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文档简介

年下半年个人读书计划 一、指导思想： 本学期以“实”为准绳 本着学习与反思的思想以课题书目为主要内容兼容其它教育书籍以阅读反思为主线完成小课题和教研室课题的各项成果阅读过了靠什么来展示阅读的质量和阅读结果那就靠行走过的足迹及阅读随笔的撰写、阅读笔记的摘抄 二、学期目标： 1.按课题计划及时上传研究资料特别是对“特殊学生”的教育随笔 2.按照课题计划完成其它两个课题资料的整理工作特别是教研室课题本学期结题在十一月份整理好 3.整理出本学期的阅读笔记和教育随笔特殊学生教育天使住我家(在原来的基础上再写八千字：八千字不多最多四篇短小的随笔希望在真正执行时能超越) 三、主要措施： 1.养成不动笔墨不读书的习惯潜心写心得体会每天确保至少半小时的读书时间 2.及时发现课堂中存在的问题有关教育教学、学生习惯等存在的弊端能做出理性的思考编辑成文 3.改变写博数量提升写作质量每日反思不能再存于表面工作日志随身携带要点式记录灵感和现象每周末及时整理工作日志形成文字 四、阅读： 阅读不能走马观花或者只读教育论著那些教育杂志针对教育改革的前沿多读多学青年教师、中国教师报、中国教育报阅读论坛帖根据实际写作需求及时跟帖博客再多也有个主次有的博客可以一周不上但有的博客必须天天更新这就是习惯分清主次再多的事儿也不会乱 1.必读书目：小课题计划中书写的课题书目;铜山区推荐的十本必读书目优选两本阅读 2.泛读书目：随班级学生情况阅读 阅读旧书：陶行知教育论著百篇(此书已经精读过有空再翻翻) 为了自由呼吸的教育再读时关注的是管理细节 3.关注名师博客每天都阅读论坛主题 4.继续着自己的写作计划梦想不大无论篇幅长短只要动笔只有有悟本学期提升到一个理性暑假时走入一个误区啰啰嗦嗦既然不是教研类的文字不必繁琐冗长精炼的文字即能说明问题及时转变思想 反思过往： 观察以前的读书计划很多书籍都没按计划去读也有几本书根本就没读究其原因计划制定时眼光过高当时以为应该很简单的事儿但执行起来却不行此计划在制定时不再追求完美再完美的东西不去做也不能达到完美留下永久性无法弥补的缺憾因此此计划的制定降低对自己的要求只求能
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