四年级下册信息技术教案3插入新幻灯片重庆大学版2.doc

3 插入新幻灯片1教学目标掌握插入多张幻灯片的方法,并能熟练操作;以及能对幻灯片进行简单设置;学生在观看多张幻灯片制作的效果图中,通过 “插入新幻灯片” 这一任务驱动,逐步掌握插入幻灯片的基本方法,最后通过“让学生创作多张索契冬运会的PPT”这一活动,将所学知识灵活应用到实际生活中去。让学生在不断的尝试中感受成功,体验学习计算机的快乐;培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力;发展学生的创新思维;提高学生的审美情趣,激发学生学习计算机的兴趣。2学情分析教学对象是小学四年级学生,从课前的调查来看,该班级学生对PPT的操作有一定的基础,总体思维比较活跃,但学生的信息技术操作能力参差不齐。因此教师在教学过程中应注意保护学习进度超前的学生的学习热情,为其提供一定的发展空间,而对于操作技能欠佳的学生应激发其上课积极性,充分发挥其主观能动性。3重点难点教学重点 插入幻灯片的基本方法教学难点 幻灯片的设计与版式的基本设置4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】创设情境、激情导入同学们请看屏幕,这是老师根据上节课的规划制作的四张介绍重庆的幻灯片,请大家观察,这四张幻灯片和你们上节课做的幻灯片的封面页有何不同?谁来说说? 对,那么,你们想学习制作多张幻灯片的方法吗?今天我们就一起来学习制作插入新幻灯片。板书课题“插入新幻灯片”活动2【讲授】自主探索、合作学习添加应用模板师:为了让我们插入的幻灯片不再是单一的白色模板,我们首先学习为自己的幻灯片选择一个心仪的应用设计模板。看,这四张幻灯片选择的应用设计模板是带?字的样式。首先请同学们自学教材12-14页的内容,看看如何给幻灯片设计制作应用设计模板?学生自学(教师出示操作步骤)在学生汇报时出示更好。师:通过自主学习,谁能来汇报一下怎样添加应用设计模板?生1: 师:你看书看得真仔细,说得真棒,现在请你来给大家示范一下。(边说边练)在添加应用设计模板时应注意什么?(选择的模板不要太花,颜色太深,影响幻灯片的效果。)请同学们打开桌面上的“美丽的家乡”PPT文件,开始操作,看谁做得又对又快。教师巡视,同桌间讨论添加了设计模板前后,幻灯片有了哪些变化?展示学生作品。(对比,好的和不合适的各一个)3. 自主探索、学习插入幻灯片师:漂亮合适的模板将为我们今天的作品增色不少。接下来请同学们继续浏览教材1516页的上半部分。看看如何插入一张新幻灯片?生汇报师:请你来给大家示范一下,你们都看明白了吗?(边说边练)你有其他的插入方法吗?请你来示范一下,看来插入幻灯片的方法有好几种,请同学们选择自己喜欢的方法完成插入新幻灯片。(教师巡视指导)活动3【练习】学生练习师:成功插入了幻灯片,接下来,我们将根据上节课的构思,完成相应的幻灯片制作。(出示上节课构思图)要完成这3张幻灯片,首先要完成的任务是版式的选择。同学们现在进入了本课的难点部分,幻灯片的版式选择,请大家看对话框。(教师讲解对话框内容,提醒根据需要选择正确的版式)请大家完成3张幻灯片的版式选择并输入文字进行编辑。师:有部分孩子已经成功完成任务,谁愿意把你的作品与大家分享(抽生展示)师:谁来评价他的作品?师:(关注模板选择,版式选择,文字编辑美观)(教师鼓励性评价)展示一个完成很好的;展示一个需要修改的温馨提示:(修改完善)按快捷键F5也能播放,请所有同学保存好自己的作品。活动4【作业】拓展练习师:同学们演示文稿在生活中应用十分广泛,只要有主题、素材等资料就能制作出演示文稿,欣赏一个老师制作的演示文稿。这是索契冬奥会我们中国代表团所取得的成绩介绍。现在请同学们根据老师发送的素材包选择其中一个主题制作三张幻灯片要求有封面页,有具体的内容介绍大家做得不错,现在我们一起来欣赏一下同学们的作品师生评价,生生评价(肯定学生的作品)师:通