鲁滨逊哪些性格特点和精神品质。（3分）答：简要说说你从鲁滨逊造船经历中获得的人生启示。（2分）答：丰台：三、名著阅读（共9分）11论语言简意赅、意蕴丰富，会给我们很多启迪。比如“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这两句话，教导我们既要善于学习别人的长处，还要发现别人的不足并引以为戒，启示我们要谦虚好学并不断地改善自我。下列语段均摘自论语，请你选择其中一个语段，结合现实生活或者自身经历谈谈你的理解和获得的启示。（4分）（1）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”（论语学而)（2）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（论语学而）（3）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（论语为政）答： 12根据名著海底两万里的内容，完成第（1）-（2）题。（共5分）（1）尼莫船长第一次见到阿龙纳斯、尼德兰以及康塞尔时，装作听不懂法语、英语、德语、拉丁语等语言的原因是（2分）A尼莫船长认为这些不速之客打乱了自己的生活，不想结识他们。B尼莫船长对他们追逐、炮轰的做法感到愤怒，拒绝结识他们。C尼莫船长希望过自由、独立的生活，不屑于结识他们。D尼莫船长处事慎重，想要多了解三人的情况再做决定。（2）下面是某同学对海底两万里中几个主要人物的介绍，请你指出错误项，并加以改正。（3分）A【阿龙纳斯】法国人，是巴黎自然博物馆的教授。他知识渊博，因为发表介绍海底奥秘的书而受到学术界的推崇。在跟随尼莫船长漫步海底平川时，他看到真实而美妙的海底生物激动不已。B【尼德兰】加拿大人，是个勇敢的鱼叉手。他无论在什么情况下，都表现得很沉稳，从不大惊小怪，总是那么随和热情。他还是一个特别有意思的人，自以为精通博物学的分类，可实际上缺乏实践，根本分不清抹香鲸和一般鲸鱼。C【尼莫船长】说不清他的国籍。他会说多国语言，并且拥有大量的藏书以及各类丰富的奇珍收藏，特别是海洋生物方面的收藏极其丰富。他还是个了不起的科学家，设计并且建造了超乎人们想象的“鹦鹉螺”号。答： 平谷：三、名著阅读（共9分）8. 朝花夕拾中的许多句子蕴含着作者深厚的情感，需要认真品味。对下列句子出处及解说有误的一项是（ ）（2分）A“我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。”是五猖会中开篇的句子，鲁迅先生直笔批判，愤慨之情溢于言表。B“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！”是阿长与中直抒胸臆的句子，抒发了鲁迅先生对保姆阿长的深切怀念。C“似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。”是父亲的病中极具讽刺意味的句子，表现鲁迅先生对传统医学的质疑。D“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”是藤野先生中蕴含无奈之情的句子，表现鲁迅先生在民族自尊心受到损害之后的悲愤。9. 古今中外不少名篇佳作中都有类似的情节：西游记中，孙悟空为了感激唐僧的释放之恩，不畏艰险保护他去西天取经；水浒传中，武松为了答谢施恩的照顾之恩，（情节），帮他夺回“快活林”；三国演义中，（人名）为了回报曹操的知遇之恩，华容道义释曹操，放他一条生路；鲁滨逊漂流记中（人名）为了感念鲁滨逊的救命之恩，和他在荒岛上相依为命，忠诚陪伴从以上这些典型形象的相同表现中，我们可以获得的启示。（4分）10. 阅读台湾漫画家蔡志忠先生的作品，判断漫画的内容符合下列选项中的哪一句，再列举一个符合这句话思想的社会行为，并说明理由。（3