高中语文 第2课《我不是个好儿子》导学案 鲁人版必修.doc

山东省淄博市淄川般阳中学高中语文 第2课我不是个好儿子导学案 鲁人版必修3【学习目标】1.品读文章中作者叙写的母亲的生活琐事，感知母亲形象。2.体味作者在文中所表达的至爱亲情，升华人生观、价值观。【重点难点】重点：体味作者在文中所表达的至爱亲情。 难点：学习作者用平实的语言，选择生活琐事来表达至爱深情的写法。教学模式：“三五五”教学模式教学资源：多媒体。【学情调查 情境导入】1、检查预习字词，解决其中的问题。2、导入：歌曲烛光里的妈妈导入3、展示学习目标和重点难点。有目标，就有动力。【问题展示 合作探究】1、我不是一个好儿子中“母亲”既是平凡的，又是伟大的，文中表现母亲的“平凡”的生活琐事有哪些？2、作者选择的这些生活小事能承载起展现“亲情”这个厚重的主题的任务吗？请分析。3、本文题目是我不是个好儿子，作者的愧疚之情溢于言表，有哪些地方可以看出作者的这种感情？4、文本在写作技巧方面有什么特点？【达标检测 巩固提升】1、选出下列各组加点字读音正确的一项（ ）A.有口皆碑（bi）奴颜婢（ b）膝殒（yn）身不恤茕茕（qing）孑立B.晌午（shng）伺（s）候揣（zhu）摩积攒（zn）攒（cun）射C.一怔（zhn）惦（din）记踮（din）脚唠（lo）叨叨（do）扰D.埋（mi）怨埋（mi）单暖和（huo）附和（h）塞（si）进 3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）A.但母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实、本分、善良、勤劳在家乡有口皆碑B.青年人要有理想，还要有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神C.悲鸿大师涉笔成趣，当场画了一幅奔马送给了我D.他们两人虽不是亲兄弟，但数十年来一起学习、工作、互相帮助、相敬如宾4.下列各句中，有语病的一句是（ ）A.她过不惯城里，嫌吃油太多，来人太多，客厅的灯不灭，东西一旧就扔，说：“日子没乡下整端”B.母亲教育我的忍字使我忍了该忍的事情，避免了许多祸灾发生，而我的错误在于忍了不该忍的事情，企图以委曲求全未能求全C.在纸灰飞扬的时候，突然间我会想起乡下的母亲，又是数日不安，也就必会寄一笔钱到乡下去D.我成不成为什么专家名人，母亲一向是不大理会的她既不晓得我工作的荣耀，我工作上的烦恼和苦闷也就不给她说5、诗歌鉴赏：秋思唐 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”，试析张籍此诗写了生活中哪个“寻常”的细节?表达了他什么样的情感?6.拓展阅读：游子吟(唐)孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。散文阅读：呵，母亲呵，母亲，你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住象儿时一样，紧紧拉住你的衣襟。呵，母亲。为了留住你渐渐隐去的身影，虽然晨曦已把梦剪成烟缕，我还是久久不敢睁开眼睛，我依旧珍藏着那鲜红的围巾，生怕浣洗会使它失去你特有的温馨。呵，母亲。岁月的流水不也同样无情，生怕记忆也一样退色呵，我怎敢轻易打开它的画屏，为了一根刺我曾向你哭喊，如今带着荆冠，我不敢一声也不敢呻吟。呵，母亲。我常悲哀地仰望你的照片，纵然呼唤能够穿透黄土，我怎敢惊动你的安眠，我还不敢这样陈列爱的祭品。虽然我写了许多支歌，给花、给海、给黎明。呵，母亲。我的甜柔深谧的怀念，不是激流，不是瀑布，是花木掩映中唱不出歌声的枯井。【知识梳理 归纳总结