教科版三年级语文下册第1-4单元知识归纳(二套).doc

教科版三年级语文下册第1-4单元知识归纳(二套)目录：教科版三年级语文下册第1-4单元知识归纳一教科版三年级语文下册第5-8单元知识归纳二24 / 24第一单元知识归纳一、 看拼音写词语sh yn jn yn fi png zo go ( ) 教科版三年级语文下册第1-4单元知识归纳一mng l bin zi jio o j ( ) ( ) ( ) ( )二、 我会写同音字y 友（ ）、（ ）见 xng 外（ ）、 类（ ） gn 树（ ）、（ ）随 yo 童（ ）、 （ ）动三、 写出下列词语的近义词舒适 灵巧 奇异俊俏 希望 沉寂四、 按要求改写句子1、 那感觉真好！ 改成反问句：2、 火辣辣的太阳高高的挂在空中。 缩句：3、 小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起多高。 改成“被”字句：五、 选择恰当的关联词语填在括号里不但而且 虽然但是尽管还是 不是就是1、在水草丛中随便抓摸几把，（ ）金闪闪的红鲤， （ ）黑亮亮的胡子鲇。2、老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的身体。3、花（ ）多，（ ）没有奇花异草。4、（ ）很饿，我（ ）将馒头塞回书包。六、我会填1、 藏踪迹，浮萍 。2、 春风多少力， 儿辈 七、阅读 我们一帮小小子、小丫头尽兴（xng xng）地捏呀捏，没多久，活灵活现的泥人、泥物就摆满了一大片河滩：有 的大胖猪、 的小绵羊、 的长耳兔，有 的老爷爷， 的老奶奶、 的新媳妇。我们一个个咧（li li）着嘴儿，欣赏着自己的杰作，乐得直蹦高。一会儿，那边几个露着一排小白牙的“黑泥鳅”吹起了刚刚晒干的红泥哨（sho sho）儿，顿时，满河道响起清亮亮、脆生生的童谣，为秋日沉寂的田野平添了无限生机。1、 在短文中加点字的正确读音上画“”。2、 在短文“ ” 处填上恰当的词语。3、 选文中的“黑泥鳅”指的是 ，为什么这样写？ 八、习作 以“童年趣事”为题写一篇作文，要求突出一个“趣”字。第二单元知识归纳一、 拼一拼，写一写w shu shun l shu to jio hun( ) ( ) ( ) ( )wi xin zn sh zh yun j ju( ) ( ) ( ) ( )二 给多音字注音组词 （ ） （ ）强 （ ） 薄 （ ） （ ） （ ）三 比一比，组词语 观（ ） 查（ ） 险（ ） 慌（ ） 现（ ） 察（ ） 捡（ ） 谎（ ） 四、照样子填空例：又（嫩）又（鲜）的（白菜）又（ ）又（）的（孩子）又（ ）又（）的（）又（ ）又（）的（）又（ ）又（）的（）又（ ）又（）的（）五 、按要求改写句子1、你这样做，他怎能不生气呢？（改为陈述句）2、我是一名少先队员。（改为陈述句） 3、 一群小鸟在枝头上叫着。（拟人句） 六、 阅读手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次，最后，他终于开口对病人说：“你忍不住时可以哼叫。”病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越来越使劲，崭新的白垫单居然被他抓破了。1、 写出下列词语的近义词镇定（ ） 颤抖（ ）2、 根据意思在文中找出对应的词语。（1）、成滴的汗滚落下来。（ ）（2）、一句话也不说。（ ）3、短文中沃克医生“双手却有些颤抖”是因为（ ） A、他害怕这个陌生人会伤害他。 B、病人伤势太重，手术没把握。 C、病人拒绝使用麻醉剂，他担心病人受不了。4、短文中画“ ”的句子说明七、作文： 题目：第一次 第三单元知识归纳一、 看拼音写词语ln j xn fng gu gui hu zh( ) ( ) ( ) ( )x yang tn q bo hn du ho( ) ( ) ( ) ( )二、 辩字组词 骑（ ） 情（ ） 叹（ ） 订（ ） 倚（ ） 清（ ） 仅（ ） 钉（ ） 寄（ ） 猜（ ） 汉（ ） 灯（ ）三、 选词填空 赡养 抚养1、子女对父母有（ ）义务。2、父母有教育（ ）子女的责任。 必需 必须3、我们（ ）大力治理环境污染源。4、粮食是人们生活所（ ）的。四、修改病句1、星期天，经常到图书馆看书。 2、天空中飘着五颜六色的红气球。 四、 我会填1、（ ）比智慧更好，更有力量。2、谁要在世界上遇到过一次（ ）的心，体会到（ ）的境界，就是尝到了（ ）的欢乐。3、如果他对其他人的痛苦不幸有（ ），那么他的心（ ）。五、阅读 骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然，我从没想学会在马路上就把报纸扔到客户门口的“绝活”，依旧下车把报纸放到没家门口；下雨下雪天，依旧把报纸放进门里。因为我永远记住了： ， 。1、 按要求写词语。崭新 反义词（ ） 依旧 近义词 （ ）2、短文中的“绝活”的含义是（ ）A 、拿手的本领B、讽刺不认真送报纸的人想出的省力的办法。3、把“ ”上的话补充完整。4、说一说你对结尾句子的理解。 六、 作文选择你喜欢的动物写一篇作文，抓住特点。 题目自拟第四单元知识归纳一、 看拼音，写词语 pn wng d j wi w zh tng( ) ( ) ( ) ( )j j kn sh li ki zhu gn( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，组词语 竟（ ） 偷（ ） 爆( ） 题（ ）竞（ ） 愉（ ） 瀑（ ） 提（ ） 境（ ） 榆（ ） 曝( ) 堤（ ）写出下列词语的反义词勤劳（ ） 神奇（ ） 温柔（ ）鼓励（ ） 安宁（ ） 繁多（ ）三、 给句子的加点字选择恰当的解释。“回”在字典里的解释：曲折环绕。从别处到原地。答复;回报。量词，指次数。掉转1、我回头看了他一眼，就匆匆离去了。（ ）2、这篇课文的内容，我听过好几回了。（ ）3、峰回路转，这里的景色美极了。 （ ）4、他给关心他的人们回了一封信，表达内心的谢意。（ ）五、按要求写句子1、这次同学们的作业几乎都展出了。（改病句） 2、 人们把竹筒扔进火盆里。（改为“被”字句）3、 孩子们捡到贝壳。（扩句）四、 阅读 春节放爆竹的习俗一直( )现在。爆竹的制作越来越（ ）了，有响一下的，有响两下的；有大如竹筒的，有小如麦杆儿的，真是五花八门，品种繁多。1、 选择合适的词语填在文中的括号里。 持续 继续 延续 精美 精巧 精致2、 根据意思在短文中找出相应的词语(1)、社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。（ ）(2)、花样繁多，变化多端。（ ）3、用“”画出短文中的比喻句。4、你还知道爆竹的哪些种类？仿照短文，用：有的，有的“句式写下来。五、 习作你是怎样过的六一儿童节的？当时你的心情如何？以“快乐的六一儿童节”为题，把你印象深刻的六一儿童节写下来吧。 第五单元知识归纳一、拼音写字我最棒jng yng yu jng ling shung ln gn( 教科版三年级语文下册第5-8单元知识归纳二xing gng p jun w mi zh yn( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组词语 幻（ ） 拨（ ） 栽（ ） 幼（ ） 拔（ ） 裁（ ） 欣（ ） 搭（ ） 颗（ ）欢（ ） 塔（ ） 棵（ ）三、把句子补充完整1、蓝天上的白云像 ，又轻又软。2、满山的红叶像 。3、雪花漫天飞舞，如同 。四、我会填1、 ，潭面无风镜未磨。2、举头红日近， 。3、 上有灯， 上有灯， 上有灯。五、选字填空 状 壮 形（ ） （ ）丽 强（）奖（）（）态（）观境镜（）子国（）处（）望远（）水平如（）（）界棉绵连（）不断 （ ）花 （ ）衣 （ ）延 （ ）被 软（ ）（ ）六、阅读夜是静寂的，柔和的。从对面我听不见一点声音。香港似（ s sh）乎闭上了它的大口。（ ），当我注意到那座光芒万丈的“星山”的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动，灯光也跟着移动，（ ）电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，（ ）像它们在追逐，在说话。我的视觉和听觉混 （hn hn）合起来，我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的，在那里正奏着出色的交响乐曲。我差不多到了忘我的境界1、 给加点字选择正确的读音画“”2、 选择恰当的词语填在文中括号内。 或者 但是 而且3、 按要求写词语静寂 近义词 （ ） 柔和 近义词 （ ）沉默 反义词 （ ） 出色 反义词 （ ）4、短文中的“星山”指的是（ ）。5、用“ ”画出文中的拟人句。七、习作题目：我的校园第六单元知识归纳一、 看拼音写词语chng zn f m shu gng cn ku( ) ( ) ( ) ( )fi xing hu hu zhn ch sh dng( ) ( ) ( ) ( )二、 比一比，再组词 悔（ ） 迟（ ） 艰（ ） 梅（ ） 近（ ） 退（ ） 顿（ ） 钻（ ） 翔（ ） 烦（ ） 站（ ） 翅（ ）三、 补充成语 （ ）锤（ ）炼 置（ ）度（ ） （ ）精（ ）神 （ ）神贯（ ） 一（ ）（ ）苟 专（ ）（ ）志四、 修改病句1、 这位小姑娘给我留下了印象极好的。2、 美丽如画的北海公园。3、 会场上充满了热情友好的场面。4、 我敢肯定，这件事一定是李强做的。五我会填1、不怕（ ），就怕（ ）。2、一分（ ），一分（ ）。3、（ ），非一日之功；（ ），非一日之寒。4、日日走，（ ）；时时学，（ ）。六、选择恰当的关联词语填空虽然但是 如果就 不但而且 即使也1、一切人类的工作（ ）要完善而且有价值的话，（ ）应当像罗丹那样做。2、这里的西瓜（ ）个大，（ ）水多甜度大。3、（ ） 风雨再大，解放军（ ）要准时赶到灾区救援。4、弟弟（ ）年龄小，（ ）很懂事。七、小阅读1、加标点 蜗牛说 我要到墙顶上去 蚯蚓忍不住笑了起来 哼 你也想到墙顶上去吗 不要空想了吧 你应该明白自己爬的多慢呀2、知了学飞给我们的启示是3、蜗牛和蚯蚓一文告诉我们八、习作 题目：母爱第七单元知识归纳一 看拼音写词语zh mng cn k kn dng xing tng( ) ( ) ( ) ( ) shu d ji chn l gun k lin( ) ( ) ( ) ( )二、在括号里填上恰当的词语 （ ）的孩子 （ ）的单衣 （ ）的看着 （ ）的神情三、我给多音字选择正确读音1、当：dng dng上当 （ ） 当然（ ） 当心（ ）当铺 （ ） 当前（ ） 恰当（ ）2、薄：bo b b 薄荷 （ ） 单薄 ( ) 又薄又破（ ） 浅薄 （ ） 薄纸（ ） 薄饼（ ）四、写近义词 感激（ ） 发现（ ） 难过（ ） 消失（ ）五、 加标点1、他看着手里的梨说 好梨 好梨 但不知这梨多少钱一个2、朋友说 多少钱 不要钱 这是野梨3、 野梨 许衡瞪着眼睛问 这里会有野梨 4、 是呀 周围只有这棵梨树 不是野梨是什么 七、给词语分类 义不容辞 助人为乐 不堪入目 指手画脚 尊老敬贤 大摇大摆 1、用于赞扬夸奖方面的词语2、用于批评指责方面的词语八、阅读故事发生在爱丁堡。有一天，天气很冷，我和一位同事站在旅馆门前谈话。这时走过来一个小男孩儿，身上只穿一件又薄又破的单衣，瘦瘦的小脸冻得发青，一双赤脚冻得通红。1、 照样字写词语 又薄又破 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 瘦瘦的 （ ） （ ） （ ）2、这是故事的开头，简单的介绍了故事发生的地点：（ ），天气情况：（ ）。3、在文中用“ ”画出珊迪的外貌描写。这表明小珊迪是一个 的孩子。九、习作 以“小鸟、小松鼠和小猪”为主要人物，以遵守社会公德为主题，编一个简短的童话故事。题目自拟。第八单元知识归纳一、 看拼音写词语wi p yu q dn xi ji jng( ) ( ) ( ) ( ) g zhng l m z rn j xn( ) ( ) ( ) ( )二、 加偏旁组成新字，再组词 兼 （ ） 兰 （ ） （ ） （ ）炎 （ ） 竟 （ ） （ ） （ ）三、 选字填空 颗 棵1、这块田地铲得很干净，一（ ）杂草也没有。2、这（ ）珍珠闪着美丽的光彩。 即 既3、这间教室（ ）宽敞，又明亮。4、我立（ ）向一棵大桃树跑去。 摘 择5、他在厨房里帮妈妈（ ）芹菜。6、天太热，他把帽子（ ）了下来。四、补充名言1、言必信，（ ）2、推心置腹，（ ）3、人生的快乐大半建筑在（ ）五、把“把”字句改成“被”字句1、我把车开到右边的泥石小路。2、我把熟了的桃子一个一个地