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文档简介

610的认识和加减法,解决问题（加法和减法）,你能根据图列出哪些算式？,一、复习旧知,看图说说图的意思。,怎样解答？,（只）,看图说一说算式表示什么意思。,把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。,一、复习旧知,这幅图的意思看明白了吗？,看图说一说算式表示什么意思。,把左边的3个苹果和右边的4个苹果合并在一起。,二、探究新知,4,2,？只,一共有几只？,1,2,3,4,5,6,表示一共有几只。,图里有什么？,请完整地把图意说一说。,这道题怎样解答？,（只）,有两组兔。,4、2、6分别表示什么意思？,把左边的4只兔子和右边的2只兔子合并在一起。,我来数一数。,我再算一遍。426（只）。,还有其他方法吗？,解答正确吗？,为什么用加法解答？,三、知识运用,一共有几只？,2,5,说说图的意思。,能提出一个问题吗？,这道题怎样解答？,（只）,说说2、5、7表示什么意思。,解答正确吗？,三、知识运用,（条）,一共有几条鱼？,3,3,说说图的意思。,这道题怎样解答？,两个3表示的意思一样吗？,解答正确吗？,三、知识运用,（朵）,两个同学互相说说图的意思。再进行解答。,三、知识运用,说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，再解答。,我从左右两部分看的。,我从物体颜色看的。,我从物体形状看的。,有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。,“？只”表示还剩几只。,四探究新知,一共有7只，,跳走2只。,还剩5只。,你看到了什么？,你知道“？只”表示什么意思吗？,你能完整地说一说图的意思吗？,怎样解答呢？,为什么用减法？,解答正确吗？,左边有2只。,为什么用减法计算？6、4、2分别表示什么意思？,6,4,左边有几只？,和小伙伴说一说这幅图的意思。,解答正确吗？,（只）,小结：用什么方法计算要先看问号的位置，还要看清楚知道什么，用知道的条件写出算式。,说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。,7,3,树上还
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