专业技术人员考核登记表(李德忠).doc

专业技术人员考核登记表单 位：铜梁县东城初级中学校 姓 名： 李 德 忠 现任专业技术职务： 中学一级教师 填表时间： 2011 年 7 月 2 日重庆市教育委员会职称改革办公室9填 表 说 明1、本表供专业技术人员考核登记使用。工作失误、考核测验和考核鉴定栏由人事组织部门填写，其它由被考核人填写。填写内容应是任现职以来的情况并经人事组织部门审核认可。2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。3、个人述职应主要概述履行岗位职责，完成工作任务的情况以及成绩、问题、建议、体会等。4、如需增加考核登记项目或填写内容较多，可另加附页。基 本 情 况姓名现 名李德忠性别男出生日期1968.2曾用名民族汉工作时间1987.7出 生 地铜梁土桥固定工资1573兼 任行政职务最高学历毕（肄、结）业时 间学 校专 业学 制学 位本科毕业2005.6重庆文理学院汉语言文学3年何时获何专业技术职务任职资格（职称）2005年12月评为中学语文一级教师何时聘任何专业技术职务及聘期2006年4月聘任为中学语文一级教师参加何学术团体任何职务和其它社会兼职2006年参加铜梁县教育学会2007年7月担任铜梁中语会理事何时入何党派任何职1996年6月参加中国共产党起止时间主 办 单 位学习内容及时间成绩备注2010.9-2011.7重庆市教育科学院初中语文市级骨干教师提高培训（20天）合格培 训 进 修 学 习 情 况 登 记 本 人 述 职光阴飞逝，一学年又结束了。回顾一年的点点滴滴，觉得又繁忙又充实，我圆满地完成了自己的本职工作，取得了不少成绩，教育教学水平也得到了很大提升。一年来，自己热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责，时时处处以党员的标准严格要求自己，踏踏实实，勤勤恳恳，任劳任怨，从不计较个人得失，为学校的发展献计献策。一年来，作为语文教师兼班主任，早出晚归，从无吃到早退现象，积极参加学校、教研组组织的各种活动，各种会议学习从不缺席。在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的单薄环节，和时进行补漏。例如，自身经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，适时疏导，适时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自身还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进协助后进，以好带差，促进双赢效果。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问题的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利发展，知识水平明显得到提高。所任班级学生的成绩（及格率、优秀率和平均分）名列学校同类班级前茅。作为班主任工作，我尽心竭力，兢兢业业。开学初组建得力班委会，努力培养班级骨干，制订严明合适的班规，配合老师抓好班风学风建设，创立优良的班集体，形成良好的班风学风，班级纪律学习清洁都还不错。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育，从不歧视差生，努力做学生的良师益友。作为学校文学社的社长兼总编，从校刊组稿，采编，审稿、校对，出版，事事躬亲，任劳任怨。还组织文学社员参加了春游玄天胡、清明扫墓、文学讲座等丰富多彩的活动，锻炼了学生的能力，开阔了学生的视野。校刊扬帆参加全国校刊评比连续四年获得国家一等奖，并且囊括了指导奖、最佳版面奖、最佳编辑奖等全部奖项。完成的主要专业技术工作、创造发明及成果登记起止时间项目、课题、成果、教学等专业技术工作名称工作内容、本人起何作用（主持、参与、独立）完成情况（获何奖励、效益或专利）备 注著作、论文及重要技术报告登记日期名称及内容提要出版、登载、获奖或在学术会议上交流情况合（独）著、译备 注2010.122011.22011.2优生乐园寒假乐园新思维西南师范大学出版社西南师范大学出版社合著合著合著工作失误、失误情况登记时间情 况 概 述损失或影响程度处 理 情 况备 注附页教学工作任 课 情 况任教班级、学科学生人数每周任课节数本学年其他教学活动代课节数第二课堂任教节数听课节数初二8班语文50630初二8班语文502 一、坚持认真备课，力争将教学目标与学生实际相结合，认真思考最合适学生的教学方法和手段。 二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 三、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法。 四、加强课后辅导工作，注意分层教学。培优补差，尤其是后进生的辅导转化，避免简单粗暴、强制学习，激发其兴趣，在教给他们学习的方法，提高他们的学习技能，认真细致地做好查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 五、积极推进素质教育。新课改提出，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。总之，在以后的教学中要多向其他有经验的老师多学习，使自己早一日成为优秀的教育者，为东城中学的教育工作贡献一份力量。德育工作本学年我担任了初二8班的班主任工作，在工作中，首先我十分重视班委班风建设，建立健全班级管理制度，营造班级文化氛围和环境，做到依法治班，和谐理班，逐渐形成了一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体，班风渐正，学风渐浓。其次我注重关爱学生，加强思想品德教育，增强集体观念，培养高尚的情操，有的方矢，按照德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。再次与学生打成一片，采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。此外以远大的理想激发学习，积极创造机会对他们进行理想教育，让他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。还采用家访、电话、家校联系单、报喜单等多种方式做好家长的协调沟通，共同做好学生的教育。经过大家的努力，我班清洁纪律评比获的二等奖，各项获奖居于年级前列。以上是我2011年上半年工作总结。在班级工作中尽管我取得了一定的成绩，但也有许多需要改进的地方。如果我再做班主任，一定总结经验教训，使班级管理工作做的更加出色。指导培养教师情况时 间指导对象指导内容、形式效 果2010.102011.5李世红闫发政指导其制作课件、设计教案公开课好好出勤情况病假事假矿工规 定 活 动 缺