中班清明节教案范文.doc

中班清明节教案范文 一年一度的清明节又将如期而至了清明节是我国许多传统节日中的一个重要节日下面就和小编一起来看一看中班清明节教案希望对大家有帮助 一、设计意图 在一年之中有许多的传统节日其清明就是春季中的节日之一但是小朋友们对于清明节了解多少呢?以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日及了解清明节的由来 二、活动目标 1、理解四季轮换感知清明是春天的节日产生进一步探索了解中国传统节日的兴趣 2、喜欢古诗、古画等一些表达方式在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱 三、活动准备 清明上河图复制品、有关清明照片 四、活动过程 (一)猜猜讲讲理解四季轮换 1、演示画面一看到这个图形你想到了什么? 小结：一年从1月开始从12月结束;新的一年又从1月开始从12月结束 2、演示画面二现在你们又想到了什么? 小结：一年有四季一年中我们从春天开始然后经过夏天和秋天紧接着是冬天这之后又是春天一年又一年季节就是这样在不停的交替着 3、演示画面三前些时候我们在日历上发现了一些节气想一想她们可能会在什么季节? 4、小结：一年从春天开始过了立春是惊蛰过了春分是过了大寒又是立春节气能告诉我们季节的变化 (二)看看找找感知清明 1、现在我们处在什么季节? 2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气还有些节气?(引出清明) 3、从文字上看清明可能意思? 4、今天老师准备了许多图片请小朋友来找一找些与清明有关?幼儿分组商讨(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗) 5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日是我们中国人的节日在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活 (三)视听欣赏感受传统艺术 1、清明这个节日在中国古代就有了中国古代的人不仅用文字、古诗记载了清明还用绘画的方式进行了记录今天老师带来了一幅中国世世代代流传下来的名画你们想不想看看那时清明节的热闹场面? 2、幼儿欣赏清明上河图 3、提问：有什么感觉或?(帮助幼儿简单理解画面内容) 4、教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明游子寻春半出城日墓笙歌收拾去万珠杨柳属柳莺 五、活动结束 1、评价 2、总结 教案前言：清明节又要到了每年的清明节幼儿园都会组织小朋友们去革命烈士陵园扫墓悼念我们那些未曾谋面的英雄前辈是他们用鲜血和生命创造了今天的美好生活没有他们的珍贵付出不会有我们今天的美好生活通过本次幼儿园教案让孩子们了解清明节的重大意义让孩子们记住清明节的具体时间 教案目标： 1.让他们初步理解古诗内容想象诗中描写的景象; 2.激发幼儿对古诗吟诵的兴趣让他们初步学习按古诗的节律吟诵 教案准备：画有古诗情节的图片一幅VCD教材 教案过程： (一).出示图片引导观察讲述 1.刚才我们看了碟片知道了故事中的人在清明节发生了什么事啊?请幼儿讨论 2.现在老师要请幼儿看一副图片你在图片都看到了什么呢?(一个小孩一个老人)他们在干什么呢?(在问路在说话)天上了? (二).幼儿观看VCD教材引起兴趣 1.教师讲解：小朋友们你们知道现在季节?(春天)对春天到了小鸟们都飞回来了花儿也都开了在春天呢有一天就叫做清明节你们说清明节人们都要干什么啊?(幼儿自由回答) 2.教师总结：清明节是人们踏春扫墓的日子古时候啊有一位叫做杜牧的诗人啊就在这天写了一首诗让我们一起来看一下吧好不好? 3.教师播放VCD请幼儿观看 3.教师向幼儿介绍那个老人就是行人那个小孩就是牧童刚才看的那首诗呢就是描写行人向牧童问路的情节 (三)教师朗诵并帮助幼儿理解 1.教师有表情有节奏的朗诵一遍请幼儿欣赏 2.教师朗诵第二遍请幼儿边听边对照图片内容 3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么?教师朗诵第三遍请幼儿可以慢慢的跟读 4.教师请几个幼儿上来给下面的幼儿表演可以边念边对照图片教师在一旁进行知道提醒可以轮流请几批幼儿 5.请幼儿再一起朗诵12遍 (四)结束部分请幼儿把学会的古诗在家朗诵给爸爸妈妈听或者在幼儿之间进行交流 教师参考资料： 清明(杜牧) 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 借问酒家何处有 牧童遥指杏花村 活动目标 1.知道4月5日是清明节愿意参与清明节的活动 2.了解家族中人与人之间的亲属关系怀念先祖尊重长辈 3.与爸爸妈妈一起制作彩蛋并互相欣赏制作成果 活动准备1.活动前与家长联系好参与本活动 2.课件;每个幼儿以个熟鸡蛋各种图案的彩蛋秀才比、贴纸橡皮泥剪刀胶水等 活动过程 1.朗诵古诗导入活动 教师朗诵古诗：清明时节雨纷纷路上行人欲断魂借问酒家何处有牧童遥指杏花村 提问：你听到了什么?几月几是清明节?(4月5日)教师边放课件边讲述清明节的由来帮助幼儿了解革命烈士的光荣事迹(过草地爬雪山等)播放人民英雄纪念碑的课件教师讲述：为了让后人永远记住永远还念这些革命英雄1949年3月30日在天安门广场建立了人民英雄纪念碑 请幼儿询问爸爸妈妈家里清明节要纪念谁? 教师小结：清明节里我们都要纪念革命先烈纪念家里的祖辈是他们让我们有了现在美好的生活 2.引导幼儿讨论：清明节我们除了扫墓还要做些什么? 根据幼儿讨论归纳有人提到的风俗习惯;运动习俗如踏青、荡秋千、放风筝等;饮食习惯如吃冷食吃鸡蛋等等 出示彩蛋图片引起幼儿的好奇心机制做兴趣丰富幼儿感性经验 3.幼儿与家长共同制作彩蛋幼儿到台前展示作品并用完整地语言讲述自己的作品 请幼儿将彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与小朋友呢们一起玩 活动建议与提示： 1.中国传统节日是中国文化的重要组成部分本活动对哦传承传统文化具有重要的意义因此教师因事先查传统节日的相关背景资料并与家长做好沟通 2.在吃鸡蛋之前请幼儿发挥想象力用熟鸡蛋想出多种玩法(滚、转、抛鸡蛋等)比比谁的想法最多 3.作为活动的延伸教师可以引导幼儿熟悉了解中国的二十四节气了解惊蛰、春分等节气的含义让幼儿从传统文化的熏陶中建立传承与发扬的精神纽带 更多相关优秀文章