2019-2020年二年级数学上册 东南西北 2教案 北师大版.doc

2019-2020年二年级数学上册 东南西北 2教案 北师大版教学内容：教材5861页教学目标： 知识与技能：1 根据生活经验辨认东南西北四个方向，并能够用这些词语描述物体所在的方向位置2 知道地图上的方向，会看简单的路线图，培养和发展空间观念 过程与方法：经历根据生活经验辨别东南西北各个方向和物体所在的方向位置的探索过程。 情感、态度与价值观：能够积极参与观察、辨认等数学活动。培养学生与同伴合作的意识和表达交流的习惯，感受数学与日常生活的密切关系。教学重点：知道地图上的方向，会看简单路线图，培养和发展空间观念教学难点：培养学生与同伴合作的意识和表达交流的习惯，感受数学与日常生活的密切关系。教学过程：教学环节教师活动学生活动情景创设1. 口算。255= 81= 38=17+42= 168= 95=364= 53= 328=46-15= 56= 405=357= 204= 59-17=2. 出示挂图,鼓励多种方式表达。1. 口算练习2. 小组内找两个同学示范,然后两个人一组说一说。问题探究设计动物园景点。（1）出示教材第2题图。（2）翻到附页，剪下相关图片。（3）鼓励同一位置的不同表述。（1）独立设计并粘贴。（2）小组内交流。（3）汇报。体验感悟1. 出示教材第61页的第4题。2. 猜一猜谁多谁少，给你认为正确的画“”。（1）小红有19本书，小力有20本书，小红送给同学10本，小力送给同学11本，他们俩人谁剩的书多？A 小红剩的书多B 小力剩的书多C 俩人剩的同样多（2）小明家48棵白菜，小方家有40棵白菜，都吃了一些，剩下的同样多，谁家吃的白菜多？A 小明家吃的白菜多B 小方家吃的白菜多C 吃的同样多3. 把22块糖分给小朋友，每人如果分2块还差4块，请你猜一猜，一共有多少小朋友？1.（1）看懂图意。（2）说想法。（3）汇报。2. 独立完成,集体订正。附送：2019-2020年二年级数学上册 东南西北 3教案 北师大版教学内容：教材5861页教学目标： 知识与技能：1 根据生活经验辨认东南西北四个方向，并能够用这些词语描述物体所在的方向位置2 知道地图上的方向，会看简单的路线图，培养和发展空间观念 过程与方法：经历根据生活经验辨别东南西北各个方向的过程和物体所在的方向位置的探索过程。 情感、态度与价值观：能够积极参与观察、辨认等数学活动。培养学生与同伴合作的意识和表达交流的习惯，感受数学与日常生活的密切关系。教学重点：知道地图上的方向，会看简单路线图，培养和发展空间观念。教学难点：培养学生与同伴合作的意识和表达交流的习惯，感受数学与日常生活的密切关系。教学过程：教学环节教师活动学生活动课前准备1. 怎样辨认“东、南、西、北”四个方向？2. 回忆，并说一说操场上“东、南、西、北”四个方向的地方都有什么？小组说一说互相纠正指导问题探究出示教材第58页“填一填”图。1. 这是一张简单的地图。地图上，上方表示北，下方表示南，左方表示西，右方表示东。2. 看这张图，中间是操场，哪一方是北呢？操场的北方有什么？哪一方是南呢？3. 小组合作填出这张图。4. 用投影汇报，老师根据汇报适时订正。1. 观察地图2.小组说一说互相指正3.合作填一填4.选代表汇报体验感悟1. 说一说地图是按什么绘制的？2. 帮小豆豆找妈妈。（出示小豆豆找妈妈方向图）（1）豆豆在大象馆的什么方向？（2）妈妈在熊猫馆的什么方向？妈妈在大象馆的什么方向？（3）大门在猴山的什么方向？（4）猴山在熊猫馆的什么方向？（5）你还知道哪些事情？1.小组说一说,集体订正2.仔细观察图画,小组讨论选代表汇报实践应用出示运动地图：1. 拍球场地在什么位置？2. 踢毽场地在什么位置？3. 小