（政治经济学专业论文）宁夏人力资本实证分析.pdf

摘要 随着知识经济的兴起与迅猛发展，人力资本作为技术进步的源泉，愈益被视为经济增长的 “引擎”，成为解释国家、地区间经济增长差异的重要因素，成为决定地区经济发展水平的动因 之一。国内外经济学界经过对2 0 世纪以来经济快速发展的国家的共性研究发现：决定一个时期 产出水平的影响因素一般包括四个方面即人力资本、物质资源、管理效率和技术水平及社会经 济体制。但由于管理效率和技术水平及社会经济体制等因素目前没有合适的统计指标来加以衡 量，因此常常被归入生产率因素中。此外，决定经济增长的各种因素之间是相互影响的，尤其 是人力资本同生产率各因素之间的关系是密不可分的，因为是由人来决定管理效率和社会经济 体制。所以说人力资本是现代经济增长的主要推动力，正是基于这样的原因，本文选取宁夏人 力资本来进行研究，试图发现宁夏人力资本中存在的问题，以便更好地利用人力资本为宁夏的 经济增长做贡献。 本论文分为六个部分：第一部分导论，阐述了选题的目的和意义、人力资本研究现状、论 文基本内容、研究方法以及存在的不足：第二部分人力资本理论概述，包括人力资本概念、形 成以及人力资本基本理论概述；第三部分宁夏人力资本现状分析，从人力资本的数量、质量及 结构三个方面分析宁夏人力资本的现状，并分析影响宁夏人力资本形成的因素人力资本投 资主体、人力资本需求拉力和社会环境：第四部分人力资本对宁夏经济增长贡献的实证分析； 第五部分结论与政策建议；第六部分结束语。 关键词：宁夏，人力资本，人力资本投资，经济增长 a b s t r a c t w i t hk n o w l e d g ee c o n o m y a r i s i n ga n dd e v e l o p i n gr a p i d l y , a st h es o a r e eo ft e c h n o l o g i c a lp r o g r e s s h u m a nc a p i t a li sm o r ea n di l l o r er e g a r d e da st h ee n g i n eo fe c o n o m i cg r o w t ha n dh e n c et h ec r u c i a l f h c t o rw h i c he x p l a i n st h ed i v e r g e n c ei ng r o w t hr a t e sa c r o s sc o u n t i e sa n dr e g i o n s a n db e c o m e so n eo f t h em o t i v e st h a td e t e r m i n e st h ed e v e l o p m e n to fr e g i o n s m o d e me c o n o m i s t sh a v ef o u n ds i m i l a r s a o c e s s f e lr a c e r sa f t e rt h ei n v e s t i g a t i o no fc o u n t r i e sw i t ht h er a p i de c o n o m i cd e v e l o p m e n tf r o m2 0 t h c e n t u r y f o u rf a c t o r st h a ti n f l u e n c et h eo u t p u ti n c l u d eh u m a nc a p , t a t 、m a t e r i a lc a p i t a l 、m a n a g e r i a l e f f i c i e n c y 、t e c h n o t o g c a ll e v e l 、s o c i a la n d e a 2 0 l l o m i cs y s t e m h o w e v e r , i nc u r r e n tt i m e ，t h e s ef a c t o r s s u c ha sm a n a g e r i a le f f i c i e n c y , t e c h n o l o g i c a ll e v e l s o c i a la n de c o n o m i cs y s t e ma r er e g a r d e d f a c t o r s t h a tb e l o n g e dt op r o d u c t i v i t yb e c a u s et h a tc a nn o tb ew e i g h tb ys t a t i s t i c si n d e x m o r e o v e rr e l a t i o n s h i p b e t w e e nt h e s ef a c t o r si s c l o s e ，e s p e c i a l l yt 0h u m a nc a p i t a l b e c a u s e m e nd e c i d et h el e v e lo f m a n a g e r i a le f f i c i e n c ya n ds o c i a la n de c o n o m i cs y s t e m ，h u m a nc a p i t a li st h em a i ni m p e t u so fm o d e m e c o n o m i c g r o w t h s o i t a k e t h e t h e m e t h ee m p i r i c a l a n a l y s i s o f n i n g x i a s h u m a n c a p i t a l ： m yp a p e ri sd i v i d e di n t os i xp a r t s f r a tp a r t ：i n t r o d u c t i o n ；s e c o n dp a r t ：b a s i c 岫i yo fh u m a n c a p i t a l ；t h i r dp a r t ：c u n e n tc o n d i t i o no fh u m a nc a p i t a ld e v e l o p m e n ti nn i n g x i a ；f o u r t hp a r t ：t h e q u a n t i t a t i v ea n a l y s i so ft h ec o n t r i b u t i o no fh u m a nc a p i t a lt on i n g x i a se c o n o m i cg r o w t h ；f i f t hp a r t ： t h es u m m a r yo nt h ef e a t u r eo fh u m a nc a p i t a la n dt h es t r a t e g i cc h o i c et oi m p r o v et h es t o c ko fh u m a n c a p i t a li nn i n g x i a ；s i x t hp a r t ：c o n c l u s i o n s k e yw o r d s ：n i n g x i a , h u m a nc a p i t a l ，h u m a nc a p i t a li n v e s t m e n t ，e c o n o m i cg r o w t h l i 附表： 表3 - i ： 表3 - 2 ： 表3 - 3 表3 - 4 表3 - 5 表3 6 插图和附表清单 人力资本质量总体状况1 6 宁夏6 岁及6 岁以上人口的教育程度构成1 6 全区教育情况变化表1 7 全区在业人口教育程度构成( ) 1 7 2 0 0 0 年宁夏各产业从业人员的教育程度分布1 8 1 9 8 5 2 0 0 3 年宁夏专业技术人员在三次产业中的分布情况1 9 表3 7 ：1 9 8 5 2 0 0 3 年宁夏科教卫生支出2 0 表3 8 ：政府对物质资本和人力资本投资的比较2 l 表3 9 ：1 9 8 5 2 0 0 3 年宁夏城镇居民家庭入力资本投资状况2 3 表3 - 1 0 ：1 9 8 5 2 0 0 3 年宁夏农村居民家庭人力资本投资状况2 4 表4 1 ：1 9 8 5 2 0 0 3 年宁夏国内生产产值3 3 表4 2 ：1 9 8 5 2 0 0 3 年宁夏各年资本存量3 4 表4 3 ：1 9 8 5 2 0 0 3 年宁夏劳动力从业情况3 5 表4 4 ：1 9 8 5 2 0 0 3 年各级受教育程度的劳动力人数以及人力资本存量3 7 表4 - 5 模型( 4 1 ，9 ) 的估计检验及结果3 8 表4 - 6 模型( 4 ，1 1 3 ) 的估计检验及结果3 9 表4 7 有效劳动模型下的各生产要素的贡献率( ) 3 9 表4 - 8 人力资本外部性模型下各生产要素的贡献率( ) 4 0 表4 - 9 人力资本对经济增长的贡献率( ) 4 l 附图： 图3 一h1 9 8 5 2 0 0 3 年宁夏农村居民家庭人均人力资本投资占生活消费支出的比例趋势图2 4 图3 2 ：宁夏主要年份第一、二、三产业增加值占g d p 的比重( ) 2 6 v 独创性声明 本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究 成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已 经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得宁夏大学或其它教育机构的学位或证 书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作 了明确的说明并表示了谢意。 研究生签名：南套砑时间：w 年f 月衅日 关于论文使用授权的说明 本人完全了解宁夏大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权保留送 交论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复 制手段保存、汇编学位论文。同意宁夏大学可以用不同方式在不同媒体上发表、传 播学位论文的全部或部分内容。 ( 保密的学位论文在解密后应遵守此协议) 研究生签名： 稀黍研 时间：饥啦占年j _ 月工垆日 导师虢力侈己 慨伽i 年r 月御 宁夏大学硕f 学位论文第一节导论 1 1 选题的目的及意义 第一章导论 人力资本概念在2 0 世纪6 0 年代初期就被正式提出，它强调了对入自身进行投资的重要性， 并认为人是提高生产率的关键。将投资的对象从物质资本转向人，这对经济学理论分析人类行 为来说提供了另一种研究视角。过去被用来满足人类需要的备种消费现在被纳入了投资的范 畴这种投资像对物质资本进行的投资一样，能够为投资主体带来收益。 数据表明，美国1 9 2 9 1 9 8 2 年经济增长，约2 0 是由教育拉动的，有3 1 是由知识进步 贡献的，两者合计超过美国1 9 2 9 1 9 8 2 年经济增长的一半。世界银行在( 1 9 9 0 年世界发展报 告中指出，劳动力受教育的平均时间增加一年，g d p 就会增加9 这是指头三年的教育， 即受三年教育与不受三年教育相比。能使g d p 提高2 7 ；尔后增加的学年收益衰减为每年使 g d p 增加4 ，或者说，其三年的教育总共可使g d p 提高1 2 。巴罗“1 的研究也具代表性，他 对9 8 个国家t 9 6 0 1 9 8 5 年的研究证实，人均实际g d p 增长率和1 9 6 0 年的入学率成明显的正 相关。更近期的代表是布莱克和林奇，他们对美国1 9 9 0 1 9 9 3 年制造业部门和菲制造业部门生 产率的增长研究表明，工人受教育程度提高1 0 ( 相当于受教育年限增加一年) 能使制造业部门 的生产率提高4 9 8 5 ，非制造业部fj 的生产率提高5 9 1 2 7 。由此可见，人力资本投 资即教育对经济成长有着十分重要的贡献。 宁夏地处中国西北内陆，长期以来，由于历史的、自然的和政策的原因，经济发展相对滞 后。要摆脱这种落后的经济状态必须依靠科学技术的剑薪和发展来解决，这就对宁夏人力资本 存量的提高提出了紧迫的需求；加之国家政策对西部地区经济开发投资的倾斜，也为人力资本 投资提供了良好的机遇和可能。总结来看，宁夏相对落后，并不是因为缺乏自然资源，缺乏劳 动力，而是缺乏有效整合的知识资源；也不是因为缺乏物质资本。而是缺乏高效率地利用物质 资本和人力资本的能力，以及对人力资本的有效投资。因此，研究宁夏的人力资本现状、形成 机制以及与经济增长的关系，对宁夏的经济发展不仅具有理论意义，更具有实践意义。 国内外学者，从资本形成、体制条件、人力资本、技术状况、人口情况和自然资源等多个 方面探讨了爵部发展的问题，并提出许多具体的措施和相应的对策。由于这种社会背景和理论 氛围，给本文提供了选题的启示。同时，宁夏在实施西部大开发后所取得的增长绩效和快速转 型，人力资本的发展与利用展现出前所未有的势头。也提供了选题的重要借鉴。 本论文旨在认真分析宁夏人力资本现状、形成机制以及对宁夏经济增长贡献的基础上，说 明人力资本问题对地区经济发展的重要性，努力探索有效解决问题的措施和方法，为宁夏制定 并实施符合区情的人力资本开发政策提供一些思路，促进宁夏加大人力资本投资力度，充分发 挥人力资本的作用，为宁夏经济社会发展提供强有力的人才保证和智力支持，促进宁夏经济社 会全面、协调、可持续发展。 宁夏大学硕十学位论文 第一章导论 1 2 国内外关于人力资本的研究历史与现状 1 2 1 国外研究的历史与现状 ( 1 ) 早期人力资本理论：人力资本思想的存在可以追溯到现代意义的经济科学创立之初， 古典大师们己通过劳动价值学说的提出确立了入的劳动在财富创造中的决定性地位。如：英国古 典经济学家威廉配第( w p e t t y , 1 6 2 3 1 6 8 7 ) 关于“土地是财富之母，劳动是财富之父”1 的著 名论断；以及威廉配第在1 6 7 6 年把作战中军队、武器和其他军械的损失与人类生命的损失进 行了比较，被认为是首次严肃的运用了人力资本的概念。英国资产阶级古典经济学家砸当斯 密s m i t h 1 7 2 3 1 7 9 0 ) 在其代表作国民财富的性质和原因的研究中对“人力资本”作了 定义，即“社会上一切人民学到的有用才能”，这种“有用才能”实际上就是后来人们所说的“入 力资本”，斯密认为：“学习一种才能必须进学校，必须做学徒，所费不少，这样费去的资本， 好像已经实现并固定在学习者的身上。这些才能，对于他个人是财产的一部分”。”大卫李 嘉图进一步发展了斯密的思想，他认为社会财富的增长取决于劳动数量的扩大和劳动生产力的 提高0 1 。马克思( k a r lm a r x ，1 8 1 8 1 8 8 3 ) 高度重视生产活动中人的决定作用，例如关于劳动价值 论中的“人力资本思想”等，就是这些思想的晟早代表。研究初期，西方经济学家就提出了人 力资本的概念。1 9 世纪末英国新古典经济学家马歇尔( a m e dm a r s h a l l ，1 8 4 2 1 9 2 4 ) 也对经济增 长的研究做出了各自的贡献，得出了技术进步和财富的积累将促进经济增长的结论。在他的经 济学原理书中指出“在所有的投资中，最有价值的是对人本身的投资”“。著名的美国经 济学家欧文费雪( h w i n g f i s h e r , 1 8 6 7 - 1 9 4 7 难其1 9 0 6 年出版的资本和收入的性质一书中专 门阐述了人力资本的概念。然而，这一时期，由于受生产力发展水平的限制，翱识和技能对劳 动能力还没有直观而明显的直接影响，以及受传统伦理观念的束缚，占主导地位的经济学流派 仍然突出强调生产的物质条件，对活劳动估计不足，把人这一要素看作是“非资本的”。 ( 2 ) 现代