


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
六年级科学上册第四单元测试题 学校 班级 姓名 成绩 一、填空题(22分) 1.我们可以从 、 、 等踪迹推知躲藏起来的动物。2.身体中有集注的动物叫 没有嫉妒的动物叫 。在动物王国中, 是种类最多的动物。3.不同的人同意相貌特征也可能是 。4. 是人类生存和发展的基础。5.植物可以分为 植物和 植物,或者分为 植物和 植物。6. 不属于植物,它不能自己进行光合作用制造养料,而靠吸收其他生物体或土壤里的 而生存。7.地球是我们美丽的家园,各种各样的生物,在这个家园中都扮演着不同的 ,它们相互 相互 ,相互 着。8. 选择和 选择共同改变着生物,造就了生物的多样性。9. 松树生长在 地区,针形页有利于减少 蒸发。二、选择题(10分)1.白杨、雪松、圆柏都属于( )植物。A草木 B木本 C水生2.香蕉树宽大的叶片与( )的环境有关。A炎热多雨 B温暖湿润 C干旱少雨。3.下列为脊椎动物的是( )。A章鱼 B蝴蝶 C猫4.长颈鹿脖子变长的原因是( )。A为了吃到树尖上的嫩叶 B为了逃避敌害 C为了适应环境5.生活在草原上的动物身体结构是与( )。 A呼吸 B奔跑 C攀缘三、判断题(5分)1.菌类能够进行光合作用。( )2.世界上总有两个人的相貌特征是完全相同的。( )3.金鱼、鲸鱼都属于鱼类。( )4.人类的生存离不开环境,而且还要适应环境。( )5.鸭的脚上有蹼,是自然选择的结果。( )四、连线题(5分)将下列动物的种类与其代表动物连起来。A鸟类 1猫B空虫类 2金鱼C两栖类 3蚂蚁D哺乳类 4鸽子E鱼类 5青蛙五、简答题(2+2+4=8分)1、生物的多样性有什么意义?2、 开花植物由哪几部分组成?3、 请根据自己家乡的情况,写出几条保护家乡生物多样性的措施。六年级科学上册第四单元测试题答案一、填空题(22分)1.脚印 粪便 毛 2.脊椎动物 无脊椎动物 昆虫 3.相同的 4.生物多样性 5.木本 草本 水生 陆生 6.菌类 养料 7. 角色 依存 作用 影响 8. 自然 人工 9、温带 水分二、选择题(10分)1.B 2. A 3.C 4.C 5.B三、判断题(5分) 1. 2 3. 4. 5. 四、连线题(5分)A-4 B-3 C-5 D-1 E-2 五、简答题(2+2+4=8分)1.答:生物多样性对于人类生存、其他动物的生存和维护地球环境具有重要意义。2.答:开花植物有根,茎,叶,花果实和种子六部分组
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 象棋胜负判断课件
- 诺病毒知识培训课件
- 2025年分布式光伏发电项目电力建筑工程安装劳务分包合同
- 2025年度教育机构场地租赁与课程合作合同
- 2025年新能源项目法律咨询与服务合同范本
- 2025版大型商业综合体水电安全运行管理合同
- 2025版建筑塔吊安装施工安全监督合同
- 2025年厨房空间利用优化与装修改造合同范本
- 2025年度商业地产项目投资风险评估与预警服务合同
- 2025年度房产租赁保证金退还合同书
- 路灯灯杆项目投资计划书
- 环保项目配电室电气安装方案
- 新概念第二册单词表(完整版)
- 初三考试化学试卷(含答案)
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)五年级全一册义务教育版(2024)教学设计合集
- 【新课标】人音版五年级上册第一单元 朝夕 大单元整体教学设计
- 自然保护区管理中的生态系统恢复策略
- 试车跑道专项方案
- 2024年交管12123学法减分试题题库附答案
- 2024年湖南省长沙住房公积金管理中心招聘历年高频难、易点(公共基础测验共200题含答案解析)模拟试卷
- KA-T 20.1-2024 非煤矿山建设项目安全设施设计编写提纲 第1部分:金属非金属地下矿山建设项目安全设施设计编写提纲
评论
0/150
提交评论