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幼儿园大班教案上楼下楼含反思大班教案上楼下楼含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学说绕口令能较正确清楚，快速的说绕口令，初步了解绕口令上楼下楼的特点，培养幼儿认真倾听的好习惯，快来看看幼儿园大班上楼下楼含反思教案吧。活动目标1，初步了解绕口令上楼下楼的特点。2，学说绕口令能较正确清楚，快速的说绕口令。3，培养幼儿认真倾听的好习惯。4，引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。5，大胆说出自己的理解。教学重点、难点活动重点:学习绕口令活动难点:能正确,清楚,快速的说绕口令.活动准备MP3，铃鼓，图片两副活动过程：一，导入： 播放MP3二， 提问：1，谁来说说你听到了什么？小结，绕口令说的很快，把许多相同相近的词放在一起就叫绕口令。2，出示图片(第一幅)请幼儿观察，师：问幼儿看到了什么？幼:回答师：有什么房子？高什么？师：有箭头，箭头指向上面是什么意思，指向下面是什么意思，师：还看到了什么？今天，老师教小朋友的绕口令就是这些图组成的，我们一起来学学吧！（老师出示二幅画）师：谁能说出绕口令的名字？师：老师出示第一句有一座高什么呀？师：老师出示第二句（谁能把他变成一句话）同上一样师：我们连起来读读吧.师：小结，要念好绕口令，很不容易，要快，要清楚，我们一起再读读吧！（再次带度慢慢放手）师：很棒，但还要读得快一些，我们来练练吧！小朋友可以自己练，也可以请身边的好朋友一起念师：真棒，我们一起打着节奏来念，（幼儿与老师一起打节奏，一起念）老师用铃鼓，三结束部分：师：今天，我们一起学习了绕口令，上楼下楼，教学反思幼儿能接受，幼儿兴趣较大，能被幼儿理解，学会了绕口令小百科：绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种中国传统的语言游戏，由于它是将若干双声、叠韵词或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简
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