2019-2020年三年级英语上册 Units 5-8 Revision2教案 陕旅版.doc

2019-2020年三年级英语上册 Units 5-8 Revision2教案 陕旅版学习目标：一.会说、会用、会写Units 5-6中的单词及词组。 二.会读、会说、会写、会用Units 5-6中的重点句型。三.通过课前预习、自主学习、合作交流等环节完成复习课中的Part1，Part2，Part3和Part7.四.通过自主学习完成Part1的听力练习。学习重点：一掌握四会单词。二能听懂、会说、会读、会用第五、六单元的重点句型。三 通过课前预习、自主学习、合作交流等环节完成复习课中的Part1，Part2，Part3和Part7.学习难点：一.四会单词及重点句型的的突破。二. Part 1 的听力练习。学习环节：一学习目标（2分钟）（一）会说、会用、会写Units 5-6中的单词及词组。 （二）会读、会说、会写、会用Units 5-6中的重点句型。（三）通过课前预习、自主学习、合作交流等环节完成复习课中的Part1，Part2，Part3和Part7.（四）通过自主学习完成Part1的听力练习。二自主学习（15分钟）（一）听学歌曲。教师放录音或Flash动画，让学生自学Part7 (Lets sing)中的歌曲，同时让他们伴随动作，以活跃课堂气氛。（二）学生自由读，并记忆单元汇表中Units5-6中的单词。（三）单词记忆大比拼。1让部分小组的学生到黑板上拼写单词（让1,2,3,4号学生分别写不同的单词），写完后，叫其他小组的学生上来检查并纠错，然后教师评出等级，并分别予以加分。2.让学生们在小组内，两人一组或四人一组，通过合作学习把已归纳总结的Units5-6中要求掌握的重点句型进行复习。三展示交流（8分钟）让学生们上台展示学习成果，可以是两人一组或四人一组自编对话，对话内容要涉及Units5-6中的重点句型，同样给表现好的小组加分，以激发他们上台展示、表演的欲望。四课堂作业（15分钟）（一）作业当堂清1.教师放录音，让学生自主完成Part1（Listen and tick or cross）的练习题，第一遍让学生认真听，第二遍开始做题，第三遍核对答案。2.读句子并选择自己喜欢的物品，在自己喜欢的物品的句子前打勾，并在所给的方框中画出自己所选的这种物品，然后在小组内进行问答。Eg. A: Do you have three keys? B: No, I dont.3.先让学生自主完成Part3 (count and write)部分。做题时，让学生注意观察图上给出的序号所指的物体是什么，然后仔细数数他们的数量，再用正确的基数词和名词进行描述。 答案：three boys nine books four erasers six pencils two pens ten crayons seven rulers eight keys (二) 挑战自我1.选词补全句子。 have do some ruler are1) A: Look! I have a_? B: How nice!2) A: What do you_? B: I have a ruler.3) A:_you have a bag? B: Yes, I do.4) They_kites.5) They have _toys.2.单项选择（ ）1. What are these? They_birds. Aare B. is C. have ( ) 2. How many_ do you have ? A. doll B. dolls C. lion ( ) 3. Nice_meet you. A. on B. to C. for( ) 4. Whats that? _ a dog. A. Thats B. This C. Its( ) 5. _those animals? A. is B. are C. am( )6. What_you have? A. are B. do C. is( )7.Whats_your bag? A. in B. on C. to( )8.-Do you have a pen?-No,_ . A. I do B.I am not C.I dont板书设计：Revision(Units 5-6)课后反思：第二课时学习目标：一.会说、会用、会写Units 7-8中的单词及词组。 二.会读、会说、会写、会用Units 7-8中的重点句型。三.通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的Part4，Part5和Part6。学习重点：一掌握四会单词。二能听懂、会说、会读、会用第七、八单元的重点句型。三. 通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的Part4，Part5和Part6。学习难点：一四会单词及重点句型的的突破。二. 通过课前预习、自主学习、合作交流等过程能够完成复习课中的Part4，Part5和Part6。学习环节：一学习目标（2分钟）（一）会说会用会写第七、八单元的单词及词组。 （二）会读、会说、会写、会用Units 7-8中的重点句型。（三）通过课前预习、自主学习、合作交流等过程完成复习课中的Part4，Part5和Part6。二自主学习（15分钟）（一）学生大声读并记忆单元汇表中Units 7-8中的单词。（二）单词记忆大比拼。教师拿出一些制作好的单词卡片（卡片上既有图片又有单词），教师可以给出图片让学生抢答单词，也可以给出单词让学生说汉语意思，并且给答题好的小组和个人加分。（三）让学生在小组内两人一组或四人一组，通过合作学习把已归纳总结的Units7-8中的要求掌握的重点句型进行复习。三展示交流（8分钟）让学生们上台展示学习成果，可以是两人一组或四人一组自编对话，对话内容要涉及Units5-6中的重点句型，同样给表现好的小组加分，以激发他们上台展示、表演的欲望。四点拨升华（3分钟）让学生自由发问，教师向学生释疑解惑，在此过程中，也可以让学生自由发表自己的见解。五课堂作业（15分钟）(一) 作业当堂清1.让学生两人或四人一组完成Part6（Lets make）部分，让学生先拿出已准备好的彩色卡片，让他们通过画、写、送贺卡等活动，掌握如何用英语书写圣诞贺卡和新年贺卡。2.先让学生根据Part 4 所给图示在小组内编对话，然后上台表演，给发音标准，充满感情的小组加分，他们可以这样开始：A: Is it a rabbit?B: Yes, it is. A: What color is it? B: Its white. (二) 挑战自我1.单词归类ten lion apple bear one red monkey orange crayon plane ship green ruler rabbit six white book banana car ball 数字类 动物类 水果类 交通工具类 交通工具类 示颜色类 学习用品类 2.数学游戏。a.请把下列数字由小到大的顺序排列。 nine one ten six two seven five threeb. 请把下面两个生活中常见的电话号码译成数字表达法。one one four one one 0 3.写出对应的单词。梨 狮子 玩具 冰激凌 书 蔬菜 圣诞老人 熊猫 猴子 板书设计： Revision(Units 7-8)略课后反思：附送：2019-2020年三年级英语上册 We Love Animals教案 人教PEP姓名 班级 一、圈出不同类的单词。1. mouth nose cat face2. monkey elephant dog pink3. hunt panda climb fly4. cool duck great super5. ear eraser pencil ruler二、把正确答句或问句的标号写在横线上。 A. I have to