会议管理_多专业综合实训的实践与探索会议交流培训资料

,多专业综合实训实践与探索四川财经职业学院叶剑明2012年11月9日昆明,目录,基本情况,实训保障,实训组织,课程设置,几点体会,几点思考,学校基本情况,地理位置：四川省成都市发展历程：1963年-2005年四川省财政学校2005年升格为高职学院2011年通过教学水平评估2012年省级示范院校建设单位专业设置：会计、会计电算化、财务管理、审计实务；工商企业管理、市场营销；税务实务、金融实务计算机信息管理等12个专业,四川财经职业学院实践教学体系,多专业综合实训,1.名称由来：2010年中国职教学会课题2.内涵：（1）多个专业学生同时在同一仿真的虚拟商业社会环境下实训（多学生、多组织、多专业、多内容）。（2）实训内容横跨多个专业，既有专业纵深，又有横向拓展。,3.课程开设情况,来自四川财院、长江职院的4239名学生参加了多专业综合实训我院参加多专业综合实训的经管类专业和学生的覆盖率为100%参加多专业综合实训的经管类学生的总人时数为285768学时。,2010年7月2011年10月：,截止2012年10月，我们共组织了18轮（期）“多专业综合实训”：2010年秋季学期，参加专业7个，行政班24个，学生1196人，教师9人。2011年春季学期，参加专业3个，行政班8个，学生382人，教师10人。2011年秋季学期，参加专业6个，行政班24个，学生1186人，教师13人。2012年秋季学期，参与专业8个，行政班26个，学生1249人，教师13人。,多专业综合实训,课程设置,课程背景课程定位课程安排建设历程,（一）课程背景,加强素质教育，强化职业道德加大课程建设与改革力度，增强学生职业能力探索职业岗位要求与专业教学计划的有机结合,既有专业深度，又有知识宽度沟通交往能力强，能快速适应工作能操作，懂业务，会管理,重技能训练、轻素质培养重专业知识纵深、轻横向综合运用重静态业务训练、轻动态应变处理,各专业就业岗位群的针对性学生就业去向的多样性就业岗位对外交往的广泛性,（二）课程定位与目标,1.综合实践课，专业必修课2.模拟工作，体验工作，积累工作经验3.做基层管理工作，提升岗位执行力和胜任力，增强就业自信心,第五学期,10天72学时,280400人,连续集中,实训基地,学时,实训人数,实训方式,实训地点,学期安排,教学安排,（三）课程安排,2009年5月申报中国职教学会基于工作过程的经管类多专业综合实训基地的研究与实践课题,2008年9月提出构建多专业综合实训设想,2010年1-3月调查研究,准备阶段,2010年3月提出多专业综合实训基地建设方案,2010年4月学院批复同意建立多专业综合实训基地,（四）建设历程,2010年5月成立教学团队，教学组织和内容设计,2010年4-6月实训基地硬件建设,2010年7月8-12日基地和课程试运行,建设阶段,2010年7-8月课程总结、完善,2010年5月引进北京方宇公司跨专业综合实训平台,2010年9月课程正式运行（6期，每期54学时，4个班约220人）,2010年9月课程调整纳入2008级毕业班教学计划,2011年2月第一本多专业综合实训校编教材投入使用,课程运行阶段,2011年7月基地被批准作为中央财政支持的职业教育实训基地建设项目，获得中央和地方财政资金支持,2011年3-4月课程运行（每期72学时，每期4个班约220人）,2011年9日课程运行（每期72学时，每期6个班约300人）,2012年8月：多专业综合实训教程由中国财政经济出版社正式出版。,2011年6月：申报中国职教学会教学委员会经管类多专业综合实训课程开发与实践课题,2012年9月：多专业综合实训纳入省级示范建设项目,课程深度开发,2012年10月：每期实训学生人数扩大到340人左右。,2012年10月：接受四川长江职业学院来我院参加多专业综合实训,实训保障,实训环境实训平台师资队伍实训资源,2010年6月初步建成的多专业综合基地建筑面积近2000平方米，配备有计算机、服务器、打印机等各种设备价值360余万元，可容纳400名学生同时开展实训。,（一）实训环境,展示厅展示多专业综合实训的基本理念和成果,新闻中心实训追踪报道,会计师事务所验资审计,企业办公场所,政务大厅工商局、国税局、地税局,模拟银行资金结算、信贷,（二）实训平台,实训平台北京方宇跨专业综合实训平台平台定位：实训任务的发生器，实训进度的控制器，实训教学资源的集成器,（三）师资队伍,业务分块纵深指导，行政管理横向分工,师资构成：校内专任教师、行业企业业务骨干学生小老师师资专业背景：会计、企业管理、市场营销工商、税务、金融、审计,（四）实训资源,初步建立起了多专业综合实训教学资源库，包括各种外置业务单据、凭证、账表、印章、相关制度、企业经管管理案例、多专业综合实训教材、多专业综合实训专用网站等。,纸质资料,网络资源,实训资源,多专业综合实训教程,实训工作手册,业务合同、单据、表单,多专业综合实训网站,实训组织,组织机构实训流程实训内容实训管理,（一）组织机构,多专业综合实训组织及岗位设置一览表,（二）实训流程,动员会,（三）实训内容,贸易公司,工商局,税务局,银行,会计师事务所,（四）实训管理,1.实训主体运作团队采取自主择业、双向选聘的方式组建,老师招聘单位负责人,学生在招聘现场应聘工作,2.建立运作团队逐日例会制度。运作团队每天举行例会总结交流和研究布置工作。,实训学生召开工作例会,3.建立学生每天填写实训日志制度。每天实训结束后由学生填写实训日志，总结当天的工作及其心得体会和意见建议。,4.建立园区管委会制度。管委会定期和不定期地举行全局性的相关会议和活动。,管委会在组织活动,5.学生跟踪采访报道实训情况。,新闻中心每天一份实训简报,6.实训指导老师团队采取“业务分块纵深指导，行政横向分工管理”的方式进