五年级语文上册期末测试题(二套).doc

五年级语文上册期末测试题(二套)目录：五年级语文上册期末测试题一五年级语文上册期末综合练习题二12 / 12五年级语文上册期末测试题一学校： 班级： 姓名 ：等级：一、 看拼音，写词语。kng j y l xin y lng hn yu y 二、补充词语并填空。五年级语文上册期末测试题（ ）往（ ）来 心（ ）手（ ）不求（ ）（ ） （ ）罗（ ）布 不动（ ）（ ）1.以上成语，可以用来说明读书认真的有 ，说明读书不认真的有 。 2.从构词上来看，利用反义词构成成语的有 ，利用近义词构成成语的有 、 。三、根据提示填空。1.宋代诗人王安石表达思乡之情的名句 。古人写思乡之情的诗还有很多，如： 。2.每当我为取得一点好成绩沾沾自喜时爸爸总是语重心长地对我说： 。3.梅花魂的“魂”指的是 ，文中引用唐代诗人王维的诗句是： 。4.写一条谐音歇后语： 。四、根据提示改写句子。1.这件事情很严重，我必须管。改为表达强烈感情的语气： 2.花生的样子不好看。花生很有用。用上恰当的关联词，合成一句话： 3.珍珠鸟从绿叶间探出脑袋。把珍珠鸟当作人来写： 4.春天的蒙山是一个美丽的季节。修改病句： 5.外公对我说：“我老了，不能回去了。”去掉引号意思不变 五、阅读短文，回答问题。 童年乐事 林海音我的生活兴趣很广泛，也很平凡。我喜欢热闹，怕寂寞，从小就爱往人群里钻。 记得小时候在北平的夏天晚上，搬个小板凳挤在大人群里听鬼故事，越听越怕，越怕越要听。猛一回头，看见黑黝黝的夹竹桃花盆里，小猫正在捉壁虎，不禁吓得呀呀乱叫。但是把板凳往前挪挪，仍然怂恿着大人讲下去。 在我七八岁的时候，北平有一种穿街绕巷的“唱话匣子的”，给我很深的印象。也是在夏季，每天晚饭后，抹抹嘴，急忙跑到大门外去张望。先是卖晚香玉的来了。 再过一会儿，“换电灯泡儿的”又过来了。然后，我最盼望的“唱话匣子的”来了!他背着“话匣子”(现在要叫电唱机了)，提着大喇叭。我看见了，就飞跑进家，一定要求母亲叫他进来。母亲搅不过我，总会依了我。只要母亲一答应，我又拔脚飞跑出去，还没跑出大门就喊：“唱话匣子的!别走!别走!” 其实那个“唱话匣子的”，看见我跑进家去，当然就会在门口等着，不得到结果，他是不会走掉的。讲价钱的时候，门口围上一群邻居小朋友，他们都用羡慕的眼光看着。讲好价钱进来，围着的人，就会挨挨蹭蹭地跟进来，北平的土话叫做“听蹭儿”，就是不花钱听戏的意思。 “唱话匣子的”，把那大喇叭装在话匣子上，然后摆上百代公司的唱片，把弦摇紧，唱片转动了，先是那句开场白：“百代公司特请梅兰芳老板唱宇宙锋。”金刚钻的针头在该退休的唱片上，磨擦出吱吱扭扭的声音，刺刺啦啦地唱起来了，有时像猫叫，有时像破锣。如果碰到新到的唱片，还要加价呢!因为是熟主顾，最后总会饶上一张洋人大笑的唱片，还没开转呢，大家就笑了，等到真正洋人大笑时，大伙儿笑得更凶了，乱哄哄的，唱片里，唱片外，笑成一片了。 母亲时代的儿童教育和我们现在不同，妈妈那时候交给张妈一块钱，叫她带我们小孩儿到“城南游艺园”去，游艺园里面什么娱乐都有，你可以听文明戏，你可以听京戏，也可以去看穿着燕尾服的魔术师“变戏法儿”，看扎着长辫子的大姑娘唱大鼓，看露天电影。大戏场里是男女分座的，有时观众忽然叫“好”，原来“扔手巾把儿的”，正把一束热腾腾的湿毛巾扔到楼上去，扔得美，接得准，难怪要叫“好”了。大戏总是最后散场，已经夜半，才雇洋车回家。 我所记忆的童年生活，都是热闹而幸福的，是真正的快乐，无忧无虑，不折不扣的快乐。1.联系上下文解释文中词语的意思。怂恿 挨挨蹭蹭2.本文作者是台湾女作家林海音，我们还学过她的作品 。3.本文主要写了童年的几件乐事，分别是： 、 、 。4.读划线的句子，这段描写说明了什么？ 5.文章结尾作者为什么说童年生活是“真正的快乐，无忧无虑、不折不扣的快乐？” 六、习作。 你一定经常有过感动，为一个人，一件事，一本书，一个故事请你以感动为题，写你一次感动的经历。要求：语句通顺，书写工整，感情真实。 小学语文五年级（上）期末综合练习卷（一） 班级 姓名 一、看拼音写词语。（7%）q q chu ch c xing go ji( ) ( ) ( ) ( )dn shng zhn yng tn t b n( ) ( ) ( )二、填表。（6%）查带点的字音序部首除部首外几画选择在词语中的意思，打“”疾步1、 病，身体不舒服； 2、恨； 3、快、迅速；4、疼痛。周游1、周围，圈子； 2、环境，绕一圈；3、普通；4、时间的一轮。顾此失彼1转过头来看； 2、注意，照管； 3、服务行业对买货物或要求服务的人的称呼； 4、珍惜，顾念。三、比一比，组词。（4%）绿檐（ ） 躁（ ） 嫌（ ） l( )瞻（ ） 噪（ ） 歉（ ） l( )四、把下列词语补充完整再归类。（8%）（ ）灵（ ）巧 滔滔（ ）（ ） 失（ ）落（ ） 牵（ ）挂（ ） 得意（ ）（ ） 对（ ）如（ ）呕（ ）沥（ ） 兴（ ）采（ ） 出（ ）成（ ）1、 带有人体部位的词语： 2、 描写人物神态的词语： 3、 描写人物语言的词语： 五、选择合适的词语填空。（2%）激励 鼓励1、在老师的（ ）下，我终于鼓起了战胜困难的勇气。 瞻仰 瞻望2、我们怀着崇敬的心情，（ ）了人民英雄纪念碑。六、按要求写句子。（10%） 1、对一些道貌岸然的伪君子，我们不能不提高警惕。（把陈述句改成反问句） 2、我们的生活水平有了提高。我们还要注意节约。（用关联词将两个句子合并成一个句子） 、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（缩句） 4、小鹿在河边走来走去。（改为拟人句） 5、天上纷纷扬扬的雪花就像 。（补充比喻句）七、根据课文内容填空。（16%）1、（ ）一水间，（ ）数重山。春风（ ），明月（ ）。这是（ ）朝诗人（ ）写的（ ），表达了诗人（ ）的思想感情。2、圆明园不但（ ），还收藏着最珍贵的（ ）。上自先秦时代的（ ），下至（ ）历代的（ ）和各种（ ）。所以，它又是当时世界上最大的（ ）、（ ）。八、阅读短文，回答问题。（17%）（2+4+3+3+5）购买上帝的男孩一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主有的说没有，有的嫌他在捣乱，都不爱搭理他。 天快黑了，第29家商店的店主;一位六十多岁的老人热情地接待了男孩。他笑眯眯地问男孩：“你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老人，他叫邦迪，父母很早就去世了，他是叔叔帕特普鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想：上帝一定是种奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，他就会好的。 老人听完眼睛湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老人接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“_。” 邦迪喜出望外 将饮料抱在怀里 兴冲冲地回到了医院 一进病房 他就开心地嚷道 叔叔 我把上帝买回来了 您很快就会好起来的 几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特普鲁进行会诊。他们采用最先进的医疗技术，终于治好了帕特普鲁的病。 帕特普鲁出院时，院方告诉他，有个老人帮他把钱付清了，那个医疗小组就是老人花重金请来的。他原来是某公司的董事长，退休后开了家商店打发时光。 帕特普鲁听后激动不已，他立即和邦迪去感谢老人，可老人不在，出国旅游去了。后来帕特普鲁接到了老人的一封信，信中说：“您能有邦迪这个侄儿，实在是太幸福了，为了救您，他拿着1美元到处购买上帝感谢上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 1. 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：_ 2. 给第四自然段加上适当的标点符号。3. 在短文中的横线上写出恰当的语言。4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说_。 小男孩邦迪心中的“上帝”指的是_。 你认为“真正的上帝”指的是_。5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？_九、自主题