江苏省启东市九年级化学上册 第六单元 碳和碳的氧化物 二氧化碳和一氧化碳课后微练习2 （新版）新人教版.doc

二氧化碳和一氧化碳班级_ 姓名_ 学号_1 学习的目的是在于应用。请根据你所掌握的化学知识，解释或解决以下生活中的一些常见问题。（1）进行水的净化时，除去其中的难溶性杂质应采用的方法是 ；（2）点燃可燃性气体前应进行 。（3）要区分一氧化碳和二氧化碳两种无色气体，可采用的方法是 。（写一种即可）2 以下方法不能用来区别一氧化碳、二氧化碳两种无色气体的是通入澄清的石灰水中；通入紫色石蕊试液中；闻气味，是否有刺激性的气体；通过灼热的氧化铜粉末；在密闭容器中用活的昆虫试验，观察昆虫是否死亡；点燃，看能否燃烧（）ABCD3 下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）A二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用C在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料4 氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化的中A海水吸收二氧化碳 B动植物的呼吸作用C绿色植物的光合作用 D化石燃料的燃烧5 航天探测发现：金星是一个被浓密大气层包围的固体球，大气层的成分之一是C2O3，实验证明其化学性质与CO相似。下列关于C2O3的说法不正确的是（ ）AC2O3这种气体密度大于空气 BC2O3能使澄清石灰水变浑浊C在一定条件下C2O3能还原氧化铁 DC2O3充分燃烧的产物是CO26 下表中，除去物质所含少量杂质的方法和反应类型归类均正确的是选项物质所含杂质除去方法反应类型ACuO粉Cu粉在空气中加热化合反应BCO2CO通过灼热的CuO置换反应CH2HCl通过盛氢氧化钠溶液的洗气瓶分解反应DKClK2SO4溶解，加足量的硝酸钡溶液，并过滤复分解反应7 下列物质的用途与性质不对应的是（ ）A食品包装中充氮气以防腐常温下氮气的化学性质不活泼B一氧化碳用于冶炼金属一氧化碳具有可燃性C稀有气体能制成多种用途的电光源稀有气体在通电时发出不同颜色的光D干冰可用做制冷剂 干冰升华吸热8 集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：二氧化碳 氧气 空气 氮气将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ）A或 B或 C或 D或9 科学家在调查研究后警告，到本世纪末，北冰洋夏季将可能看不到浮冰，成为一片“无冰洋”。科学家倡议大家日常生活中多使用节能灯。（1）导致全球气候变暖，温室效应增强的气体有 ；（2）全球气候变暖的危害 （答一点）；（3）从身边的小事做起，能减缓温室效应增强的一点做法 。10 写出符合下列要求的物质（或主要成分）的化学式：（1）可用于制造霓虹灯的气体是 ；（2）易与人体血红蛋白结合的有毒气体是 ；（3）农业上可用于消毒杀菌的碱 ；（4）制作发酵粉的主要成分 ；（5）可用于除去衣服上油污的有机物是 。参考答案：1 答案： （1）过滤 （2）验纯（3）分解通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊的是CO2，无变化的是CO；或分别通过灼热的氧化铜，若有亮红色的铜生成的是CO，氧化铜无变化的是CO2。（写一种即可）2 答案： B解析： 解：通入澄清的石灰水中；二氧化碳能使石灰水变浑浊，能区分；通入紫色石蕊试液中；二氧化碳和水反应生成碳酸，能使石蕊试液变红色，能区分；闻气味，是否有刺激性的气体；二者都是无味的气体，且一氧化碳有毒，不能闻气味，故不能区分；通过灼热的氧化铜粉末；一氧化碳能使黑色的氧化铜变红，能区分；在密闭容器中用活的昆虫试验，观察昆虫是否死亡；二者都不能供给呼吸，昆虫都会死亡，不能区分；点燃，看能否燃烧；二氧化碳不能燃烧，一氧化碳能燃烧，能区分故选B3 答案： B解析： A、二氧化硫是引发酸雨的“罪魁”，而不是二氧化碳，错误，B、大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用 ，正确，C、一氧化碳不能与澄清石灰水反应，所以在室内放一盆澄清石灰水不可防止CO中毒，错误，D、二氧化碳无毒，且能与水反应，能制作碳酸饮料，错误，故选B考点：二氧化碳的性质及用途，一氧化碳的性质4 答案： C解析： A海水能吸收部分二氧化碳，但不能放出氧气，选项错误； B动植物的呼吸，是将氧气在体内发生缓慢氧化释放出二氧化碳，是将氧气转化为二氧化碳，选项错误；C绿色植物的光合作用是吸收植物吸收二氧化碳释放氧气的过程，能将二氧化碳转化为氧气，选项正确；D化石燃料的燃烧，是燃料与氧气反应生成二氧化碳，是将氧气转化为二氧化碳，选项错误。故选C考点：自然界中的碳循环5 答案： B解析： A、C2O3的相对分子质量=7229气体密度大于空气,，正确，B、C2O3化学性质与CO相似，不能使澄清石灰水变浑浊，错误，C、C2O3化学性质与CO相似，具有还原性，在一定条件下C2O3能还原氧化铁，正确，D、C2O3化学性质与CO相似，具有可燃性，C2O3充分燃烧的产物是CO2，正确，故选B考点：CO、CO2的化学性质6 答案： A解析： A选项除去物质所含少量杂质的方法和反应类型归类均正确；B选项反应类型错误不是四种基本反应类型；C选项反应类型错误为复分解反应；D选项是除杂方法错误，引进新杂质，故选择A考点：除杂、基本反应类型7 答案： B解析： A 常温下氮气的化学性质不活泼可用于食品包装中充氮气以防腐。此项正确。B一氧化碳用于冶炼金属利用了一氧化碳的还原性。此项不正确。C 稀有气体在通电时发出不同颜色的光可用于作电光源。此项正确。D干冰升华吸热使周围的温度降低，可用做制冷剂、人工降雨等。此项正确。所以应选B项。考点：物质的性质和用途8 答案： C解析： 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，可使燃着的的木条熄灭。符合要求。氧气有助燃性，可使木条燃烧地更旺，不符合要求。空气中含部分氧气，可使木条继续燃烧。不符合要求。氮气不燃烧也不支持燃烧，可使燃着的的木条熄灭。符合要求。所以应选C项。考点：气体的鉴别9 答案： （1）二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）（2）两极冰川融化、海平面升高，淹没部分沿海城市（3）随手关灯解析： （1） 导致全球气候变暖，温室效应增强的气体有: 二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷（或氟利昂）（2） 全球气候变暖的危害: 两极冰川融化、海平面升高，淹没部分沿海城市等（3） 能减缓温室效应增强的一点做法：植树造林，随手关灯等考点：温室效应10 答案： （1）He（或Ne、Ar等）（2）CO（3）Ca（OH）2（4）NaHCO3（5）C2H5OH解析： 根据所学知识和物质