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小学四年级语文上册期末试题及答案(完整)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)z wi lng k fn f s zo (_) (_) (_) (_)jn yn fn x cn ln ln zho (_) (_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分)摸(_) 已(_) 笼(_) 昧(_)模(_) 己(_) 龙(_) 味(_)跃(_) 淘(_) 注(_) 观(_)沃(_) 掏(_) 住(_) 现(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)A人烟(_)(_) B提(_)吊(_) C面如(_)(_)D聚精(_)(_) E眉(_)目(_) F亭亭(_)(_)G文质(_)(_) H膀(_)腰(_) I慈(_)善(_)(1)形容地方无人居住,十分荒凉,可以用_。(2)都是描写人物外貌的。如果形容女子身材美好,可以用_;形容一个人文雅有礼貌,可以用_;形容一个人善良的样子,可以用_。(3)我还能再写出描写人外貌的词语_,_,_。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)因为所以 如果就 只有才1. (_)我是哨兵,(_)不能随便离开岗位。2. (_)在科学的道路上勇于攀登的人,(_)有希望到达光辉的顶点。3. (_)明天下雨,学校(_)不举行春游活动。反应 反映 1.如果你有什么想法,可以向老师(_)。2.小猫睡得真沉,我碰它一下,它一丁点儿(_)都没有。五、照样子,按要求写句子。(15分)这难道不是人间最真挚的感情吗?(改为陈述句)_2.我们在河边大树下发现了几只小船。(缩句)_3.小黄莺在树上叫着。(改为拟人句)_4.我把爱尔莎交回了大自然。(改为“被”字句)_六、阅读短文,回答问题。(15分)抬起头来做人那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。小男孩的妈妈拿出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是10块,50块。”小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最大的贡献了。”第二天,小男孩抬起头,从座位上走出来,把筹款卡交给老师,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。妈妈说的那一番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以对别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。1联系上下文,理解词语。(1)量力而为:_(2)自卑:_2小男孩把捐款当作“功课”,他希望把这一门“功课”做好,你认为他这样想对吗?为什么?_3妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块还要多。”这是为什么呢?你赞同妈妈的话吗?为什么?_4第二天,当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。小男孩为什么能做到不自卑呢?_5学校举行捐款献爱心活动,你认为是多捐好呢,还是不在于多少,只要尽力就行呢?谈谈你的看法。_七、习作。(20分)请以我和 的故事为题写篇作文,横线上可以填爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆中的一位或几位。_参考答案:一 滋味 冷酷 吩咐 塑造 均匀 缝隙 灿烂 笼罩 二 抚摸 已经 笼罩 冒昧 模仿 自己 龙头 味道 跳跃 淘气 注意 观察 肥沃 掏出 住宿 现在 三 稀 少 心 胆 土 色 会 神 清 秀 玉 立 彬 彬 大 圆 眉 目 A EF G I 相貌堂堂 明眸皓齿 浓眉大眼 四 因为 所以 只有 才 如果 就 反映 反应 五 1.这是人间最真挚的感情。 2.我们发现了小船。 3.小黄莺在树上唱着动听的歌。 4.爱尔莎被我交回了大自然。 六 1 根据自己的实际能力来做事或出力。 自己感觉不如人,过低地估计了自己。 2他这样想不对。捐款本身是一种善意之举,捐多捐少都是心意,不像做功课那样要做到最好,应量力而行。3因为小男孩的家庭并不富有,捐出5块钱,已经可以代表自己的心意了。我赞同妈妈的话,对于捐款这样的事,只要
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