七年级语文上册《1.忆读书》导学案（无答案） （新版）语文版.doc

1、忆读书导学案 学习目标、注重基础积累，以文下注释与课后字词积累为重。、正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文层次。3、有感情的品读课文，深入理解作者读书生涯中悟出的读书体会，学习冰心的读书方法，懂得读书要用心体会。课前预习u 相关知识冰心，现代著名女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心。作品有散文集归来以后寄小读者；诗集繁星 春水。u 教材助读、查字典，为下列划线词语注音。天罡（） 笸箩（ ） 烦琐（）书籍（ ） 浩瀚（ ）水浒（ ） 真谛（ ） 遨游（ ） 步履（ ）自已 ( )2、解释下列词语。消遣： 索然无味： 无病而呻： 风花雪月： 若有所失： 人情世故： 3、再读课文，整体感知课文内容，完成下列练习：课文一共（ ）自然段，共分为（ ）个部分，请写出简要的写作提纲： 4、默读课文2-10自然段，这一部分是按（ ）顺序来写的，是从（ ）、（ ）、（ ）这些词中看出来的。冰心少年时代是怎样读书的？（勾画相关词、句，在小组内交流）预习自测、“同时，书看多了，我也学会挑选、比较”中的“挑选、比较”能否调换位置？为什么？2指出下列句子的表达方式：（1）我永远感到读书是我生命中的最大快乐！（2）我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的消遣。（）（3）比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念成“者”之类，因为就只学过那个字的一半。3、连线。三国演义 高举“精忠报国”大旗聊斋志异 桃园三结义水浒传 一百单八将红楼梦 作者是蒲松龄西游记 刘姥姥进大观园封神榜 哪吒闹海堂吉诃德 画皮岳飞传 桑丘4、写出记叙文的六要素和记叙顺序的种类六要素： 记叙顺序： 课内探究探究点一：作者围绕“读书好，多读书，读好书”这九个字，回忆了哪些具体事例？作者认为怎样的书才算是好书？探究点二：文章第一段在全文中起什么作用？探究点三：在作者看来，读书有什么好处？探究点四：我为什么对外国小说产生了兴趣？读了外国小说有什么好处？探究点五：作者写到，看了精彩的西游记会丢下烦琐的封神榜，看了人物如生的水浒传就不会看索然无味的荡寇志。举这两个例子的目的是什么？探究点六：文章结尾一段3个分句能不能颠倒顺序，为什么？这句在文中起什么作用？当堂检测1、给划线字注音笸箩（ ） 天罡地煞（ ） 堆砌 （ ） 勉强（ ）水浒（ ） 消遣（ ）2、解释下列词语。若有所失 无病而呻 风花雪月 3、写出我国古典四大名著的名称及作者 课后作业1、连一连。感情 精彩 华丽的 英雄兴趣 独特 永远的 故事内容 真挚 伟大的 词句风格 广泛 烦琐的 怀念2、读读下面这段话，完成练习。鲁迅说：“只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这样才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”（1）“蜜蜂采蜜”比喻: （2）“叮在一处”比喻： （3）这段话告诉我们： 素材积累描写秋天的好句秋天的美是成熟的它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么