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文档简介

家书（第1课时）讲课教师：学科：语文课时：第一课时总课时数：教学目标知识与技能通过收集资料，进一步了解傅雷的生平，走近傅雷的精神世界，感受“赤子之心”的真正内涵；掌握采访、调查、研究文化名人的方法。过程与方法能力目标：通过方法指导，实地运用，提高学生信息收集、调查的能力，并学会整合信息资料。情感态度与价值观情感态度价值观目标：通过收集资料的过程，促进学生间的互相帮助、互相交流。教材分析教学重点通过品味文章的语言体会傅雷先生深邃的家教思想。教学难点学习书信的写作方法。教学过程教师活动学生活动备注（教学目的、时间分配等）设疑启发一、谈心导入。你与父母的联系与交流一般都是什么方式？你给父母写过信吗？如果写过，都是有关哪一方面的呢？“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫？”今天，我们一起拜读一封父亲写给儿子的家书，体会一位父亲独特真挚的父爱。探疑互动二、资料链接。由学生交流傅雷父子以及傅雷家书的相关资料。1.作家简介。2.傅聪简介。3.傅雷家书简介。三、整体感知。1.自读课文，积累词语。忙碌寂寞警惕鞭策战战兢兢郑重将事解疑归类交流初读文章的感受。读过此文，你有什么感受，请同学们互相交流一下。查疑落实考查重点字词学生倾听学生交流总结傅雷（19081966），字怒安，号怒庵，文学翻译家、文艺评论家。学生归纳傅聪，傅雷的长子，世界著名钢琴家。1934年生于上海，少年时期就具有音乐天赋，专攻音乐。1954年到波兰留学，学习钢琴。1958年自波兰出走英国，后一直旅居国外。粉碎“四人帮”后，曾几次回国讲学。学生分小组讨论是著名翻译家傅雷及夫人写给傅聪、傅敏的家信摘编，写信时间为1954年至1966年6月。在一封封家书中，傅雷指点人生，抒写挚爱，无所保留地向自己的儿子敞开了一位慈父的寸寸柔肠。傅雷家书出版以来，多次重版重印，发行已达一百多万册，曾荣获“全国首届优秀青年读物”（1986）称号，足以证明这本小书影响之大。傅雷家书是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，也是“最好的艺术学徒修养读物”。学生归纳总结这是一篇书
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