部编版四年级语文上册期末试卷(附参考答案).doc_第1页
部编版四年级语文上册期末试卷(附参考答案).doc_第2页
部编版四年级语文上册期末试卷(附参考答案).doc_第3页
部编版四年级语文上册期末试卷(附参考答案).doc_第4页
部编版四年级语文上册期末试卷(附参考答案).doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

部编版四年级语文上册期末试卷(附参考答案)班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)qng tng mo yn j s t b(_) (_) (_) (_)ru l b q wi ji sng l(_) (_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分)恨(_) 况(_) 仍(_) 优(_)很(_) 兄(_) 扔(_) 尤(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)呼(_)唤(_) 人(_)鼎(_) 窃窃(_)(_)随(_)而(_) 各显(_)(_) 上(_)入(_)(1)像画波浪线这样描写声音的词语还有:_、_。(2)读画“_”的词语,我想到了西游记中的_ (填人物)。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)只要就 只有才 即使也 无论都 (1)(_)努力学习,(_)能掌握建设祖国的本领。(2)(_)天气很冷,我们(_)坚持按时到校。(3)(_)走到哪里,我(_)忘不了我的老师。(4)爸爸(_)去书店(_)忘不了给我买一本书。五、照样子,按要求写句子。(15分)1美丽的彩虹高挂在雨后的天空。(改为比喻句)_2科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)_3是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。这句话运用了_的修辞手法。我也能用这种修辞手法写句子:_4是谁使鲜花开满大地?是谁送走了白天?又是谁使月亮放出光华?这是一个_句。我来仿写一个这样的句子:_六、阅读短文,回答问题。(15分)我爬过上海长风公园的铁臂山,可还没见过黄山这样奇异的景色!黄山的石真奇!有的像仙人背篓,有的像猴子观海,有的像猪八戒吃西瓜,还有的像武松打虎奇峰罗列,形态万千。黄山的峰真险!上“天都”的路几(j j)乎是直上直下,与地面成90度直角。“鲫(j j)鱼背”是在两个山顶间架起的一座天桥,它高达1800多米,两面悬空(kng kng),底下是万丈深渊,低头一望,不禁(jn jn)叫人胆战心惊。黄山的云海真美!近看云海,像一层浓雾,把那些奇峰异景遮得无影无踪。大风一吹,雾气飘走,一个一个的奇妙景象又都展现在眼前;远看,朵朵白云又像对对白色的蝴蝶围绕着山峦翩翩起舞;登高看,十里间,就像一片望不到边的海洋,把一座座峻山淹没,只露出一个个山尖,仿佛是大海里的小岛在云里时隐时现,漂浮变幻,使人感到如入仙境。1给短文选择一个合适的题目。( )A黄山奇石B美丽的铁臂山C险峻的“天都”峰D黄山奇景2找出文中括号里不正确的字音。3解释词语。时隐时现: _胆战心惊:_4文中画“ ”的句子使用了(_)的修辞方法。5读完短文你会发现,这篇短文的结构很有特点。它是(_)式的结构。通过对黄山的(_)、(_)、(_)这三方面景物的描写,体现出了黄山景色的奇异。七、习作。(20分)你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶各有什么特点?请你写一篇习作,把你看到的和想到的写下来。_参考答案:一 蜻蜓 茅檐 寄宿 踏步 锐利 霸气 慰藉 耸立 二 憎恨 情况 仍然 优秀 很好 兄弟 扔了 尤其 三 风 雨 声 沸 私 语 遇 安 神 通 天 地 锣鼓喧天 震耳欲聋 孙悟空 四 只有 才 即使 也 无论 都 只要 就 五 美丽的彩虹像弯弯的小桥挂在雨后的天空。 科学家揭开了秘密。 设问 是谁送来了光明和温暖呢?当然是太阳。 排比 春天是美丽的,春天是温暖的,春天是令人着迷的。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论