高三语文简明连贯得体（一）学案.doc

：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（一）语言简明、连贯、得体展示课（时段： 正课 时间： 60分钟 ）学习主题（1分钟）：能在语言表达中做到表意简洁、明确、得体，重点关注语言表达连贯，能做到过渡自然、前后照应、衔接合理。 定向导学互动展示当堂反馈自研自探环节合作探究环节展示提升质疑评价环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间一、语言简明（一）分析例句，总结语言简明1理论要付诸于实践。(“诸”，文言兼词，之于。故“于”字多余)2学生家长都到齐了。(“学生家长”可以是偏正式，也可以是并列式，结构歧义)语言简明（知识储备）： （二）理论运用 即时练习1、完成步步高语言简明题（P53）2、个人做题心得（语言简明基本要求）简洁： 明确： 二、语言连贯（一）示例：填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组()公安干警及时赶赴现场侦查，中午12时， 答案DA在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。B在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。C犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。D在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。解析这个长句的主语是“公安干警”。A项主语分别是“犯罪嫌疑人”与“赃物和赃款”，与之不一致。B项前句主语一致，而后半句主语则改为“赃物和赃款”，不一致。C项前句主语是“犯罪嫌疑人”，不一致；后半句一致。D项主语可看做承前省略。各句主语在字面上完全相同，这是话题一致的第一种情况。总结（语言连贯基本要求）： （二）、理论运用 即时练习填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()清人张潮在其幽梦影中曾说：“对渊博友如读异书，对风雅友如读名人诗文，对谨饬友如读圣贤经传，对滑稽友如阅传奇小说。”这话确有见地。人生一世，除了亲情、爱情外，友情是绝不可缺的，因为 A友情是一种广度，亲情是一种深度，而爱情则是一种纯度。B友情是一种纯度，爱情是一种深度，而亲情则是一种广度。C爱情是一种纯度，亲情是一种深度，而友情则是一种广度。D亲情是一种深度，爱情是一种纯度，而友情则是一种广度。分析： 三、语言得体（见背面）预时分钟 等级评定 交流与分享、两人小对子对子间相互探讨：语言表达的简明与得体有哪些具体的要求。预时分钟挑战与冲刺、五人互助组小组长主持，循环研讨交流对以下问题的探究结果：做语意连贯题要从哪几个方面着手思考。预时分钟准备与预展、十人共同体交流:组长组织本组成员交流前两个未解决的互动问题；抽签：由导生或导师给出抽签顺序，确定本组展示方案；预展：、三人进行主黑板板书，组长带领其他成员进行主题性预展；、其他组员利用小黑板，书写我最喜欢的作家作品，品读我喜欢的原因，可在组内展示，也可参与大互动展示预时分钟展示主题 语言表达简明、连贯、得体展示方案一 知能转化要求：、整理语言表达简明、连贯、得体的基本知识点；、通过课内即时小练习，加深对语言表达具体要求的理解，化知识储备为自我能力的提升。建议：展示时，对语言表达的具体要求，要举相对应的例子进行说明。展示方案二 同步训练下面一段文字中有重复啰嗦的地方，必须删除的有哪三处？所谓“沈绣”，是以沈寿命名的刺绣流派，代表传统“苏绣”的最高水平。“苏绣”“湘绣”“蜀绣”和“潮州绣”，这是中国大陆的四大名绣。其中针法最细腻传神的就是“苏绣”，也因此，“沈绣”堪称足以代表中国刺绣的最高水平。应删去的三处是（写画线外的序号） 分析： 预时：24分钟【训练课导学】 巩固提升三级达标反馈题书写等级 达成等级 三、语言得体（一）示例：同一句话会因对方不同而语气、用语等表达不同，请指出下面三句话分别是针对什么人说的，请作判断并简单说一下由。这事你错了，该找人家赔礼道歉去。这事咱们也有不对的地方，最好去向人家说清楚。这事您是否也有不妥之处，还是向人家说说才好。答案分析是对晚辈或下级说的。因为说得比较坦率直接。是对朋友或知己说的。如把人称“你”改为“咱们”，话说得较亲切；另外把语义重的“赔礼道歉”改为语义较轻的“说清楚”，表达较委婉。是对长辈或上级说的。人称由“你”改为“您”，用“是否”“还是”表示商量、建议。语言得体要求总结： (二)理论运用 即时练习在交际场合要注意道别用语，要不失礼貌，还要从容得体。请写出下列场合的道别语。与住院病人的告别，常常这样说： 向帮助了自己的人告辞，往往说： 与盛情款待自己的亲朋好友告别时可以说： 与人相聚时因故需要提前告辞时说： 基础题 1、下面几句话都有歧义，请横线上续写一句话，使歧义消除。（1）记得我们认识他的时候，还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。 （2）昨天我从你的车库拿走的那件工具，没用，今天给你送回来了。 （3）到了高三下学期，班里又转来一名复读生，这个人连班主任老师都不认识。 发展题 2、（2012.山东）以下是小张收到郑先生著作后回信的正文，其中有不得体的词语，请找出四处并修改。您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。 提高题 3、(2010安徽)依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()2004年以来，我省生产总值连年保持两位数的增长率， ， 。 ， ， 。 。目前，合肥经济圈、合芜蚌试验区、皖江城市带的规划建设就是内外力结合的重要举措 也要借助充足的优秀人才、一流的技术水平、先进的管理经验等“外力”因素 经济已处于加速崛起的重要