105601_《寡人之于国也》_何云静

寡人之于国也 孟子 目录 孟子、 孟子 简介 释词解难、梳理文脉 结构分析 语言现象 巩固练习 孟子、 孟子 简介 孟子简介 孟子 简介 返回 孟子简介 孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。著名的思想家、政治家、教育家，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，他提出“民贵君轻”、对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。为此，他到各国去游说诸侯，反对“霸道”，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。他继承和发扬了孔子的思想，希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符，所以均未被统治者所采纳。孟子退而与弟子著书，遂成 孟子 。 返回 孟子 简介 孟子 是先秦诸子杰出的散文著作，内容包括孟子的政治学说、政治活动、哲学思想和个性修养。 孟子 与 论语 同是语录体散文，但与 论语 相比，它篇幅较长，内容也更具体，描绘也更细致。 孟子 比喻准确形象，语言犀利酣畅，感情洋溢饱满，说理深刻透彻。 返回 分析结构 全篇一共 7个自然段，可分为两大部分： 第一部分 （ 1自然段）梁惠王提出问题：尽心于国而民不加多。 第二部分 （ 27自然段）孟子论证自己的观点，表明理想，指出弊端，阐明王道，进行劝谏。 返回 总结全文 孟子在与梁惠王的对话中表现出了下列的思想与主张： 首先孟子是反对诸侯间的无休无止的相互征战的，他认为应该让民众有一个和平安宁的环境来发展生产，梁惠王自认为的“用心”于民是远远不够的，这与其他国家一味向民征敛只是“百步”与“五十步”的区别。第二孟子又向梁惠王表明了自己治民的理想，具体的说，就是让民拥有“五亩之宅”、“百亩之田”、“鸡豚狗彘之畜”。第三孟子还非常重视教化，提出了“谨庠序”的主张，他的最高理想是黎民“衣帛食肉”，“不饥不寒”。最后孟子在自己论证的基础之上，进一步指出面对上层贵族奢靡浪费，黎民饥寒交迫的社会现实，作为最高统治者的梁惠王具有不可推卸的责任。 返回 语言现象 通假字 名词活用作动词 宾语前置 介宾短语后置 成语 返回 通假字 （ 1） 颁 白者不负戴于道路者 颁 通“ 斑 ” （ 2） 涂 有饿殍而不知发 涂 通“ 途 ” （ 3）则 无 望民之多于邻国也 无 通“ 毋 ” 返回 名词活用作动词 （ 1）填然 鼓 之 鼓 打鼓 （ 2）七十者 衣 帛食肉 衣 穿 （ 3）黎民不饥不寒，然而不 王 者，未之有也 王 称王 （ 4）王无罪岁 罪 归罪，责备 返回 宾语前置 未 之 有也 之 ，在否定句中，“之”作动词“有”的宾语，放在了“有”的前面。 下一页 孔子曰 “ 何陋 之有？ ” 陋室铭 苟得闻子大夫之言， 何后 之有？ 勾践灭吴 “闻道百，以为莫 已 若 ” 者， 我之 谓也。 秋 水 下一页 宾语前置出现的一般规律 否定句中 疑问句中 “唯 是 ” 无特殊句式 返回 上一页 介宾短语后置 则无望民之多 于邻国也 树之 以桑 申之 以孝悌之义 是何异 于刺人而杀之，曰“非我也，兵也” ？ 返回 成 语 弃甲曳兵： 五十步笑百步： 形容战场上狼狈逃跑的样子。 比喻自己与别人有同样的错误，只是程度上轻一些，却毫无自知之明的去讥笑别人。 返回 巩固练习 题 1 题 2 题 3 题 4 题 5 返回 题 1 1、下列有关“以”的意义和用法不同于其他三项的是 A树之以桑 B以五十步笑百步 C请以战喻 D愿得补黑衣之数，以卫王宫 答案： D 此为连词，其它为介词 返回 题 2 下列画线字解释正确的一项是 A河内 凶 （有战乱） B邻国之民不 加 （增加）少 C填然鼓 之 （代词，代“鼓”） D弃甲 曳 （拖着）兵而走 答案 D 返回 题 3 下面画线字意义不同的一组是 A涂有饿殍而不知 发 野芳 发 而幽香 B弃甲曳 兵 而走 斩木为 兵 C 或 五十步而后止 人固有一死， 或 轻于鸿毛， 或 重于泰山 D 是 亦走也 是 使民养生丧死无憾也 答案 A 返回 题 4 对下列各句中“之”的分类正确的一项是 斯天下之民至焉 鸡豚狗彘之畜 树之以桑 未之有也 邻国之民不加少 A / / / B / / C / D / 答案 A 为结构助词“的”； 为复指代词； 为衬字，协调音节； 为宾语 返回 题 5 下列各句中有词类活用现象的一句 A请以战喻 B寡人之于国也 C王无罪岁 D是何异于刺人而杀之 答案 C 罪，名词活用 为动词，归罪 返回 之 寡人 之 于国也 寡人之 于 国也 察邻国 之 政 无如寡人 之 用心者 邻国 之 民不加少 于 河内凶，则移民 于 河东 助词，舒缓语气 助词，的 介词，对于 助词，的 助词，主谓之间 介词，到 返回 察：考察 请： 表恭敬的副词 名词动用，敲鼓 （ y) 拖着 介词，凭借 鼓： 曳： 以： 只是，不过 直： 返回 （ C) 密 (g) 网 (w) 池塘 数： 罟： 洿： 返回 (y) 穿上 （ x）畜养 （ xing) 学校 衣： 畜： 庠： 尊敬父母 （ t）敬爱长兄 孝： 悌： 同“斑” 颁： 为王，使天下百姓归顺 王： 耽误 夺： 返回 食 ： （ sh) 吃，动词 （ sh) 食物，名词 约束 同“途”，道路 （ pio) 饿死的人 食 ： 检： 涂： 莩： 兵器 兵： 名词作动词，归罪，责备 罪： 返回 梳理