三年级语文开学第一课教案.doc

三年级语文开学第一课教案 三年级语文开学第一课的教学重点是让刚进小学三年级学生们感受学习语文的乐趣老师们应该教同学们明确学习方法及学习要点以下是三年级语文开学第一课教案欢迎阅读 教学过程： 前言： 今天是新学期的第一堂语文课老师为大家带来了一首小诗(音乐中指名读齐读) 三年级的天空 今天是20XX年的一天 一张张可爱的笑脸 从20XX年的家中匆匆赶来 来到美丽的暨阳学校 继续 踏入三年级明亮的天空 书写新的传奇 是呀三年级的天空一定会无比明媚那么今天先让我们一起来刚刚过去的美好的寒假 一、口头交流寒假趣事 1.新年过得如何?(用词语来形容) 2.你觉得最有趣的事?(根据你说的词语来说说) 二、书面了解别人的寒假趣事 1.全班欣赏同学写的优秀作文(说说自己的感受) 2.再欣赏网上找的(认真倾听分享快乐) 三、老师介绍自己的寒假趣事 1.你猜猜老师度过的? 2.公布答案(在带宝宝的同时看书) 四、送礼物听故事 老师知道我们班同学都非常喜欢听故事所以我在寒假的时候特别挑选了一个故事送给大家作为新年礼物 毛虫和我 送给新学期的孩子们 毛虫知道在它的身体里面藏着一只蝴蝶是的它一直都知道一刻也不曾忘记当它慢吞吞地爬过菜叶的时候它在想着这件事;当它贪婪地把叶子咬出一个个小洞时它在想着这件事;当它舒展身体晒太阳的时候它在想着这件事;当它亲吻一朵美丽的小花儿时它在想这件事 我要挑最鲜嫩的叶子吃它对自己说这样当我变成蝴蝶的时候才会有艳丽的色彩我要多多地吃它对自己说这样当我变成蝴蝶的时候翅膀才会有力气这金色的光线多么温暖它对自己说最重要的是它将变成金粉装点我的翅膀这朵小花多么可爱它对自己说将来我的翅膀上面也会开出美丽的花儿来 “哎呀毛毛虫好丑好恶心哟”一个小女孩指着它叫道这样的话毛毛虫听得多了一点儿也不会破坏它的好心情哦我将长出一双美丽的翅膀它对自己说这样想着毛毛虫昂起了它小小的脑袋慢慢爬走了 我知道在我的身体里面藏着一个更好的自己是的我一直都知道一刻也不曾忘记 所以我从来都不挑食我知道所有健康的食物都将变成我的一部分成就一个更好的我自己所以我努力地读书我知道所有那些有趣的书、严肃的书、美丽的书、智慧的书最终都将变成我的一部分成就一个更好的我自己所以我喜欢认识新朋友我知道所有那些善良的朋友、聪明的朋友、慷慨的朋友、睿智的朋友他们的友情以及他们的美好天性最终都将变成我的一部分成就一个更好的我自己所以我积极上好每一堂课认真完成每一次作业我知道千里之行始于足下我走过的每一步路我做过的每一件事最终都将变成我的一部分成就一个更好的我自己所以我喜欢亲近大自然我知道所有那些美丽的山水、阳光、花香和清新空气最终都将变成我的一部分成就一个更好的我自己 每天早晨我都会在镜子面前照一照自己;每天早晨我都会在镜子里看到一个普普通通的小女孩(小男孩) 可我知道在我的身体里面藏着一个更好的我自己就像毛毛虫会变成蝴蝶小种子会长成大树我也会变成一个更好的我自己 故事听完了老师要检查下你们是不是认真在听有没有收到我的礼物? 1.毛毛虫的理想?它为了成就更好的自己努力的?我的理想?为了做最好的自己我又是做的?(大方向) 2.听了故事说说自己新学期的目标?为了做最好的自己在学习中你又准备做?(小方向)(多阅读、多思考、多写作) 我相信只要我们像毛毛虫那样努力我们也一定可以变成美丽的蝴蝶 四、总结 让我们每个人多阅读、多思考、多写作向着美好的自己努力最后让我们在诗歌中结束我们的开学第一课(再次诵读诗歌) 一、教学目标 1.在“谈话导入”中交流心路历程分享彼此的感受 2.在“诵读诗歌”中初步感知诗歌的魅力激发孩子的学习积极性 3.在“亲近语文”中初步了解整本书的大概结构明确学习任务 二、设计意图 让学生初步了解并喜欢上语文老师也渐渐地爱上语文课 三、教学过程 (一)谈话导入认识老师 1、师简单自我介绍：我姓徐名新保我是一位爱读书、爱思考的老师 2、初步认识一下学生：能像我这样的来介绍一下你自己? 3、依次出示课件师生交流 课前你心目中想象的语文老师会是怎样的一位老师? 课前你心目中想要一位怎样的老师来成为你的语文老师? 现在你初步认识徐老师后心中想要说些什么呢? (二)诵读诗歌激发兴趣 1、课件出示： 三年级的天空 今天是九月的第一天 一张张可爱的笑脸 从八月的家中匆匆赶来 来到美丽的实验小学 从此 踏入三年级明亮的天空 书写新的传奇 2、自由读读指生读师生合作诵读 3、师：今后将争取每节语文课花三分钟时间来诵读这样的诗文 (三)了解大概亲近语文 1、认识封面：仔细看看语文书的封面说说：你看到了些什么? 2、读读目录： 认真读读语文书的目录说说： (1)这本书一共有几篇课文?标*号的有几篇?标号的有几篇? (2)认真读读课题你最喜欢些课文?为什么? (四)提出要求准备学习 1、拥有一本新华字典或词典等学习工具 2、准备三本簿子：日记本;练笔本;摘录本 3、准备一、二本自己喜欢的课外书籍 4、认真读读“预习”单、“复习”单初步掌握一些学习方法 (四)布置作业练笔表达 在“小练笔本”上写上二、三段与“老师、语文”内容相关的话题目自定也可以是： 新来的语文老师 语文开学第一课 我的语文老师 难忘的一节语文课 课后反思： 语文开学第一课纯粹的语文老师与兼任班主任的语文老师有着不同的做法：有的喜欢和学生聊一聊假期里的收获有的习惯讲一讲新学期的要求还有的进行一些常规教育但不管说什么、做什么老师们都是抓住开学第一课孩子们的兴奋劲儿呵护他们对新学期的憧憬和热情 小学语文教师的编者也说：“开学第一课是我们和孩子们的美妙相遇小心守护这份美妙以最具创意的仪式把最重要的也是最动人的愿景融进每一个孩子的心里融进这一学期的每一天” 9月1日是我和实小三(7)班可爱的孩子们的第一次面对面的接触面对实小的孩子们我内心的压力特别大我拿什么来让孩子们喜欢上我爱上我的语文课呢?我长得不够英俊、帅气我没有动听的歌喉也没有特别的才艺教学基本功(普通话书法绘画等)素养也很差我只能靠努力、思考精心设计出精彩的课堂教学并用幽默、智慧的语言来博得学生的欢心从而渐渐地喜欢上我的语文课 因此我昨天花了大半天的时间思考、设计制成课件并于今天下午第二节课作为一个纯粹(不做班主任)的语文老师用心的演绎从课堂呈现来看基本上达到了预期的效果：学生渐渐接受我喜欢我爱上我的语文课 一节课下来我也发现了很多的问题例如： 1、有个别学生朗读有问