七年级语文下册3《芦花荡》学案鲁教版五四制.doc

第3课芦花荡学习目标1了解课文内容，把握故事情节。2赏析文中“老头子”这个人物形象，把握其英雄性格。3揣摩文中景物描写的句子，并分析其作用。资料链接1作者简介孙犁，现代小说家、散文家。白洋淀纪事是他最负盛名和最能代表他创作风格的一部小说与散文合集。它主要反映抗日战争、解放战争和建国初期，冀中平原和冀西山区一带人民在中国共产党的领导下进行战争、土地改革、劳动生产、互助合作以及移风易俗的生活情景。作品从多方面勾勒了时代和社会的历史风俗画，以明丽流畅的笔调，秀雅隽永的风格和丰富的劳动者的鲜明形象，在读者中引起了强烈反响。其中荷花淀芦花荡等反映抗战时期的作品，已成为广泛流传的名篇。文艺界甚至以其为现代文学的一种风格流派的标帜，视为“荷花淀派”的主要代表作。2时代背景抗日战争时期，白洋淀的军民，利用有利地形，驾小舟出入芦苇荡中，神出鬼没，声东击西，沉重地打击了日本侵略者，谱写出一曲曲抗日救国的凯歌。妇孺皆知的经典战争影片新英雄儿女传,小兵张嘎等都取材于此地.一、整体感知 1借助课下注释和工具书，给下面划横线的字注音。 （1）竹篙 （2） 提防 （3） 疟子 （4）白洋淀 （5） 舀水 （6） 蹿 （7） 转弯抹角 （8）泅水 2读一读，根据拼音准确写出汉字。 （1）寒jn（ ）（2） ss（ ） （3） z（ ）歪 （4） 张hung（ ） 失措 3根据语境解释下列词语。（1）提防：（2）张皇失措：（3）寒噤：（4）仄歪：4朗读课文，复述故事情节。温馨提示 抓住时间、地点、主要人物及情节5我的问题二、探究赏析1文章表现了老头子怎样的英雄性格？找出相关的描写加以分析。（用课文中的“ ”这句话，运用了 描写，表现他是一个 的人”的形式说话。）示例：课文中的“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐”这句话，运用了语言描写，表现他是一个过于自信的人。2“老头子过于自信和自尊”这句话在全文中起了什么作用？“过于”一词如何理解？3小说怎样渲染了老英雄的传奇色彩？4请同学们找出文章中关于环境描写的句子，揣摩这些景物描写的句子的作用。方法链接 环境描写的作用A交代故事的背景、人物身份、境况等。B渲染气氛。C烘托人物性格、心情。D铺垫、推动故事情节的发展等。5.分析下列语句的含义。（1）“夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。”“呆望”能不能改成“远望”，为什么？（2）“到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音”，作者抓住“水鸟飞动和唱歌”有什么深沉的含义？“才”字有什么表现力？（3）“每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的；稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。”这句话说明了什么？三、积累迁移1.课文中有一段话精彩的描写了老头子因没有圆满的完成任务而懊丧、内疚、自责的心理，请找出来并细细品味。然后展开想像，把二菱目睹老头子的英雄行为时的心理活动补写出来。温馨提示抓住对老英雄的崇敬、赞叹，对敌人的刻骨仇恨，对昨天自己怀疑老人的羞愧、歉疚等心理来写。2课外阅读芦花荡的姊妹篇荷花淀，比较两篇文章有何异同。附参考答案和思路提示 一、整体感知1（1）o （2）d （3）yo （4）din （5）yo （6）cun （7） m （8）qi2（1）噤 （2）飒飒 （3）仄 （4） 皇3（1）提防：小心防备。（2）张皇失措：慌慌张张，不知怎么办才好。（3）寒噤：因寒冷而哆嗦。这里指疟疾发作时的症状。（4）仄歪：倾斜、歪斜。4（一）有一次老头子护送两个女孩子在夜间穿越封锁线时，撞上了敌人的小火轮，一个女孩子负了伤。这个打击差一点使他失去了继续前进的力量；（二）但他发誓要为女孩子复仇，第二天，他单身智斗敌人，一个个地收拾了他们，为女孩子报了仇。二、探究赏析1老头子的英雄性格首先表现在他爱国抗日的热情、老当益壮的气概上，他藐视敌人，无所畏惧。其次表现在他具有爱憎分明的强烈感情上。另外，还表现在他的过于自信和自尊上、表现在他的智勇双全上。课文中的“一声一声像连珠箭，射穿老头子的心。他没法解释：大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成?自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱!自己平日夸下口，这一次带着挂花的人进去，怎么张嘴说话?这老脸呀!”他叫着大菱说：“他们打伤了你，流了这么多血，等明天我叫他们十个人流血!”运用心理描写与语言描写，形象地表现了他是一个爱憎分明、过于自尊的人。56-61段，他单身一人，设下计谋，痛打十多个鬼子，运用动作描写，表现他是一个智勇双全的人。2“老头子过于自信和自尊”是老头子性格的核心，他的功与过，都由此发生。“过于”有非常的意思，老头子的自信心和自尊心凑非常强。另一方面，确实有过头的意思。大女孩之所以受伤，跟他过于自信、不够谨慎是有关系的。3作者借用强烈的反差来渲染老英雄的传奇色彩。一方面些条件，敌人的监视封锁非常严密，老英雄年近六十，身体非常干瘦，而且不带一支枪。另一方面，写老英雄的精神与业绩。精神是那么悠闲自得，异常自信；业绩，是使敌人的封锁全然落空，保证了苇塘里的队伍得到充足的给养。两个方面的巨大反差，使老英雄显得非常了不起，富有传奇色彩。除此以外，还用女孩的怀疑来反衬，用结果来反衬原因等。4“第二天,中午的时候,非常闹热.一轮红日当天,水面上浮着一层烟气”渲染了湖面平静，为下文敌人洗澡作了铺垫，推动了情节的发展。“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。”这句写出苇子长势旺盛，也把白洋淀人民在那种残酷的战争环境里顽强生存的姿态烘托了出来，充满了意志和力量。弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。 比喻的手法，描写了芦苇荡水天一色的美丽景色，具有浓郁的水乡特色。渲染了平静和气氛，突出了老人心中的平静，也为下文发生的故事埋下了伏笔。 月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。 让人充满了无限的想象，暗示了芦苇荡里上演的一幕幕激动人心的抗日故事。 第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。天气闷热，为下文的日军下水洗澡作了铺垫。“水面浮着的烟气”给人一种朦朦胧胧的感觉，也为故事蒙上一层神秘色彩。 水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。 连水鸟都躲开鬼子，一方面衬托了鬼子的残忍，另一方面更突出了老头子的英雄气概。5.（1）不可以，呆望表现了敌人拿游击队没有办法的怯懦心理，反衬了我军的神勇，同时也表达了对敌人藐视的态度。（2）这是自由的生灵，含蓄地表达了人们对自由生活的向往，“才”字含蓄地表现了战争的残酷，这美好的景物只有在夜晚才有。（3）可由歌声想像战士的情绪，想像战士和部队的方方面面。具体地说，有老英雄不断送来柴米油盐，保障有力，给养充足，战士们身强力壮，信心充足。傍晚休息的时候，战士们放声歌唱起来。歌声是对敌人的沉重打击。三、积累迁移1略2共同点用谈笑从容的态