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文档简介

幼儿园大班歌唱教案：酸酸葡萄 13-15小节 拍击自己胸口； 16小节 在歌词“酸”字的地方双手在胸前向前推出；间奏： 双手在胸前做火车咕噜转动作 B段：17-18小节 双手在嘴吧旁边做吃东西动作两拍一次； 19小节 双手在耳朵两侧做转手腕动作两拍一次； 20-21小节 歌词“应当”动作一一双手在胸前做一拍一次；歌词“不应当”动作一双手由胸前向外推出一拍一次。 游戏玩法建议 1、A段部分：领头人做动作在圈外随乐走动找朋友，其它幼儿坐在圈上边唱边学相应的动作。 2、间奏部分：玩追逃游戏，先抢到椅子为赢，没有抢到椅子的幼儿进入圈中做小狐狸。 3、B段部分：玩逗狐狸游戏，没抢到椅子的幼儿做狐狸，其它幼儿做逗狐狸的人。二、教学活动建议 【活动目标】 1、练习手腕转动的动作；在酸字的地方拍击朋友的肩膀；合拍的念儿歌及做动作。 2、现A段拍手、转手腕的动作模式，尝试替换A段拍手的动作。 3、胆的大声表现呼应片段；正确的对待输赢；积极的分享解决问题的策略。 【活动过程】 1、学狐狸跳舞，完整感知音乐。 (l)跟狐狸跳舞，学做动作。 (2)澄清动作，理解歌词。 (3)观察变化，创编动作。 2、逗逗小狐狸，创编B段动怍。 (l)创编逗狐狸动作。 (2)分角色表演B段。 3、玩领头人游戏，感知游戏模式。 (l)教师做狐狸，示范游戏玩法。 (2)幼儿做狐狸，熟悉游戏规则。 4、增加领头人任务，替换动作。 5、讨论：有什么办法让狐狸吃到葡萄呢？三、友情提示 1、在幼儿游戏熟悉了音乐和玩法后，教师可以逐步让幼儿替换动作。如：先替换一个动作，把A段的拍手的动作替换成狐狸走路的动作，再替换两个动作这样逐步替换，直到幼儿可能把原来预设的动作根据歌词内容全部替换掉，变成孩子自己的作品。 2、活动
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