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文档简介
4月高三地理工作总结沁阳市高中名师工作室自本学期开展工作以来,我们地理工作室在上级部门的领导下,在各位成员的共同努力下,通过理论学习、教学反思、高考题分析研讨等使工作室成员相互促进、提高,使名师及成员自身素质和能力得到进一步提升,现进行工作总结如下:1、教育观念、教育理论方面我们工作室成员认真学习了市教育局推行的“先学后教,当堂训练”的教学模式,提高本工作室成员的思想觉悟,在我们的课堂上实行新授课“课前自学,课堂训练”的教学方法,复习课实行“以练为主,以练定学,以学定教,教练结合”的教学方法。学习“以学生的发展为本”先进教育理念,使教师教育教学观念从深层次有所转变。2、具体工作方面在做好前期充分的准备工作后,我们工作组做了以下具体工作并取得了一定的成效:(1)按照工作室的发展计划,在网上建立工作室博客,并定期上传优秀教案、试题。本工作室的成员和市高中地理教师通过对博客上资料的传阅、学习,不仅强化了我们工作室的团队作用,并且发挥了工作室的教育引领和辐射作用。(2)搜集、整理、分析近三年高考题。对近三年来,我省的高考地理题进行分析、研究,我们工作组成员同心协力,利用集体智慧,摸清三年高考题的命题规律,把握考查动向,进而分析2013年高考地理试题的走向,为我们赢得明年高考的胜利奠定基础。(3)服务高三考试。为了使我市高三在焦作市一模考试中取得好的成绩,地理名师工作室成员在网上采集各地优秀试题,这些试题包括全国名校的期中试题、诊断性考试试题,我们采集并筛选出优秀试题,发到地理名师工作室的博客上。通过这些试题可以让高三备考工作更有针对性。(4)优秀教案展示。充分发挥名师工作室的集体智慧,并吸取各自学校中优秀学科教师的建议,不断完善教案,形成优秀的公案并上传到博客上,供全市地理教师参考使用。我们名师工作室团队有着极强的凝聚力和生命力。工作室内成员之间形成了一股互帮互学、积极创新、共同前进的新潮流。我们在工作中不断学习,在学习中获得提升,同时我们也把成果和全市高中地理教师一起分享。展望下一年的工作,我
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