课未来道路的选择(正版).doc

20课 未来道路的选择一、活动分析（一）设计思路第六单元共有三课，都围绕着责任和使命展开，我们初中的三年即将结束，作为每一位中学生都憧憬自己的未来。未来的道路如何选择，了解自己、认识自己、针对自己的实际情况来选择自己未来的道路，这将是我们迈向理想彼岸第一步！每个人都要面对自己的未来，作为一名中学生要充分利用社会为我们创造的良好的学习条件，为未来的成才奠定基础。让学生在实践活动中了解自己，了解杰出人士的经历，了解在当今社会中热门职业。思考启示到个人的发展终将与社会的需要紧密地联系到一起，自己的择业也要符合人民的根本利益。本课设计分为四部部分第一部分活动准备。“我的未来道路选择”的活动准备，教师可根据学生的实际情况安排，在19课结束之前提前布置给学生。教师先设计活动的思路，将计划以小组的形式布置给学生让学生以小组的形式去完成，并能够及时预测到可能出现的情况，及时加以指导。活动课的准备工作十分重要，是上好活动课的重要前提。资料是否详实、生动、编排是否合理、直接影响学生活动的效果。所以我们准备工作从两方面着手，知识准备和物质准备。第二部分活动过程。依据班级人数将班级分成若干个小组，以四-五人为一个小组，设定小组长。教师将设计的思路和小组长进行交流布置任务，设定前期以小组为单位填写我喜欢的职业调查表，做好调查统计并分类。查找的资料，在资料准备上可以通过媒体、报刊、网络查找等方式。各小组根据本小组涉及到的内容，设计调查表，调查提纲，做好采访记录。最后完成自己的活动项目，通过撰写我的未来不是梦、辩论会、发倡议书、写感受等方式向全班进行汇报。第三部分活动收获。通过对学习资料的准备过程形成师生互助合作，了解到自己的理想和现实生活中的相关职业的联系，了解当今社会所需求的职业，了解当今杰出青年他们的事迹，采访相关人士他们成功之路给我们的启示，最后结合自己明确我们的努力方向。可以通过辩论、发倡议书、写感受等多种形式表现出来自己对未来道路的看法和认识。第四部分活动拓展。这部分是活动的延伸和升华。活动拓展是将活动的收获和启迪延续到现实生活中，不是一时，而是有目标的延续在实践中的收获和启迪，真正的从一个中学生现实的角度出发，目前应该做的事情。这是能够无愧与未来选择的当务之急的自身内炼和提高。开展以“给心目中的杰出人物写一封信”、创办家庭图报我与梦想的距离、或自制评价手册将自己置身在自己的自觉和父母的监督之下，能够使自己健康成长。教师整体思路：学生活动前对自己心中理想职业的调查采访一名教师收集当今社会职业排行榜学生活动调查进行分类北京十大杰出青年的事迹学生分组认领教师布置的项目查找搜集优秀品格的词语学生收集资料，教师指导查找一个杰出人物的事迹 搜集并整理上一年度北京市十大杰出青年的事迹 学生分小组归纳总结 教师指导筹备活动课完成活动课（二）活动内容课题步骤重点提示课第20课未来道路的选择活动准备此部分包括知识准备和物质准备。知识的准备包括学习资源的准备和相关问题的准备。物质资料的准备，笔、记录本、录音机、照相机、摄像机等记录真实的画面，整理好后以便交流。活动课的准备工作十分重要，是上好活动课的重要前提。教师先设计活动的思路，将计划以小组的形式布置给学生让学生以小组的形式去完成。活动过程这一部分是学生活动实践的核心部分，是在活动准备的基础上的提高，具体操作有以下几部分：1、 讲学生分成若干小组，每组人数4-5人，设定小组长。2、 教师将活动内容设计为六个项目，以小组为单位来认领各自的项目。3、 各小组在活动前做一份由各小组长制作的问卷调查，然后分小组做一统计。4、 公布教师的电子邮箱随时的解决学生问题5、 总结交流活动收获学生活动的收获是在于查找资料、采访调查中真正的了解到成功人士、或平凡工作者都是社会所需要的人，他们所具备的品格，都是相同的，我们未来道路的选择必须尊重社会的需要，必须服务于人民。从实践中也了解到我们作为一名中学生我们的优势和自身所缺乏的是什么？我们如何将自己培养成为有用的人才，那必须给自己制定一个切实的计划和目标，通过学习我们发起未来道路-从现在准备倡议。可以制作自己的博客发起未来道路选择自有论坛。活动拓展.1、给心目中的杰出人物写一封信 2、自制创办家庭图报我与梦想的距离、或自制评价手册将自己置身在自己的自觉和父母的监督之下，能够使自己健康成长。将活动延续到现实生活中，确定目标让家长参与进来，督促自己，逐渐缩小自己与理想的差距，争做一名健康积极向上的中学生，将来成为社会的用人才。（三）活动依据 依据课程标准活动建议，了解社会人才的需求，以及成功人士的品质，正确地树立自己目标，做好未来道路的选择。依据新课标理念，构建以学生活动为基础，以学科知识为支撑的课程教学。教师在设计上让学生有目的的查找资料，通过查阅资料让学生主体参与到活动中，在进行对料的归纳和总结中得到启示。另外新课标中的另一个基本理念是强调课程的实施性和开放性。对未来道路如何选择，学生自己的理想或心目中的职业做一调查利用采访等形式，通过活动拓展又将活动延续到现实生活中，确定目标让家长参与进来，督促自己，逐渐缩小自己与理想的差距，争做一名健康积极向上的中学生，将来成为社会的有用人才。这一点正好也体现了课内课外相结合的开放性。二、活动安排千(一) 活动准备1、关于知识方面的准备这是做好本课活动的必要前提，要求教师要明确目标，对学生资料的准备要给与相应的提示，以及给与相应的辅导，对可能出现的问题作一提前的预知，尽可能的发挥学的自身特长，以积极的状态投入到活动中，让每个人都能参与活动。这里教师首先明确自己的思路，将活动知识准备分成四大步骤。第一步：由各小组做一个班级小调查，你喜欢的未来职业，由小组长将小组情况进行统计调查的结果，然后个小组长上交给课代表将全班的选择进行统计，并按顺序进行排列。你喜欢的未来职业（在职业后面的表格里写出顺序号，每人最多可选三项）1公务员工程师会计师2职员军人教师3律师高级技工服务员4演员厨师商人5医务人员音乐家画家6司机作家其它例如：第二步：将涉及到的资料分成六类，分别让个小组长根据本组的特长领取项目。 项目一、选择采访本校的一位教师 。项目二、搜集并整理上一年度北京市十大杰出青年的事迹，能够用简练的语言介绍十大杰出青年的事迹，选择一位你最佩服的杰出青年，并能够说出理由。项目三、每小组每个成员负责查找一个杰出人物的事迹，并准备在班级汇报 。项目四、搜集整理优秀品质的词语。项目五、收集的杰出青年的图片与事迹做成电子课件。项目六 搜集未来北京最需要的专业和职业是哪些。 第三步：教师指导、帮助学生拟定采访提纲： 您是否喜欢您的工作？您所从事的工作需要哪些方面的知识？您为什么选择了教师这一职业？你您是否需要不断提高技能或不断学习新的知识？您是否具有危机感？您对未来的工作有什么打算？您对上中学的学生有什么话要说？小组整理一份采访报告 注明被采访的对象、性别、年龄、职业、工作年限； 将采访的具体内容进行简要的概述； 表明自己相应的观点。概括被采访者的优秀的品质。第四步：教师进行监督，各小组长出具小成员名单，和小组分工合作表，教师手中一份组长手中一份。写明联系电话和电子邮箱地址，以便教师督促这次活动的顺利进行。例如：第一小组第一小组活动项目采访*校长姓名分工情况电子邮箱电话组长张萌统筹管理12345*组员李小康设计提问* *张力摄像 *吴明纪录* *肖华照相 *2、关于物质方面准备准备笔和记录本，有条件的同学可以准备录音机、照相机、摄像机3、关于技术方面的准备学生电子邮箱的使用情况的了解，必要时可以对学生进行辅导，学生对照相、摄像器材的使用情况作一了解，并及时地给与指导。在上网搜集资料中及时了解学生存在什么困难，及时指导。采访的提问语气和方式加以指导，采访记录填写的技巧问题等。4、资料整理各组组长收集组员资料，由小组合作进行整理，上缴老师加以汇总。5、关于设立主持人活动课程是体现学生为主的一堂课，是展现学生在实践中的收获和启示，学生主持会好的调动学生的积极性，可以采取学生主持教师及时加以定评和采访进行引导，也可以采取有两名学主持，或个小组长多人主持等形式，无论哪种主持方式一定要充分发挥学生的主动性和参与意识。6、 课堂上可采用的形式可以将桌椅变换一下，排成半圆形，或者不要桌子学生按组座在椅子上将课堂布置成为开放式的场景。（二）活动过程活动过程是本课的核心部分，所有的准备都是为课堂具体活动准备的。课堂活动可采取全班和小组活动相结合的形式。一、开场展示班级小调查在背景音乐我的未来不是梦的旋律中，主持人朗诵一段食指作者的相信未来，引出我们即将结束初中的生活，每个人内心都有着对未来的憧憬，我们同学们的未来憧憬是什么课件展示我们班级学生喜爱职业的排行榜，公布班级调查结果。二、重点环节1、全班以小组为单位交流发言 交流2005年北京市（或全国）十大杰出青年的事迹。 交流排名前3位职业中杰出的代表的事迹。 未来北京最需要的专业和职业。 采访报告汇报2、全班交流发言完成后，同学们各自概括出杰出人物的优秀品质，以及被采访人的优秀品格。三、难点环节突破分组讨论， 1、针对自己的特点，结合未来北京最需要的专业和职业，以及杰出人物的优秀品质，讨论如何选择自己未来？2、寻找自己的差距，结合自己打算应该为未来的发展做怎样的准备。每个小组推荐一名同学积极发言。四、总结强调未来职业的选择必须从实际出发，结合自己的实际特点，符合社会需求,最终服务于人民。对小组的交流进行客观全面概括总结。建议教师朗诵一篇小文章我的奶酪在那里希望同学们结合自己自身的特点，找到自己不足和差异，更好的利用现有的学习资源，提高自己的综合素质，实现自己的未来梦想。在我的未来梦的歌声中结束这次活动。（三）活动收获学生活动的收获是在于查找资料、采访调查中真正的了解到成功人士、或平凡工作者都是社会所需要的人，知道了我们未来道路的选择必须尊重社会的需要，必须服务于人民。从优秀人士身上了解到他们所具备的优秀品质，并从中得到启发能够大致规划出自己未来的道路。从实践活动中也了解到我们作为一名中学生我们的优势和自身所缺乏的是什么？我们如何将自己培养成为有用的人才，那必须给自己制定一个切实的计划和目标，使自己健康的成长成为社会有用人才。（四）活动拓展. 1、给心目中的杰出人物写一封信 1、 制创办家庭图报我与梦想的距离2、 可以制作自己的博客发起未来道路选择自由论坛。3、 通过学校的广播和电视，向全校同学发出“未来道路，从现在准备”的倡议书。写一封倡议书4、 自制评价手册将自己置身在自己的自觉和父母的监督之下，能够使自己健康成长。将活动延续到现实生活中，确定目标让家长参与进来，督促自己，逐渐缩小自己与理想的差距，争做一名健康积极向上的中学生，将来成为社会的用人才。例如：评价手册表 自我评价手册学习前我对未来理想的认识：学习后我对未来理想的认识近期要实现的目标近期要完成的计划1234你对自己总体满意指数：（如果您没时间填涂可以在五角星内打）你对孩子总体满意指数：（如果您没时间填涂可以在五角星内打）填表时间： 三、活动与评价建议千根据综合实践活动的性质特征，评价应重参与、重过程，强调评价主体的多元化，评价内容的综合性和全面性，评价标准的合理性，以及评价方法、手段的多样性。因此，要遵循以下原则：1、参与原则综合实践活动注重学生亲身参与和学生全员参与，强调课程计划规定的课时活动量的参与情况和参与态度的考核。同时重视学生自我评价并自觉参与评价。2、过程原则综合实践活动评价特别关注学生参与活动的过程和实践体验，重视对过程的评价和在过程中的评价，并且把对学生的评价与对学生的指导紧密结合起来。3、综合原则综合实践活动本身由3个部分组成，而各部分的教学目标又包含各自的认知、情感、技能和能力等要求，因此，综合实践活动评价的内容、要求、过程和结论都应是综合而全面的。4、激励原则鼓励学生发挥自己的个性特长，施展自己的才能，激励学生积极进取，勤于实践、勇于创新，不断促进学力的发展。评价的内容与形式综合实践活动评价的内容通常应涉及以下几方面内容：一是参与活动的课时量与态度；二是在活动中所获得的体验情况；三是知识、方法、技能掌握情况；四是创新精神和实践能力的发展情况；五是活动的收获与成果。评价的形式多样，一般可采取以下“四结合”的形式，即教师的评价与学生的自评、互评相结合；对小组的评价与对组内个人的评价相结合；对书面材料或考试的评价与对学生口头报告、活动、展示的评价相结合；定性评价与定量评价相结合，以定性评价为主等形式。具体评价内容与各项指标：学生参与活动的态度：认真参加每一次活动，努力完成所承担任务，做好资料积累和分析处理工作，主动提出设想、建议等。所获体验：自我陈述，行为表现，学习结果。创新精神和实践能力的发展情况：发现提出问题、分析问题、解决问题的探究精神和能力，活动前后发展状态的比较。在各个评价过程中，教师和学生都要改变传统的角色地位，教师要从原来的“裁判员”角色转变为“催化员”、“指导员”角色，并促进学生的互动和合作；学生也从原来的被动角色转变为主动，与同伴的关系也要兼顾积极的相互依靠和个人的独立自主，师生处于交互作用的状态。在研究性学习的评价中，师生共同建构评价目标、互相协调、反馈、调节步骤、双向认同评价结果，在此基础上，学生学会自我评价、自我调整和实践反思。活动结束后，个人和小组共同填写一份活动过程评价纪录表，可参考设计如下：第（）小组姓名活动项目：（ ）评价内容自我评价小组评价综合评价组长张萌收集资料情况活动态度互助合作情况组员李小康收集资料情况活动态度互助合作情况教师可以根据学生开展活动的项目进行分类，可以根据学生实际表现和组长的汇报、学生活动中参与积极性、能力水平等进行评价，总之依据学生活动实际情况可以制定评价方案，也可以将家长、班主任纳入到评价人的行列。四、活动资源千1、 2005年中国十大热门行业排行榜NO.1销售人才上榜理由：好的销售人才每个行业都非常抢手。营销人才约占所有招聘职业类别的10%至15%。入行要求：能言善辩已远远不够。从业经验、拥有广泛的人脉成了销售人才的入行要求。 NO.2 房地产 上榜理由：随着奥运概念和世博概念的渐渐清晰，房产业越烧越热。它是企业获得暴利的行业。未来四到五年北京市将投资2800亿元用于奥运工程等。今年建筑及房地产业人才缺口达6.4万人。NO.3 金融行业魅力不减上榜理由：金融行业随着基金业、证券业、保险业、银行业的服务向多样化和专业化发展，同时外资银行不断进入，合资基金公司逐渐增加，银行和基金对人才的需求增加较快，金融行业对人才的争夺也十分激烈。 入行要求：目前金融行业刚毕业的学生并不缺乏，但是中高级职位特别是总监级别以上的职位极为缺乏。 NO.4 物流业“钱途”愈来愈好上榜理由：物流是当代经济发展的热点，它涵盖了国民经济中的海陆空交通、运输、仓储、采购、供应、配送、流通加工、信息、第三方物流、连锁销售、制造业、以及与物流相关的众多行业。目前，我国物流人才供不应求，用人单位对物流职业认证的品牌、培训质量、教学优势和证书的含金量都很关注。 入行要求：高级人才能够系统化管理，进出口贸易业务的专业操作，还要懂电子商务物流，商品配送和资金周转、成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流。 NO.5 IT业复苏回暖 人才势头难挡上榜理由：外资公司进入中国，国内公司加紧扩大市场战果。预计2005年我国软件业规模将达到2500亿元。计算机人才的需求每年将增加100万。 入行要求：复合型人才很热门。在金融、电信等领域的信息化服务带来了对既有本行业背景知识，又懂的复合型人才的需求。 NO.6 咨询业行情走高,MBA有优势上榜理由：各大国际咨询公司云集北京，国内咨询公司异军突起。北京地区注册登记的咨询机构已超7000家，用人需求涨势明显。 入行要求：求职者须明确自己的专攻方向。咨询业偏爱。咨询人员须具较高的素质、管理知识、外语水平和咨询方面经验。但该行业工作压力大，出差频繁。 NO.7网络游戏业人员奇缺 但潜力巨大上榜理由：到2006年，中国网络游戏用户总数将达到4490万，中国网络游戏的市场规模将超过80亿元，有望成为全球最大的网络游戏软件市场。 入行要求：游戏是一种集剧情故事、美术、音乐、动画、程序等技术为一体的复合艺术，一名游戏从业人员必须兼具软件行业专家和艺术家的创造力。NO.8 医药人才骤然升温 上榜理由：人口的老龄化和生活的日益富裕，将使医疗卫生成为21世纪初最赚钱的职业之一，不仅是医生和护士，营养学家、家庭护士、维生素制造商、按摩师和针灸师都将成为热门职业。 入行要求：其相关工作经验至少在十年以上，有过在业内著名企业工作的经验，并且取得了相关资格认证。目前，高学历且在海外接受过行业竞争“洗礼”的“海归派”人士，在这三类职位上有很强的竞争力。 NO.9 传媒业：未来的“中产阶级”上榜理由：由于网络技术的飞速发展，出现大量的网站，从而促使了编辑职位的需求增加。在未来的8年内，各类编辑职务总增长量将超过26%，比其他各类职位的平均增长量还要高。 入行要求：除了对文字能力的要求以外，还要有突出的策划能力。社交能力也十分重要，能和条线建立良好关系，打通顺畅的新闻渠道。 近年来经济、法律、历史、国际政治的学生会比较受欢迎。 NO.10 教师成了职场上的“香饽饽”上榜理由：1984年教师收入倒数一二 如今教师个人所得税已成北京市个税增长主力。平均工资已经增长了至少10倍，变为“高收入者”。 其次稳定性业也是该职业的一大吸引力。 入行要求：小学教师是“阳光型”人才，中学教师最好是“杂”家。 2、 关于正确认识自我 了解别人很难，了解自己也不容易。人对于自己的优点很敏感，对于自己的缺点却比较疏忽，但你的真正专长是什么？最大的本领是什么？有时候你也吃不准。人必须正确认识自己，才可要求别认识你。自信是靠自己来支持的，如果连自己也找不出支持的重点，就无法建立稳固的信心。每个人都有过人之处，所谓天生我才必有用，再平凡的人，总也有一些别人没有的优点，这就是信心的基础。你可能其貌不扬，但眼睛雪亮，观察力强；你或许身材短小体态不佳，但你头脑聪慧，反应灵敏；你可能不善辞令，但你分析问题十分尖锐；你可能比较害羞，但你心地善良，心灵手巧。每个人都要正确认识自己，知道自己最大的本领，使你更具自信，能够得以发挥，做到事业有成。在看准自己最大本领的同时，也要正确认识自己的弱点，不要被优长所掩盖，而且要学会如何克服弱点，才是你的更为可贵之处。古希腊人把“能认识自己”看作是人类的最高智慧。“认识自我”这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里惟一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。如今，随着社会的不断发展，人们对于自我认识的程度，对其自身发展而言，尤显重要。一个人在自己的生活经历中，能否真正认识自我、肯定自我，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度上取决于你能否正确认识自己。让我们用全新的目光重新审视自己，用多彩的词汇为自己描绘全新的画像：习惯方面的变化：；学识方面的增长：；性格方面的变化：；能力方面的提高：。我是一- 我是一个热爱劳动和动手能力很强的人；我是一个爱书的人，同时有点小气；我是一个做事认真的人，做事比较细致；我是一个感情比较丰富的人；我是数理逻辑思维比较强的人；我愿意接受任何挑战；我的理解力比较强；我能够正确处理好人际交往，社交能力强；白纸黑点与黑纸白点在非洲加纳的一所寄宿制中学里，一位老师走进了教室。他先拿出了一张画有一个黑点的白纸，问他的学生：“孩子们，你们看到了什么？”学生们盯住黑点，齐声喊到：“一个黑点。”老师非常沮丧。“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！”教室里鸦雀无声。老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点，问他的学生：“孩子们，你们又看到了什么？”学生齐声回答：“一个白点。”老师高兴地笑了：“孩子们太好了，无限美好的未来在等着你们。”第一次孩子们只看到了白纸上的黑点，老师很沮丧，因为这表明孩子们对自身认识不够，遇到挫折时容易自卑。第二次孩子们看到了黑纸中的白点，说明学生遇到挫折时还能看到自己好的一面，是乐观的、不畏挫折的，因此老师高兴地笑了。这个故事给我们的启发是，我们应多关注自己的优点和长处，要用欣赏的目光来看自己，即使你可能有很多不足，因为只有先看得起自己，才能正确认识自己。面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。3、 十大杰出青年材料 2005年北京十大杰出青年事迹 王 东 带领企业实现高速发展 男，39岁，硕士。金隅集团董事长兼首席执行官，高级工程师。 实现了对国有资产的高效运作和管理，使金隅集团经济指标每年以两位数递增，企业核心竞争力位居“中国建材百强企业”首位。 王 蓓 女企业家热心慈善事业 女，37岁，本科。北京爱家投资管理有限公司董事长。 创办了北京爱家投资管理有限公司、爱家购物中心等。热心支持社会公益事业，先后创办爱家希望小学、爱家光彩小学等。 邓亚军 冒危险采集SARS血样 女，32岁，硕士。中科院北京基因组研究所暨北京华大基因研究中心鉴定中心主任、副研究员。 2000年加入“人类基因组计划”1%任务的工作。2001年领导有关部门完成“中国水稻基因组计划”测序。2003年三次飞往广州采集SARS血样，保证SARS试剂盒成功研制。2004年赴泰国参加海啸国际救援。 刘国长 破获绑架吴若甫等大案 男，34岁，本科。市公安局刑事侦查总队特警支队三队队长、二级警督。 带领队员成功处置持枪绑架演员吴若甫案、马连道劫持人质案等20多起影响重大的恶性案件，抓获杀人、抢劫、涉枪、涉爆等重大犯罪嫌疑人120多人。 李彦宏 创办全球最大中文网站 男，36岁，硕士。百度在线网络技术(北京)有限公司董事长兼首席执行官。 2000年携风险投资创建百度公司，目前成为全球第五大网站、第一大中文网站、最大中文搜索引擎。 陈 中 跆拳道选手获奥运冠军 女，22岁，本科。北京体育大学教练员兼运动员。世界上跆拳道项目最具实力的选手之一。2000年获悉尼奥运会女子67公斤以上级冠军，2004年获雅典奥运会67公斤以上级冠军。 周云帆 二次创业入选百强企业 男，30岁，硕士。北京空中信使信息技术有限公司(空中网)董事长兼首席执行官。 1999年与他人共同创办中国人网站(ChinaR)。2000年任搜狐公司总经理兼执行副总裁。2002年二次创业，成立空中网。公司入选第五届中国100强科技企业。 董学法 外来务工多次勇斗歹徒 男，34岁，小学。朝阳区劲松街道五区保洁员。 上世纪90年代初来北京务工。“非典”期间每天对隔离区进行消毒，处理生活垃圾。曾与不法分子搏斗33次，15次为保护人民群众财产负伤，累计抓获各种不法分子100多人。 潘全心 新创立电视主编主播制 女，36岁，硕士。北京电视台晚间新闻报道栏目主编、主播。 全新打造BTV晚间新闻报道，开创了电视新闻界新的运作机制主编主播制。主创的晚间新闻报道多次获奖。 魏文斌 当选国家卫生专业人才 男，39岁，博士。同仁医院眼科中心医务部主任、主任医师、首席专家，首都医科大学教授、研究生导师。 入选人事部和市首批“千百万”人才工程，获市“优秀人才基金”和“十百千”卫生人才工程专项经费资助。曾获全国十大杰出青年岗位能手等称号。4、 十大杰出青年董学法的故事16年前，董学法只身一人来到北京，他的目标单纯而重大，“给家里挣钱，过个好年”。董学法的老家在安徽无为，那个村子因为地势低洼，几乎年年闹水灾而成为十里八乡有名的“要饭村”。小学还没毕业，董学法就跟着母亲加入“讨饭大军”。闯北京的那年，他18岁，凭着一身力气，他要在北京闯出一条生路。年底，他“超额”完成目标。带着700多块钱回家过年。母亲问他，“干啥挣的？”“给人拉活儿，没事。”董学法说得清淡。有些细节他没敢跟母亲说。在人生地不熟的北京，董学法一没文化，二没背景，靠苦力挣钱成了他唯一的选择。北京东郊的一个砖窑，董学法往板车上一块块地码砖，这一车砖足有1000多斤，拉满这一车，董学法挣两毛四，一天下来，他能拉满30车，挣7块钱。“一个月才发一双手套，只戴一天，就给磨破了。砖坯磨手，可手上滴着血还得干。到了冬天，手上结满了血疙瘩。”那个时候，董学法不怕吃苦，他只愁凭着自己的一身力气却挣不来钱。再次来到北京后，董学法经老乡介绍，在双井附近干起了卖菜的生意。老乡跟他说，“放聪明点，这买卖可比拉砖轻松，也挣得多。”买卖做起来后，董学法这才明白老乡所说的“聪明”是啥意思，“称少点儿，东西赖点儿，挣的才能多点。”“人家要一斤白菜，结果称出来多了一两半两的，哪还好意思往回拿？反正我卖东西，总是喜欢多给，一天下来，也挣不了多少。”董学法实诚，人家卖苹果，总是尽可能地往好了说，可从他嘴里总能说出自家苹果“不好吃”的“大实话”。干了两年多的买卖，董学法力气没少花，可钱却没挣着，“我的菜总是市场里卖得最快的，可也是最不挣钱的”。大家冲着他给的分量足，都成了回头客，“大家都熟了，就更不好意思骗人家嘛！”虽然他常常为没钱发愁，可心里的那杆秤却总是“满满当当”的。老乡看着他越做生意越穷，一个劲儿地劝他转行，“就你这么傻，做不了生意”一个偶然的机会，他终于转行，成为劲松中街街道社区的一名保洁员。“出门在外，不管走到哪儿，必须脚稳、手稳、嘴稳。”这是当了一辈子生产队长的父亲的教导，父亲大字不识一个，但无论做什么事，都死认一个“理”字。董学法一点儿也不敢忘。从保洁员到“打工明星”没干保洁员以前，董学法觉得这活儿总算“轻闲”，好歹比在砖厂时要轻松得多。他心里珍惜这份工作，每天起得早点，扫帚上多使点儿劲，扫得干净点儿，可他的这种勤快还是招来了意见，“早上太吵，睡不着觉。”董学法明白了，干保洁员可不是简单的力气活儿，得有“门道”。他总结了三字方针：轻、勤、快。“轻，就是动作轻快，尽量减少在一个地方的停留时间；勤，就是白天勤打扫；快，就是手脚麻利。”每天凌晨4点多出家门，董学法穿着蓝色的工作服，戴着白色的卫生帽，“风天一身土，雨天一身泥，夏天一身汗”，这一干就是13年。有一年夏天，装修工人图省事，把大块的废砖倒进了垃圾坑道，堵在了半截。只有一个办法，“人钻进垃圾坑道，一锤锤地把废砖敲碎，可垃圾坑道那么脏”董学法去了。他从四楼的垃圾口钻进去，黑暗的坑道，“嗡嗡”的苍蝇，不时掉到头上的蛆，董学法闭着眼睛不去想，“脑子里要是想着又脏又臭的，这活儿就没法干”一锤、两锤一个小时过去了，“哐当”一声，碎砖这才顺着坑道卸下去。董学法从坑道爬出来，黑土和着汗水在他脸上画出了一条条“沟壑”，脸上爬着几只蛆一抖一抖的，浑身散发着一股恶臭。“我难道不嫌脏吗？也嫌。可人家把这份工作交给我了，我就得干好。人活在世上，不能总让别人吃亏。”1994年，董学法又干了一件“吃亏事”，义务参加了社区的治安巡逻队。凌晨3点，董学法听见一墙之隔的小区自行车棚里有响动。他撩开窗帘往外看，俩人正抬着一辆山地车从车棚出来，门口已停了好几辆自行车。“谁半夜三更会动自行车呢？”小偷！几乎是本能，他“噌”地一下，大喊一声“干吗的！偷车找死！”光着脚就冲出了家门。小偷受惊，扭头就跑，董学法脚下刚使上劲，脑袋“轰”地一下蒙了。原来，人家早防着他呢，躲在他家门前，拿着砖头就朝着他的脑袋“拍”过来。只蒙了几秒钟，董学法一边大喊“小偷”，一边捂着脑袋追了上去，拐了两个弯儿，离其中一个小偷越来越近了，十步、八步、六步董学法一个跃身就把小偷扑倒在地。“啪”，又一块砖头飞来，正中他的太阳穴，血呼地涌了出来，他死死地摁住小偷不撒手。等居民赶到现场时，董学法已经晕倒，而他的身下还压着一名小偷。第一次抓小偷，第一次受伤，董学法伤得不轻，脑袋缝了18针，足足在家躺了三个月。有好几年的时间，他的头皮都没有知觉，“因为没经验，就伤啦。”董学法笑得挺腼腆。打那以后，董学法多了个心眼儿，睡觉前总在床头搁一根铁棍。一天夜里，他又看到四个黑影在搬一辆摩托车，于是，一手操起铁棍，另一手抓起枕头护着头就冲了出去。“我这脑袋可再经不起折腾了。”这次，他又抓着一个。这12年来，他曾33次面对不法分子与之搏斗，16次受伤，在他抓住的不法分子中，有24人触犯了法律，受到法律的制裁。董学法从一名保洁员升格为抓小偷“明星”的故事从此传开。在他看来，荣誉比钱重要每天中午12点到1点半，晚上7点到10点，董学法都在小区义务巡逻，因为根据他掌握的规律，这个时间最容易丢自行车。小区里共有985户人家，见了面，他都能说上这人住几楼几单元几号；院里160多辆汽车，每个车号他都记得八九不离十。除了“抓小偷”，董学法的“爱管闲事”也是出了名的。保洁员的工作从凌晨4点到早上10点基本就结束了，董学法回家换下工作服，就开始在小区里给各家各户义务干杂活儿。老人买米买油拎不动，小董一路跟着，一直把老人送回家才放心；病人上下楼走不了，小董主动去背；装修完了，小董帮人家做保洁；有人出门忘带钥匙了，小董帮着开门有位住六楼的老太太，记性不好，每月至少有两三次出门忘带钥匙，每次都是小董从邻居家的阳台爬到她家开门。最多一天，小区里竟有四户人家忘带钥匙找小董帮忙。董学法一个月只有500元的收入，爱人做家政员，收入也不过600，他们还有一个女儿正在读小学，一家人的日子过得紧巴巴的，可他还是配了部手机，为的是能把这些“闲事”不落下，“咱们小区几乎每户人家都有我的电话，需要我帮忙，一个电话，我肯定赶到”十几年的付出，换来了“好人小董”这个小区居民们给予他的最真切的评价。有人给他介绍好工作，小董却不去。“你看看我家橱柜里摆的这些荣誉证书，都是在这里获得的，我要对得起这些荣誉。”橱柜里摆满了各种红色的证书，“首都见义勇为好市民”“首都文明之星”“雅典2004奥运火炬北京传递火炬手确认函”“北京市十大杰出青年”。“好人小董”成了不折不扣的“打工明星”。“当初闯北京的时候，总想着能找个挣钱多的工作，现在有这种机会你却不去。钱已经不是你找工作的标准，为什么会有这种变化？”我问。“每个人的想法不同，追求不同。我留在这里继续做一名保洁员的原因很简单，大家对我好，我不能忘了这好，我还得为大家做好事、服好务。我的理想是能办一个专业的保洁公司，不图赚钱，能给大家带来方便就成”他曾被小偷打伤住了院，小区的大妈轮流去医院照顾他；女儿患了过敏性紫癜，居民们踊跃为他家募捐。他指着家里的彩电、冰箱、饮水机，“我的一切家当都是大家送的，你说，我还图什么呢？”寒冷的冬日里，董学法却笑得很满足。远在家乡的母亲常常能在电视上看见儿子，抹着泪，“想不到，他一个打扫卫生的也能当上北京的状元！”董学法听见母亲这么说，笑得更欢，“比钱更重要的是社会给我的荣誉；比一切都重要的是我好心得到的回报。”5、经典诗歌赏析 相信未来 作者： 食指： 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来 我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定 朋友，坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻 相信未来、热爱生命6、故事的解读：我的奶酪在哪里老鼠的选择职业生涯规划生命中最重要的决定，老老鼠晶晶讲完故事后，伸了伸懒腰，打了个哈欠，留下一群小老鼠独自睡觉去了，小老鼠们一反叽叽喳喳的常态，都在那里安静地思索着。懵懵懂懂间，一个聪明的小老鼠悟出了佳佳的成功路线图：吃到了奶酪感觉奶酪很好吃想要得到更多的奶酪进军奶酪城堡求职失败遇到挫折困境中的坚持反思自身、规划未来把握工作机会认真工作在工作中能力得到拓展得到老板的赞许与帮助充电创业成功！这只小老鼠或许今后又是一个佳佳，因为它准确地分析出了佳佳成功的路径。我们可以清楚地看到，在佳佳的奋斗史中，涉及到了这些要素：成功的欲望、行动的勇气、环境的选择、逆境中的坚持、对未来的规划、把握机会的能力、工作的态度、贵人的提携、学习的重要性其实，这些要素正是决定一个人成功与否的关键。假如一个人能够像佳佳那样做好这方方面面，个人奋斗就不会是天方夜谭，每个人都可以书写自己成功的神话。欲望、勇气、态度这些因素是属于做人方面的要求，而如何规划自己的未来、如何选择生态圈、如何对待职业树、如何获得贵人梯，则是属于自身发展方面的技巧问题。还是先看看佳佳怎么做的：在本故事中，佳佳有几次重要的选择，一是选择离开垃圾场进军奶酪城堡；二是将第一次的工作机会让给欢欢；三是选择在S站工作；四是选择读书。在几次选择中，特别是困在奶酪城堡的垃圾站时，现实的无奈让佳佳反复思考这些问题：我能干什么？我该怎么办？未来的路怎么走？经过冷静思考，佳佳静下心来对自己的未来道路、职业选择做了一个全面规划。我是谁？我想要什么？我有什么特长？在这些问题方向明确后，佳佳找到了自己的位置，继续朝着自己的理想和人生方向迈进。同样，初入职场的年轻人告别相对单纯的校门来到复杂陌生的社会，缺乏工作经验和人生阅历。对社会、对未来的太多美妙幻想，在现实的残酷打击之下，会同佳佳一样茫然失措，摆不正自己的位置，不知道自己该何去何从。这时候，我们就应该对自己做一个全面的职业生涯规划了。有了人生规划，就能做出恰当、正确的选择，你的职业生涯也就会因设计而美丽。教学设计参考第18课第一目 抓住机遇迎接挑战（一）、知识与能力：识记：1、 科技是人类文明进步的阶梯和标志；2、 当今国际竞争的实质；理解：抓住科技革命的机遇，实现我国的跨越式发展；能力：培养全面看问题的能力，能从历史和现实两方面说明科技对社会发展所起的巨大推动作用；培养阅读归纳能力，能归纳出教材主要观点，理清教材内容的内在逻辑联系；（二）、过程与方法：1、 导入新课环节，可通过组织学生回顾：从发展程度看，中国是一个什么样的国家（发展中国家），目前处于什么样发展阶段？为此，我国的根本任务和中心工作分别是什么？中国要发展，必须具备什么前提？目前的时代主题是什么？和平与发展是时代主题，为中国发展提供了较好的国际大环境，同时，方兴未艾的新科技革命也为中国发展提供了大好的发展机遇。2、 新课教学环节：（1）、科技对社会发展起巨大推动作用，要让学生明确科技在社会发展中的重大作用，可组织学生回顾人类社会发展的历史进程，从“生产工具是生产力发展的标志角度”理出线索，石器工具金属工具铁制农具机器生产（电气化自动化、智能化）得出结论：第一、科技是人类文明进步的阶梯和标志，进而可组织学生结合所学知识，忆一忆，历次科技革命对社会发展的影响各是什么？明确：第二、日新月异的科技进步深刻地改变了并将继续改变当代社会生活和世界面貌，通过引导学生阅读教材，巩固和强化这一认识（2）、国际竞争的实质及对我国的启示，可通过引导学生阅读教材P125126内容，自行归纳来实现，明确：新科技革命对各国发展来说既是机遇，又是挑战。（3）、中国实现跨越式发展，要联系近现代史上中国错过了发展的三次大好机遇，与发达国家存在较大差距，明确：中国实现遗跨越式发展的必要性；进而在阅读教材讨论基础上，明确中国实现跨越式发展的要求。（三）、情感态度价值观：正确认识中国与发达国家科技上的差距，增强赶超的紧迫感，自觉努力学习；认识党的发展战略，科教兴国战略和人才强国战略，自觉拥护和支持。教学重点：科技对社会发展所起的巨大推动作用；教学难点：抓住机遇，提高创新能力，实现跨越式发展；教学方法：讲授法、读书指导法、启发法等；教具：教材 多媒体、 课时安排：1课时。教学流程：复习、导入：从发展程度看，中国是什么样的国家？目前处于什么样的发展阶段？为此，我国的根本任务和中心工作分别是什么？中国要发展，必须具备什么前提？目前时代主题是什么？和平与发展是当今时代的主题，为中国发展提供了较好的国际环境，是时，方兴未艾的新科技革命也为中国发展提供了大好的发展机遇。二、机遇与挑战并存（板书）1、 抓住科技革命的机遇（板书）（1）、如何理解科技在社会发展中的作用（板书）引导学生回顾社会发展历程，指出：社会发展最终决定力量是什么？生产力包括哪三个要素？作为生产力发展水平标志的是什么？生产工具从古至今经历了怎样的历史演变？推动这种演变的一个重要因素是什么？ 科学技术是人类文明进步的阶梯和标志引导学生忆一忆，历次科技革命对社会发展的影响各是什么？（生产力、生产关系两个角度）指出：新科技革命方兴未艾。 日新月异的科技进步深刻地改变了并将继续改变当代社会生活和世界面貌引导学生阅读教材P1251，发挥想象，科技对未来生活影响可有哪些表现？2、 面对国际竞争垢挑战（板书）（1）、国际竞争的实质是什么？（板书）它给我国以什么启示？强调：发展起来的中国也绝不称霸，它会成为维护世界和平，促进各国发展的重要力量。指出，引发思考：目前，中国与西方发达国家在科技上存在较大差距，能不能赶上，如何赶上？ 指导学生阅读教材P125126，（2）面对新科技革命的关键是什么？（板书）及时制定有效的发展战略，提高本国的创新能力：及时：时不我待，观望不行；战略：科教兴国和人才强国战略；创新：引P134135；亦可组织学生讨论（3）、中国如何实现跨越式发展（板书）引导学生结合所学，找出近现代中国错过了几次发展的机遇及造成目前的差距（P59）明确抓住机遇，实现跨越式发展的必要性小结：本课学习了新科技革命的机遇、挑战，我们要抓住机遇，及时制定有效的发展战略，提高本国的创新能力，实现跨越式发展，缩短差距，提高我国国际地位。身为未来建设者，要努力学习现代科学文化知识，掌握适应现代化建设需要的专业技能，艰苦奋斗，开拓创新，为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。巩固：P127阅读与思考；作业：课时训练；教学反思：略课题：机遇与挑战并存 教学目标：（一）、知识与能力：识记：1、 科技是人类文明进步的阶梯和标志；2、 当今国际竞争的实质；理解：抓住科技革命的机遇，实现我国的跨越式发展；能力：培养全面看问题的能力，能从历史和现实两方面说明科技对社会发展所起的巨大推动作用；培养阅读归纳能力，能归纳出教材主要观点，理清教材内容的内在逻辑联系；（二）、过程与方法：1、 导入新课环节，可通过组织学生回顾：从发展程度看，中国是一个什么样的国家（发展中国家），目前处于什么样发展阶段？为此，我国的根本任务和中心工作分别是什么？中国要发展，必须具备什么前提？目前的时代主题是什么？和平与发展是时代主题，为中国发展提供了较好的国际大环境，同时，方兴未艾的新科技革命也为中国发展提供了大好的发展机遇。2、 新课教学环节：（1）、科技对社会发展起巨大推动作用，