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文档简介

教学资料参考范本幼儿园小班科学教案：柳树姑娘 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动由来：俗话说：“一年之计在于春”，春天代表着希望，充满了生机。我们学校是在运河的边上，运河边种满了柳树，春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了“柳树发芽了”的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。活动目标：1、通过观察，知道柳树发芽了，学会说“春天，发芽”等词语。2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的感情。活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。活动准备：1、柳树姑娘的磁带，录音机。2、冬天和春天的柳树图，柳树姑娘的教学课件。活动过程：1、老师播放柳树姑娘的课件，引导幼儿仔细观看课件。老师提问：1）刚才你们看到了什么？2）柳树有什么变化？2、老师出示课件中的放大的柳树嫩牙图片。引导幼儿仔细观察，告诉幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。3、老师出示冬天和春天的柳树图，提问：1）这是春天的柳树吗？为什么？2）这是春天的柳树吗？为什么？你还看到了什么？4、老师播放柳树姑娘的磁带，引导幼儿跟随老师做肢体律动。5、老师小结：春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧！活动延伸：1、如果幼儿园附近有柳树，可以组织幼儿到户外参观，零距离接触大自然，更有利于幼儿掌握春天的特征。2、提倡家园合作，请父母协助幼儿园，帮助幼儿收集有关春天的变化特征，如小草从地里钻出来了，小树也发芽了等。注意事项：1、在活动过程中，要注意引导幼儿学说“柳树发芽了”。如果幼儿的语言发育水平比较迟缓，可以引导幼儿学说单个词即可，如“春天，柳树，发芽”，对学
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