七年级语文下册《黔之驴》导学案（无答案） 语文版.doc_第1页
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文档简介

黔之驴学习目标：1.理解课文内容及寓意。2.提高借助工具书及注释阅读浅显文言文的能力；3.提高对困难挑战的知识水平，认识到只要敢于斗争，善于斗争，就一定能战胜困难。学习过程：一、自主学习1.熟读课文，逐字逐句解释、翻译全文（结合注释及工具书）2.读准字音，写准字形黔 庞 蔽 窥 慭 骇 遁噬 狎 踉 二、分组讨论下列问题1.文中的老虎及驴子的形象有什么特点？2.老虎是怎样逐步认识驴并把它吃掉的？3.驴子能否避免自己的悲剧？4.语言这一文学体裁，通过故事借此喻彼，借小喻大，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现出来，本文说明了什么道理？三、交流展示附以上问题的参考答案：1.老虎：小心谨慎、知己知彼、勇于出击。驴子：无自知之明、外强中干、虚张声势。2.惧驴：“以为神，蔽林间窥之，大骇，远遁”识驴、戏驴：“觉无异能者，益狎，荡倚冲冒。虎因喜，计之曰”吃驴：“断其喉，尽其肉，乃去。”3.可以从不同角度探讨得出截然相反的结论。4.从成功者方面，貌似庞大的东西，并不可怕，只要敢于斗争，善于斗争，就能战而胜之。从失败者方面：讽刺那些毫无自知之名，自招祸患的人。从故事结局方面：要坚持不放弃，要知己知彼，勿虚荣卖弄，正确估计对手。四、反馈检测：1.写出出自本文的成语。2.给加点的字注音或按拼音写汉字好事者（ ） 慭慭然（ ）虎大骇（ ） 远遁（ ）以为且（sh）己也 稍近益狎（ ）因跳 （ling）大 （hn） 3.课本15页第三题五、拓展柳宗元原文末尾有如下内容，读后思考作者想要表达什么样的思想？噫，形之庞也类有
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