年春季五年制小学奥数四年级策略性问题.doc

策略性问题两人的游戏过程中如何使自己取胜？怎样找寻胜局和如何把握胜局就成了研究对策问题的关键。概括起来，我们把用数学的观点和方法来研究取胜的策略叫做对策问题。在解决策略性问题时，常常会结合对称性和数论中的知识，并采用逆推的思想和方法。例1桌上放着63根火柴，甲、乙两人轮流每次取走1根至3根。 规定谁取走最后一根谁就获胜。如果甲先取，是否有必胜的方法？如有，请写出简要的方法；如没有，请说出理由。 规定谁取走最后一根火柴谁就算输，还是甲先取，是否有必胜的方法？如有，请写出简要的方法；如没有，请说明理由。例2一个圆周被任意地分成2009段，甲、乙二人轮流对它进行涂色，每人每次可以涂染一段或相连的两段，谁涂染完最后一段，谁就获胜。如果甲先开始涂，那么两人中谁有获胜的策略？说明理由。例3如图是一张33的方格纸，甲、乙两人轮流在方格中写下0、2、3、4、5、6、7、8、9九个数字中的一个，数字不33能重复。最后，甲的得分是上、下两行六个数之和，乙的得分是左、右两列六个数之和，得分多者为胜。如果甲先乙后，那么甲有没有必胜的策略？例4如图所示，在A点有一枚棋子，甲先乙后轮流走这枚棋子，每次必须向上或向右走1步或2步(走2步时可以拐弯)，最终将棋子走到B点者获胜。甲有没有必胜的策略？策略总结： 直线型留1吃2，剩1号吃1留2，剩最大的2n 圆圈型留1吃2，若总数为2n，则剩1号。 若不是：(总数2n)21 吃1留2，若总数为2n，则剩最后一只; 若不是：(总数2n)2 例5在一个圆周上依次排着100只老鼠，一只猫按照这样的规律来吃这些老鼠；从第一只老鼠开始，吃掉第1只、留下第2只、吃掉第3只、留下第4只、吃掉第5只、留下第6只、，依次吃一只留一只，则最后留下的老鼠是最初的第_只。例6黑、白两个棋盒，黑盒中有36个黑子，白盒中有41个白子，甲、乙二人轮流在棋盒中取子，规则是：每次只能取一个或两个子；一个人一次不能在两个棋盒中取子；一旦在一个棋盒中取子，那接下来就要把它的子取完，才能在另一个棋盒中取。取出最后一个棋子的人获胜。如果甲第一个取，那么谁有获胜的策略？为什么？测试题1桌子上放着根火柴，甲、乙二人轮流每次取走根。规定谁取走最后一根火柴谁获胜。如果双方都采用最佳方法，甲先取，那么谁将获胜？2今有个小球，其中红、蓝、白、黑。两个学生轮流一次一个地把它们都分别粘到一个立方体的个顶点上。如果有一条棱的两端点上的球有相同的颜色，则判第一个粘球的人获胜，否则第二个人获胜。问：谁一定能获胜？并说明理由。3如图所示，在点有一枚棋子，甲先乙后轮流走这枚棋子，每次必须向上或向右走步或步（走 步时可以拐弯），最终将棋子走到点者获胜。甲有没有必胜的策略？4有个人站成一排，从左到右依次进行、报数，凡是报的人离开队伍，剩下的人继续从左到右进行、报数，最后留在队伍中的人获胜，如此下去，要想获胜，应站在队列中的第几个位置？5东东、平平两人轮流从两个箱子中取球，每人每次可以从任一个（也仅从一个）箱子中取出任意个球。取出最后的球的人为胜者。若一个箱子中有个球，另一个箱子中有个球。如果甲先取，谁有必胜的策略？请说明理由。6甲、乙两人轮流从这十个数字中选取个数字，依次填各自的万位、千位、百位、十位、个位（若万位为视为四位数），若这两个数相加的和不能被整除，则甲胜；否则乙胜。谁有必胜策略？请说明理由。答案1答案：解析：本题可以用逆推分析法。获胜方在最后一次取走最后根；往前逆推，在倒数第二次取时，必须留给对方根，此时无论对方取、或根，获胜方都可以取走最后一根；由此可知，获胜方只要每次留给对方的都是的倍数根，则必胜。现在桌上有根火柴，甲先取，不可能留给乙的倍数根，而甲每次取完后，乙再取都可以留给甲的倍数根，所以在双方都采用最佳策略的情况下，乙必胜。2答案：解析：无论甲把哪个小球放在任何一个顶点上，乙一定可以把另外一个同色的小球放在其体对角线的位置；这样任何两个相同颜色的小球的不在同一条棱上，即一条棱上的两端点上的球颜色不相同；所以第二个粘球的人获胜。3答案：解析：因为每次走棋子必须向上或向右走，所以不管走什么路径，从到的步数是定的，都是步。而每次必须走或步；所以甲第一次走无论多少步后，乙都可保证每次与甲刚走的步数和为，如甲走步，乙就走步；甲走步，乙就走步。所以乙一定能走到点获胜。甲没有必胜的策略。4答案：解析：将这个人从左到右依次编号为、。第一次报完后，剩下的是的倍数：、；第二次报完后，剩下的是的倍数：、；第三次报完后，剩下的是的倍数：、；第四次报完后，剩下的是的倍数：、；第五次报完后，剩下的是的倍数：、；第六次报完后，还剩下是的倍数：；所以要想获胜，应站在队伍中的第个位置。5答案：解析东东第一次只要