八年级语文下册第二单元10《陋室铭》教案（新版）苏教版.doc_第1页
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陋室铭课题陋室铭 时间：教学目标：1朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。2理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度。3理解托物言志的写法及本文的主旨。教学重点：理解托物言志的写法及本文的主旨。教学难点：理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度。教学方法：朗读法、讲授法、探究法教学过程：一、导：导出目标二、学：自主预学1一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料完成。（1）了解本文的出处及作者，查阅有关资料弄清“铭”的含义。（2）查字典，积累生字词，注意字词的音形义。2. 二读课文，熟读课文至背诵，默写两句自己喜欢对偶句。3. 三读课文，口头翻译句子，了解课文大意，在课本中注明你的疑问。三、议：互动探究（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。（二）读通课文，掌握重点实词、虚词用法，了解课文内容。1写出下列加点实词的含义有仙则名（ ） 斯是陋室 （）惟吾德馨 （ ）有鸿儒（ ）可以调素琴（ ）无丝竹之乱耳（ ）案牍之劳形（ ）（ ）2指出下列句子中“之”字的用法。无丝竹之乱耳，案牍之劳形 何陋之有？ 3翻译句子。（1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （5）孔子曰：“何陋之有？” （三）解析课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法1“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”运用什么修辞手法？在文中起什么作用？ 2“斯是陋堂，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？含义是什么？ 3“苔痕上阶绿，草色入帘青”、 “谈笑有鸿儒，往来无白丁”、“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这几句分别是从哪个方面写出陋室的什么特点？ 4“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”与写作者的陋室有什么关系？ 5引用孔子说的话有什么作用？ 四、结：课堂小结这篇铭文通过赞扬 ，表达了作者 、 的愿望和 、 的生活情趣。文章的这种写法叫 。五、练：课堂检测1本文作者 （人名）是 （朝代）著名文学家。“铭”是 的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都 。2注意下列加点字的读音：德馨（ ） 苔痕（ ） 鸿儒（ ） 案牍（ ）3解释下列句子中的词语。山不在高，有仙则名（ ）水不在深，有龙则灵（ ）斯是陋室，惟吾德馨（ ）无丝竹之乱耳（ ）无案牍之劳形 （ ）斯是陋室（ ）4文中提挈全篇的句子是 。5.下列各句不属于骈句的是 （ ）A南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 B无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。C谈笑有鸿儒，往来无白丁。 D孔子云：何陋之有？6.下面对课文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）A本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表
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