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教学资料范本(部编版)小学三年级语文上册听听，秋的声音编 辑：_时 间：_7* 听听，秋的声音课后作业 基础积累大巩固 一，我会用查词典或联系上下文的方法理解词语. 1.叮咛： 2.歌韵： 3.歌吟： 4.道别： 二，我会积累文中的量词. 一排排( ) 一片( ) 一朵（ ） 一阵阵( ) 一滴( ) 一颗（ ） 三，我知道这些词的近义词. 道别（ ） 掠过（ ） 辽阔（ ） 阅读能力大提升 四，课文整体梳理：我能读懂诗歌意思. 1.作者抓住了秋天里大自然的一些 ，用诗的语言，赞美了 . 2.诗歌主要写了两方面的声音，一种是能听到的声音，如 ， ， ， 等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，如最后两节中写的秋天的声音，这种声音藏匿于秋天的万物中.思维创新大拓展五，拓展思维，仿写诗歌.1.想想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？他们好像在说些什么呢？赶快与同学交流一下. 2.我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌. 听听， 秋的声音， ， “ ”， . 参考答案一，1.叮咛：再三嘱咐. 2.歌韵：歌曲的音节旋律,歌曲的韵味. 3.歌吟：歌唱吟咏. 4.道别：分别时与人打招呼. 二，一排排(大雁) 一片(叶子 ) 一朵（小花） 一阵阵(秋风) 一滴(汗水) 一颗（种子 ）三，告别 拂过 广阔四，1.声音 秋天2.落叶 昆虫 大雁 唱歌五，听听， 秋的声音， 苹果
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