五年级数学教案《练习掌握列方程解答两、三步应用题的方法》.doc_第1页
五年级数学教案《练习掌握列方程解答两、三步应用题的方法》.doc_第2页
五年级数学教案《练习掌握列方程解答两、三步应用题的方法》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级数学教案练习掌握列方程解答两、三步应用题的方法练习要求：使学生掌握列方程解答两、三步应用题的方法。练习重点：分析和寻找应用题中数量间的相等关系。练习过程：一、基本练习1口算：（练习二十九第6题）让学生把得数写在课本上，订正时，指名学生说得数，集体订正。3.24.80.1539.664.30.492.840.250.60.5150.40.860.32独立完成练习二十九第7题。3长方形的周长是48米，长是宽的2倍，长方形的长和宽各是多少米？二、指导练习1练习二十九第9题。生独立完成，订正时，让学生说说这道题与第7题有什么区别。使学生明确：第7题有两个未知数，先要把其中一个设为x，另一个用含有x的式子表示，再根据数量间的相等关系列出方程；这道题只有一个未知数，把它设为x，就可以根据数量间的相等关系列出方程。2练习二十九第10题。让学生思考第10题中根据哪个条件看出数量间的相等关系后，再解答。3练习三十一第13题。可让学生看插图，帮助学生理解两人的出发地点，行走方向及7分后两人的位置关系。从图中可以看出数量间的相等关系为：甲走的米数乙走的米数+300860，然后让学生列方程解答。4思考题。这道思考题可以这样想：从第一个条件可以判断小明所跑路程的2倍比爸爸跑的路程长；从第二个条件可以判断妈妈所跑的路程的2倍比爸爸跑的路程短。由上面两个判断可以推出小明跑的路程的2倍比妈妈跑的路程的2倍长，也就是小明比妈妈
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论