（体育教育训练学专业论文）江西省本科院校乒乓球选项课的现状与发展对策研究.pdf

1_一 摘要 本文采用文献资料法、问卷调查法、调查访问法等对江西省本科院校乒乓球 选项课的开展现状进行调查研究，目的是对江西省本科院校乒乓球选项课的现状 进行客观的评价与分析，就制约江西省本科院校开设乒乓球选项课的因素进行深 入的探讨，找出制约江西省本科院校乒乓球选项课发展的影响因素，提出相应的 发展思路和对策，为推动江西省本科院校乒乓球选项课的改革与发展提供较为充 足、详实的参考资料，为我省乃至全国高校乒乓球运动的普及和可持续发展提供 重要的理论参考依据。 研究结果表明： ( 一) 乒乓球运动在江西省高校受到大学生的喜爱，大多数大学生参与乒乓 球运动是为了强身健体，也有相当一部分的大学生打乒乓球是为了休闲娱乐。现 代大学生都有一种终身体育的意识。并且大学生获得乒乓球知识的渠道呈多样化 趋势。 ( 二) 江西省本科院校乒乓球场地设施不能满足大学生日益增长的健身与娱 乐需求。 ( 三) 江西省本科院校乒乓球教师性别比例失调，年龄结构比较合理，拥有 高级职称的比例较大，但是相对来讲缺乏专业背景。 ( 四) 江西省本科院校乒乓球选项课教学，以传统教学手段和方法为主，现 代化的教学方法和手段未能在乒乓球选项课教学中有效的推广和运用，教学时数 偏少，教学内容偏重基础动作，实战较少。 ( 五) 乒乓球作为江西省本科院校大学生选项课有很大的优势，在所有被调 查中排第二位，已经达到了很普及的程度。余暇时间里参加乒乓球锻炼的大学生 较普遍，他们一般选择下午1 6 ：3 0 1 8 ：3 0 。 ( 六) 校园乒乓球文化氛围、场地器材设施、乒乓球运动的组织管理、资金 的投入力度、管理部门的关注程度、乒乓球师资等制约了江西省普通高校乒乓球 选项课的发展。 ( 七) 我省的大学生乒乓球比赛已经具备了相当的规模和层次，由于竞赛的 定期开展加大了乒乓球在高校的的影响力和发展速度。已经建立了一个系统的管 理机制，高校乒乓球队的建设处在一个大踏步阶段。 ( 八) 调查的大部分师生对江西省普通高校乒乓球运动的发展前景持乐观态 度。 发展对策： ( 一) 加大宣传力度，营造良好的乒乓球运动氛围，让更多的大学师生投身 这项运动中来。( 二) 转变观念，提高学校领导对乒乓球选项课的重视程度。 ( 三) 加大经费投入力度，加强乒乓球场馆设施的建设，提高场馆的利用率。( 四) 加大乒乓球选项课师资队伍建设力度。( 五) 完善各种竞赛制度，营造良好的乒 乓球竞赛氛围。( 六) 积极开展乒乓球选项课的教学改革。 关键词：江西省；本科院校；乒乓球；选项课；现状；对策 a b s t r a c t t h i sa r t i c l eh a sm a i n l yu s e dl i t e r a t u r e ，q u e s t i o n n a i r e ，s u r v e ym e t h o d sa n ds oo n i nt h ec o u r s eo fs t u d y ，c o n d u c t st h ei n v e s t i g a t i o na n ds t u d yt oj i a n g x ip r o v i n c e n o r m a lu n i v e r s i t i e st a b l et e n n i sm o v e m e n td e v e l o p m e n tp r e s e n ts i s t u a t i o n ，t h e g o a li st oh a v ea no b j e c t i v ea p p r a i s a la n da n a l i s i st ot h eo p t i o nc u r r e n ts i t u a t i o no f j i a n g x ip r o v i n c e n o r m a lu n i v e r s i t i e st a b l et e n n i sc o u r s e i th a sa l li n d e p t h d i s c u s s i o no nr i s t r i c t i o nf a c t o r so fj i a n g x in o r m a lu n i v e r s i t yt a b l et e n n i sc o u r s e m o v e m e n t ，d i s c o v e r sa n dr e s t r i c t sj i a n g x in o r m a lu n i v e r s i t yt a b l et e n n i sc o u r s e d e v e l o p m e n ti n f l u e n c ef a c t o r , p r o v i d e se n o u g ha n dt r u er e f e r e n c ei n f o r m a t i o ni n o r d e rt op r o m o t et h er e f o r ma n dd e v e l o p m e n to fj i a n g x in o r m a lu n i v e r s i t yt a b l e t e n n i sc o u r s ed e v e l o p m e n t i tp r o v i d e st h ei m p o r t a n tt h e o r yr e f e r e n c ef o rp r e v a l e n c e a n ds t a n d i n gd e v e l o p m e n to fo u rp r o v i n c ea n de v e nn a t i o n a lu n i v e r s i t i e st a b l et e n n i s m o v e m e n t t h ef i n d i n g si n d i c a t e dt h a t ： 1 t a b l et e n n i sc o l l e g ei nj i a n g x ip r o v i n c ei sl o v e db ys t u d e n t s ，m o s to ft h e s t u d e n t sa r ei n v o l v e di nt a b l et e n n i st ok e e pf i t ，b u ta l s oac o n s i d e r a b l en u m b e ro f u n i v e r s i t ys t u d e n t s t op l a yt a b l et e n n i sa r ef o rl e i s u r ee n t e r t a i n m e n t m o d e m s t u d e n t sh a v eal i f e l o n gs p o r t sc o n s c i o u s n e s s t h ec h a n n e l s ，w h i c hs t u d e n t so b t a i n k n o w l e d g ea n dt a b l et e n n i s ，a r ed i v e r s i f i e d 2 g e n e r a lu n i v e r s i t i e st a b l et e n n i sf a c i l i t i e sc a nn o tm e e tt h ec o l l e g e s g r o w i n gd e m a n df o rf i t n e s sa n d r e c r e a t i o n 3 i nj i a n g x it e a c h e r su n i v e r s i t yt a b l et e n n i so p i t i o nc o u r s et h et e a c h e r s s e x a r ei m b a l a n c e ，t h e i ra g es t r u c t u r ei sm o r er e a s o n a b l e ，t h e yh a v eal a r g e rp e r c e n t a g e o fs e n i o rp r o f e s s i o n a lt i t l e s ，b u tr e l a t i v e l ys p e a k i n gt h e ya r el a c ko fp r o f e s s i o n a l b a c k g r o u n d s 4 j i a n g x ip r o v i c eg e n e r a lu n i v e r s i t yt a b l et e n n i so p i t i o nt e a c h i n gw h i c h t a k e st r a d i t i o n a lm e a n sa n dm e a t h o d so ft e a c h i n ga st h em a i n m o d e mt e a c h i n gw a y s a n dm e t h o d sc a l l te f f e c t i v e l yp r o m o t ea n du s ei nt a b l et e n n i st e a c h i n g t h e r ea r e t o of e wh o u r st e a c h i n g t e a c h i n gc o n t e n t se m p h a s i z e0 1 1b a s i ce d u c a t i o n i th a s f e w e ra c t u a lc o m b a t 5 t a b l et e n n i sh a sg r a t ea d v a t a g ea st h et r a i n i n go fc o l l e g es t u d e n t si ne l e c t i v e c l a s s e s ，i na l lt h es u r v e y e di ti sr a n k e dt h ef i r s ta n d h a sr e a c h e dav e r yp o p u l a rl e v e l i nl e i s u r et i m et h es t u d e n t sa t t e n d i n gt a b l et e n n i st r a i n i n ga r em o r ew i d e s p r e a d ，t h e y i i i g e n e r a l l yc h o o s et h ea f t e r n o o n1 6 ：3 0 1 8 ：3 0 6 t r a i n i n gc u l t u r eo nc a m p u s ，f a c i l i t y , f a c i l i t i e s ，t a b l et e n n i so r g a n i z a t i o na n d m a n a g e m e n t , c a p i t a li n v e s t m e n t , m a n a g e m e n td e g r e eo fc o n c e r n ，s u c ha st a b l e t e n n i st e a c h e rr e s t r i c t e dt h ec l a s so fj i a n g x iu n i v e r s i t yt a b l et e n n i sd e v e l o p m e n t 7 t a b l et e n n i sc o m p e t i t i o no fu n i v e r s i t ys t u d e n t si no u r p r o v i n c ea l r e a d yh a sa c o n s i d e r a b l es c a l ea n dl e v e l ，d u et oi n c r e a s e dc o m p e t i t i o no nar e g u l a rb a s i st a b l e t e n n i si nt h eu n i v e r s i t y si n f l u e n c ea n dg r o w t h i th a se s t a b l i s h e das y s t e mo f m a n a g e m e n tm e c h a n i s m ，c o l l e g et a b l et e n n i st e a m - b u i l d i n ga r ep h a s i n gi nam a r c h 8 s u r v e yo ft h em a j o r i t yo ft e a c h e r sa n ds t u d e n t si nj i a n g x in o r m a lu n i v e r s i t y t a b l et e n n i sl e s s o n sa r eo p t i m i s t i ca b o u tp r o s p e c t s d e v e l o p m e n tc o u n t e r m e a s u r e s ： 1 i n c r e a s et h ep r o p a g a n d aa n dc r e a t eaf a v o r a b l ea t m o s p h e r ef o rt a b l et e n n i s ， s ot h a tm o r es t u d e n t sa n df a c u l t yj o i nt h em o v e m e n t 2 c h a n g et h e i ri d e a st o i m p r o v es c h o o ll e a d e r s h i pe m p h a s i so nt a b l et e n n i s 3 i n v e s t m e n to fm o r em o n e yt o s t r e n g t h e nt h ec o n s t r u c t i o no ff a c i l i t i e s ，t a b l et e n n i s ，t oi m p r o v et h eu t i l i z a t i o no f v c n u e s 4 i n c r e a s et h ei n t e n s i t yo f t e a c h i n gs t a f ft r a i n i n g 5 i m p r o v et h es y s t e m o ft h ev a r i o u sc o m p e t i t i o n s ，t a b l et e n n i sc o m p e t i t i o nt oc r e a t ea g o o da t m o s p h e r e 6 d e v e l o pa c t i v e l yt a b l et e n n i st e a c h i n gr e f o r m k e yw o r d s ：j i a n g x ip r o v i n c e ；u n i v e r s i t i e s ；t a b l et e n n i s ；e l e c t i v ec l a s s e s ；p r e s e n t s i t u a t i o n ；c o u n t e r m e a s u r e i v 目录 摘要i a b s t r a c t i i i 目录v 1 引言1 1 1 问题的提出l 1 2 文献综述2 1 2 1 我国学校乒乓球运动的现状和趋势2 1 2 2 我国高校乒乓球选项课教学现状的研究3 1 3 综述小结：7 2 研究对象与研究方法i 9 2 1 研究对象9 2 2 研究方法9 2 2 1 文献资料法9 2 2 3 问卷调查法9 2 2 4 数理统计法1 0 3 研究结果与分析1 1 3 1 江西省本科院校乒乓球运动开展现状与分析1 1 3 1 1 江西省本科院校大学生对乒乓球运动认知的调查与分析1 l 3 1 2 江西省本科院校乒乓球场地设施现状调查与分析1 4 3 1 3 江西省本科院校乒乓球选项课师资现状调查与分析1 7 3 1 4 江西省本科院校乒乓球选项课教学情况二2 0 3 1 5 江西省本科院校余暇体育活动中乒乓球运动的开展现状调查与分 析2 6 3 1 6 江西省大学生乒乓球竞赛现状调查与分析2 7 3 1 7 影响江西省本科院校大学生参与乒乓球选项课的因素分析2 9 3 2 制约江西省本科院校乒乓球选项课发展的主要因素分析2 9 3 3 江西省本科院校乒乓球选项课的发展前景3 0 3 4 发展江西省本科院校乒乓球选项课的思路及对策3 1 3 4 1 加大宣传力度，营造良好的乒乓球运动氛围3 1 3 4 2 转变观念，提高学校领导对乒乓球选项课的重视程度3 1 3 4 3 加大经费投入力度，加强乒乓球场馆设施的建设，提高场馆的利 用率3 1 3 4 4 加大乒乓球师资队伍建设力度3 2 3 4 5 完善各种竞赛制度，营造良好的乒乓球竞赛氛围3 3 3 4 6 积极开展乒乓球选项课的教学改革3 4 4 结论与建议3 6 4 1 结论3 6 4 2 建议3 6 参考文献3 8 v 附件4 1 致谢4 7 攻读硕士学位期间公开发表的论文4 8 v l 江西省本科院校乒乓球选项课的现状与发展对策研究 1 引言 1 1 问题的提出 在知识经济时代，社会对人才的需求发生了转变，要求大学生不仅要有渊博 的知识，还要有健全的体格。为了适应社会对人才的需求，学校对学生的培养方 式由过去的应试教育向素质教育转变。在素质教育的大背景下，高校体育教学改 革已经受到人们的广泛关注，高校体育教学改革正在不断深化。“体育教育是高 等教育的重要组成部分，也是我国全面推进高校素质教育的基本内容和主要手 段，为全面贯彻党的教育方针，高等学校体育教育应针对新世纪社会发展的大趋 势，努力培养体魄健壮，具有现代意识和精神的社会主义开拓性人才，为适应社 会主义市场经济体制改革和四化建设对高层次人才的要求 。1 如何让大学生保持健康的意识和体魄投入到工作中是社会对大学体育赋予 的一项任务，也是大学体育的神圣职责。让学生参加工作后能够坚持参加锻炼， 学生必须掌握一到两项技能。在新的一轮学校体育教学改革浪潮中，几乎所有的 普通高等院校已经纷纷开设体育选项课，设置种类繁多的选项课可以让大学生选 择自己感兴趣和符合大学生个性化的项目。“进行个性教育是教育的本质和真 谛”。因此大学生对体育锻炼项目的选择具有明显的倾向性。乒乓球是我国的“国 球”，数十年来经久不衰，具有很深的文化底蕴和内涵，由于乒乓球具有健身性、 实用性、趣味性以及变幻莫测和弧线和旋转等特点，深受大学生们的喜爱，所以 在日常生活中打乒乓球来锻炼身体的大学生非常之多。在高校开展乒乓球运动， 不仅能锻炼学生的身体、愉悦身心，而且能够提高自身素养和道德意志品质。其 次，在高校有效的开展乒乓球运动，还可以提高大学生的乒乓球技术和技能，养 成乒乓球锻炼习惯，教会学生自主参与体育活动，培养终身体育意识，使每一位 大学生掌握一项积极的、健康的、良好的运动技能并能终生坚持锻炼，使高校体 育更好的与社会体育接轨，使学生能更好的适应社会，避免大学生离开学校即与 体育无缘。“体育教学最重要的就是为终身体育打基础 。另外，在高校开展乒乓 1 张秋林体育教学论高等教育出版社2 0 0 1 ，1 7 。 l 硕士学位论文 球运动有助于增强校园体育文化氛围，丰富我国的传统体育文化。时代对大学生 提出了更高的要求，随着全国亿万学生阳光体育运动的决定的出台，坚持“健 康第一 的教育理念，培养学生终身体育的思想，这是高校体育教学改革的任务 和发展的方向，2 1 世纪的竞争不仅仅是人才的竞争、知识的竞争，更是体质、 体能的较量。所以说在高校开展适合大部分学生群体锻炼的乒乓球运动就显得非 常的重要。 虽然乒乓球运动是高校体育教学和课余体育锻炼的重要内容，开展的十分普 及，但是也相应的反映出一些问题。由于大学扩招，在校大学生数量激增，参与 乒乓球选项课的大学生的规模相应的扩大，在乒乓球选项课开展过程中发现，场 地器材设施、师生比例、师资结构、课程设置等因素的制约使得乒乓球选项课开 展的并不如人意，江西省高校也不例外。 本文以江西省本科院校乒乓球选项课的现状及发展对策为题目，对江西 省本科院校乒乓球选项课的开展现状进行调查和研究，揭示存在的问题和不足， 找出影响和制约江西省本科院校乒乓球选项课开展和可持续发展的因素和潜在 的矛盾，针对存在的问题和矛盾提出建议和对策，多角度、全方位、深层次挖掘 乒乓球运动在江西省高校发展的规律，不断丰富乒乓球选项课研究领域的内容， 使国球文化在高校得以有效的传承，并为大学生终身体育奠定基础，为加速发展 我省高校的乒乓球运动提供有价值的参考和理论依据。 1 2 文献综述 1 2 1 我国学校乒乓球运动的现状和趋势 乒乓球运动自登陆中国以来就得到很快的发展，被称为“国球”，这是因为 在我国无论是城市还是农村，在社区抑或单位，到处都可以看到有人在玩乒乓球。 在校园里这项运动也开展的非常火热，几乎每一所大学都开设乒乓球课程，大多 数的中小学校都有乒乓球设施，不少有才华的运动员从这里被发现而成为世界冠 军。 1 9 9 0 年国家成立了大学生乒乓球协会，是全国高等学校普及与提高乒乓球运 动的群众性体育组织，大学生乒乓球协会以“传播乒乓文化，汇聚四海友谊”为 2 江西省本科院校乒乓球选项课的现状与发展对策研究 目标和宗旨，为促进大学生乒乓球运动的开展做出了积极地贡献和努力。由大乒 协主办的全国大学生乒乓球锦标赛从1 9 9 2 年到现在已成功举办了十五届，大学 生乒乓球超级联赛从2 0 0 7 年开始，到现在已举办了三届。全国高校“校长杯 乒乓球比赛作为高校校长的一次体育盛会，从2 0 0 2 年诞生经过7 年的努力，业 已成为全国高校校长体育运动的一项品牌赛事。2 0 0 9 年由江西省教育厅主办、 江西省农业大学承办的第五届江西省“校长杯乒乓球比赛更是吸引了来自全省 的2 2 所高校的5 2 名领导参赛，学校领导身体力行带头推动学校阳光体育运动的 蓬勃开展，这说明乒乓球这项运动在高校能够引起足够的重视， 由此可见，乒乓球在中国的普及离不开学校这个中间环节，离不开学校这片 沃土。发展校园乒乓球文化，是我国普及乒乓球运动的重要途径之一，我国是有 着十三亿人口的大国，普及程度越高，大众参与的也就越广泛，也就越有利于 竞技乒乓球运动的开展。 1 2 2 我国高校乒乓球选项课教学现状的研究 在“健康第一的思想指导下，教育部制订了全国普通高等学校体育课程 教学指导纲要，明确提出，第一，增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知 识和运动技能。第二，培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯。第三，具 有良好的心理素质，表现出人际交往的能力和吃苦精神。第四，提高对个人健康 和群体健康的责任感，养成锻炼的生活方式。第五，发扬体育精神，形成积极进 取、乐观开朗的生活态度。为高校体育教育改革起到了极大地推动作用。在这一 思想的指导下，乒乓球选项课在大部分的高校得到不同程度的推广和普及，作者 查阅了相关文献并进行了分析与梳理后发现，专家、学者对乒乓球选项课程的研 究主要集中在乒乓球教学改革的研究、教学方法和效果的研究、健身价值的研究、 师资建设的研究、场地器材的研究、影响因素研究等。 1 2 2 1 关于普通高校开展乒乓球选项课教学改革的研究 针对高校乒乓球选项课运动开展的影响因素，许多学者也纷纷提出了改革和 创新方面的建议和对策。强调学生的能力培养和自主学习是改革的重点，注重 大学生健身观念，使大学生养成终身锻炼的习惯。主要有以下： 陈巧云，潘明荣在优化乒乓球选项课教改的思路中以提高乒乓球选项课 教学质量及效果进行了研究，认为，学生的基本活动能力是专项教学的基础；学 3 硕士学位论文 生体育认识能力的提高是教改的关键；提高学生实际应用能力是教改的重点，从 中摸索到优化乒乓球选项课教学的一些规律。1 王铁伟在浅析高校乒乓球选项课的教学改革中认为，对学生身体健康与 能力的培养是体育教学改革的一项重要目标，也是更好地贯彻终身体育思想的核 心，并建议，要重视乒乓球理论教学，要加强学生意志品德的培养，要改革教学 方法和加强学生自学能力的培养，要培养学生学习乒乓球的兴趣与锻炼的自觉 性，要加强师资力量的建设，要改革考核评价方法。2 赵先卿，马翠娥在高校体育教学改革与终身体育之关系一文中指出高校 体育教学改革，要注重对大学生终身健身观念的培养，在体育课程和教材的内容 上，要以终身健身为主要内容。3 - 季景盛在普通高校乒乓球选项课教学改革实验与研究中指出，常规的乒 乓球教学模式已不能适应现代教学发展的需要，提出群体讨论学习法来提高教学 效果，指出群体讨论学习法增加了学生学习的积极性，使学生成为了知识的共同 创造者，有助于学生养成合作学习的习惯。4 1 2 2 2 关于普通高校开展乒乓球选项课教学方法教学效果的研究 有关乒乓球教学方法和效果的研究有很多，目前大部分是针对高校在实施教 学中如何提高教学质量和效果，从而提高动作技能，培养学生对乒乓球运动的兴 趣和爱好，主要有以下： 汪百祥多球练习法在高校乒乓球选项课教学中的实验研究一文，阐述了 在乒乓球教学中采用多球练习方法进行实验研究，分析指出，多球练习有利于学 生建立正确的动力定型；多球练习有利于改进技术中的错误动作；多球练习可以 弥补运动强度和量的不足；多球练习有利于提高教学质量。5 卞康荣，李沛南在高校乒乓球选项课教学中的分组和信息互动中论述了 1 陈巧云，潘明荣优化乒乓球选项课教改的思路【j 】上海体育学院学报2 0 0 1 ( 2 5 ) 5 ：2 6 5 2 6 6 2 王铁伟浅析高校乒乓球选项课的教学改革 j 】科学大众，2 0 0 7 ，2 ：1 1 1 3 赵先卿，马翠娥高校体育教学改革与终身体育之关系( j 】上海体育学院学报，1 9 9 9 ( 2 3 ) 3 ：5 5 5 8 4 季景盛普通高校乒乓球选项课教学改革实验与研究【j 】体育科技文献通报，2 0 0 7 ( 1 5 ) 2 ：2 1 2 2 5 汪百祥多球练 - - - - j 法在高校乒乓球选项课教学中的实验研究【j 】北京体育大学学报，2 0 0 7 ( 3 0 ) 7 ：3 5 8 3 5 9 4 江西省本科院校乒乓球选项课的现状与发展对策研究 在高校乒乓球选项课的教学中，根据学生及乒乓球教学的特点，在教学中采用灵 活分组的方法，扩大教师与学生之间信息交流的质量和数量，使教学能够实现因 材施教，认为学生的个性得到充分的发挥，教学的效果明显提高。1 钱健在念动训练法在乒乓球基本技术教学中的实验研究中论述了采用“念 动训练法 和“传统教学法”进行教学实验对比的结果，采用念动训练的教法， 比传统教法更符合动作技能的形成规律，有利于学生正确动作技能的掌握，此种 方法对调动学生学习的积极性、主动性和活跃课堂气氛都具有良好作用。2 房杰，林辛在自主学习在高校乒乓球选项课教学中的实验研究中强调高 校体育教学倡导教学方法个性化和多样化，特别要求提高学生的自学、自练能力。 认为教师指导下的自主学习在普通高校乒乓球选项课中的运用对学生实战力的 提高起着良好的作用；自主学习能激发学生自主的、创造性的对知识和运动技能 的探求欲，有利于学生对体育运动项目的兴趣的培养和终身体育思想的形成；建 议多方位提倡学生开展自主学习、合作学习和探究学习。3 蒋明珠在提高乒乓球选项课教学效果的若干方法中认为，教师应努力改 进教学手段和教学方法，培养学生的体育意识和兴趣，使学生能积极、主动地投入 到学习和锻炼中来。建议：运用灵活多样的手段巩固练习兴趣；通过积极思考问 题调动积极性；利用游戏和竞赛活动发挥主动性；提倡民主教学重视互动性。4 1 2 2 3 关于普通高校开展乒乓球选项课的健身价值以及对终身体育的影响 方面的研究 关于目前普通高校乒乓球选项课的健身价值以及对终身体育的影响方面的 研究主要集中在利用乒乓球锻炼能提高身心健康，增强体质和运动技能等方面。 例如： 马兆富，宗寿娣在运动处方教学理念在高校乒乓球教学中实效之研究认 为，在乒乓球课中运用健身处方进行教学，对提高学生的运动技术、身体素质及 - 卞康荣，李沛南高校乒乓球选项课教学中的分组和信息互动【j 】南京体育学院学报，2 0 0 2 ( 1 6 ) 5 ：1 1 5 1 1 6 2 钱健念动训练法在乒乓球基本技术教学中的实验研究【j 】南京体育学院学报，2 0 0 3 ( 1 7 ) 8 ，9 2 9 3 3 房杰，林辛自主学 - - j 在高校乒乓球选项课教学中的实验研究【j 】北京体育大学学报，2 0 0 4 ( 2 7 ) 8 ：2 8 3 0 4 蒋明珠提高乒乓球选项课教学效果的若干方法 j 】南京体育学院学报，2 0 0 7 ( 6 ) 2 ：7 9 8 0 硕士学位论文 心理素质有明显的实效。该模式能很好地体现学生的主体性和教师的指导作用， 为学生的自学提供更为广阔的空间；结果表明处方的教学给学生带来一种新鲜 感。1 陈琳伟，谢洪昌在健身运动处方在高校乒乓球选项课教学中的应用研究 从高校乒乓球选项课中进行健身运动处方的教学角度，探讨健身运动处方在乒乓 球选项课教学中实施的可行性及实用性。发现：学生的技术水平有明显提高；学 生的身体素质明显得到增强；有利于促进学生的身心健康发展。2 刘欣华在我国男子乒乓球运动员个性特征的研究中以长期从事乒乓球锻 炼的大学生和普通大学生相比较显示，长期进行乒乓球专项训练和比赛有利于培 养运动员的乐群聪慧、独立自信、进取创新的个性特征。3 李村在论乒乓球健身与终身锻炼的价值取向中指出乒乓球运动具有良好 的健身、健心价值。能改善和提高人体的健康水平；在全面发展身体素质的基础 上，可突出发展灵敏和快速反应能力；有利于培养人的心理素质和顽强的意志品 质；有利于提高人的智力水平。并强调具有群众基础的乒乓球运动是人们终身体 育的首选项目之一。4 1 2 2 4 有关影响普通高校乒乓球选项课因素的研究 关于目前影响普通高校乒乓球选项课因素的研究主要集中在师资建设、场地 设施等方面，例如： 孔冲在河南高校乒乓球选项课教学影响因素的调查研究中认为学生乒乓 球基础差及教学时数少是影响教师教学效果和学生学习效果的最重要的因素；其 次是器材设备缺乏、动作难度大、领导不重视等。5 樊晓飞在江苏省普通高校乒乓球选项课现状研究中指出乒乓球选项课教 学中部分学校没有统一教材，教学评价缺乏过程性评价，高校乒乓球选项课教师 中有7 3 4 的教师是非乒乓球专业毕业。部分高校场馆、器材严重不足；建议采 1 马兆富，宗寿娣运动处方教学理念在高校乒乓球教学中实效之研究【j 】南京体育学院学 报，2 0 0 7 ( 2 1 ) 6 ：8 9 - 9 1 2 陈琳伟，谢洪昌健身运动处方在高校乒乓球选项课教学中的应用研究【j 】吉林体育学院 学报，2 0 0 7 ( 2 3 ) 6 ：1 2 2 1 2 3 3 刘欣华我国男子乒乓球运动员个性特征的研究 丁】 。李村论乒乓球健身与终身锻炼的价值取向【j 】哈尔滨体育学院学报，2 0 ( 2 4 ) 4 ，1 4 一1 5 5 孔冲河南高校乒乓球选项课教学影响因素的调查研究【j 】新西部，2 0 0 9 1 0 6 江西省本科院校乒乓球选项课的现状与发展对策研究 取课内课外一体化的教学模式。1 张大春在影响高校乒乓球运动发展因素的探讨中指出制约乒乓球教学的 主要因素有三个，一是学校场馆条件的限制，二是学生的乒乓球技术太差，三是 受体育选项课成绩的影响：建议采取针对性的改革措施，注意教学的层次性和连 续性。2 蔡玉军在上海市普通高校乒乓球选项课的开展现状与发展指出：乒乓球 场地器材少；教师的整体素质有待体高；师生比高，教师负担重；认为课时太少， 满足不了学生的学习要求；学生业余时间参加乒乓球运动的比例较高，但呈现无 序状态，这很大程度上与高校乒乓球运动的管理体制有关。3 1 3 综述小结： 从目前高校乒乓球教学现状的研究来看，关于教学方法和效果的研究较多， 特别是一些新颖的教学方法在乒乓球选项课教学中得以普遍采用极大的提高了 教学效果，这方面的研究主要包括：新颖练习方法的运用、自主教学方法在实践 中的应用等。关于教学改革的研究比较成熟，但是观点分散，强调学生的能力培 养和自主学习是改革的重点，注重学生的认识能力和实践能力。关于乒乓球运动 对促进大学生身体健康和终身体育观念的影响研究，主要集中在利用乒乓球锻炼 能提高身心健康，增强体质和运动技能等方面，但是对促进大学生个性特征的研 究还不是很多。关于乒乓球选项课影响因素的研究，观点不一，概括起来主要有： 器材设施的影响、师资的影响、领导的重视程度、课时数的影响等。由于各个省、 市高校发展的情况，以及地域经济发展的不均衡，政策导向的不同，对乒乓球选 项课的重视程度不同均会存在不同的影响因素。 以上研究主要针对不同省、市如上海市、江苏省、湖北省普通高校乒乓球选 项课开展的现状进行调查，发现乒乓球选项课开展过程中存在的问题并给出了相 1 樊晓飞江苏省普通高校乒乓球选项课现状研究 j 1 江苏大学学报，2 0 0 6 ( 2 8 ) i 0 ：1 0 5 - - 1 0 7 2 张大春影响高校乒乓球运动发展因素的探讨【j 】哈尔滨体育学院学报，2 0 0 4 ( 2 2 ) i ：1 1 5 1 1 6 3 蔡玉军上海市普通高校乒乓球选项课的开展现状与发展 j 1 体育科研，2 0 0 7 ( 2 8 ) 3 ：9 0 9 2 7 硕士学位论文 应的对策。有些研究的现状和对策并不能代表我国高校和江西省高校乒乓球选项 课的现状。另外，对于本科院校并没有针对性的研究，这也是目前研究的一个缺 陷，专科院校和本科院校无论在师资力量还是在学生规模、场地器材、资金投入 等方面上都会有明显的差距，本文针对江西省本科院校进行研究就显得尤其必 要。 本人在实地考察和对高校乒乓球教师面谈中了解到江西省本科院校乒乓球 选项课教学也存在一些弊端和矛盾，在前人研究的基础上，汲取经验，对江西省 本科院校乒乓球选项课现状进行了调查分析，并提出一些建议，也希望本文的研 究能对江西省本科院校乒乓球选项课的开展提供有价值的参考。 + ：，一 8 江西省本科院校乒乓球选项课的现状与发展对策研究 2 研究对象与方法 2 1 研究对象 本文以江西省公办本科院校的乒乓球选项课教师和参加乒乓球选项课的大 学生作为研究对象。按照抽样调查方法选取了江西师范大学、南昌大学、南昌航 空大学、江西农业大学、江西财经大学、南昌工程学院、江西理工大学、华东交 通大学、东华理工大学、江西中医学院、江西科技师范学院、赣南师院、宜春学 院、九江学院等1 4 所高校的6 0 0 名参加乒乓球选项课的大学生和5 0 名乒乓球 教师进行问卷调查，便于反映全省本科院校乒乓球选项课的实际情况。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 通过中国知网查阅了1 9 9 9 m 2 0 0 9 年之间的全国体育类期刊5 5 种，分别输入 “高校”、“乒乓球”、“选项课”、“现状”、“对策”等关键词，共收集到与本论文 相关度较高的文章共1 2 3 篇，另外，阅读了乒乓球方面的书籍和在网络上查阅了 乒乓球比赛以及相关资料，为论文的撰写奠定了理论基础。 2 2 2 调查访问法 从2 0 0 8 年1 2 月至2 0 0 9 年5 月份，笔者通过实地和电话访谈的形式对江西 省乒乓球选项课开展的比较正常的高校实地进行了调研，访问了数名乒乓球专家 及部分高校的乒乓球选项课专职教师，了解乒乓球场地器材、教师数量以及教学 情况，为问卷的发放和论文的撰写取得了详细的资料和证据。 2 2 3 问卷调查法 根据本研究的内容和目的，查阅了大量关于社会调查的书籍，遵循体育科研 方法关于问卷设计的基本要求进行了问卷的设计，设计了江西省省本科院校乒 乓球选项课现状学生调查问卷表( 附件一) 和江西省本科院校乒乓球选项课 现状教师调查问卷表( 附件二) ，并发给不同的调查对象。问卷的回收和发放情 况( 见表1 ) ，在问卷的发放时通过本文的实地发放和当场回收，以及利用邮寄 9 硕士学位论文 委托高校有关人员发放的形式，在江西省发放问卷6 0 0 份，有效回收6 0 0 份，回 收有效率1 0 0 ，剔除无效问卷1 2 份，有效率9 8 。 表l两种问卷的发放和回收情况 2 2 3 1 问卷的效度检验 采用专家评判法，请1 0 位江西省高校乒乓球方面的专家、学者对问卷内容 效度和结构效度逐条进行检验、修改，7 0 以上的专家认为确认问卷结构合理、 内容贴切，能够反映问卷主题，可以发放。 2 2 3 2 问卷的信度检验 采用再测系数法，为确保调查问卷的信度，在小范围内重测问卷。选取5 0 名学生，间隔三周对同一问卷进行重测，计算问卷的信度系数，运用统计学 s p s s l 6 0 软件计算出两次调查学生问卷相关系数为0 8 1 ，教师问卷相关系数为 0 8 6 ，表明问卷可信度很高，然后正式发放问卷。 2 2 4 数理统计法 根据需要对调查问卷采用统计学方法进行分析处理，采用e x c e l 表格对所获 得数据进行统计分析，所得数据作为本课题的研究依据。 1 0 江西省本科院校乒乓球选项课的现状与发展对策研究 3 研究结果与分析 3 1 江西省本科院校乒乓球运动开展现状与分析 3 1 1 江西省本科院校大学生对乒乓球运动认知的调查与分析 3 1 1 1 大学生对乒乓球运动的喜爱程度 乒乓有形，快乐无限，乒乓球运动以其无限的乐趣和锻炼身体的价值，以及 博大精深的文化内涵和无穷魅力，吸引着众多的大学生参与到这项运动当中来。 “乒乓球运动带给人们的不仅是身体上的健壮，更重要的是一种无语难表的身心 愉悦”。1 不感兴趣5 较喜欢2 喜欢5 2 图1大学生对乒乓球喜爱程度的比例图 调查结果表明( 图l 所示) ，江西省高校大学生对乒乓球运动喜爱程度方面 表示喜欢和比较喜欢的分别占5 2 和2 8 ，表示一般喜欢的占1 5 ，表示不感兴 趣的占5 。从学生希望参与的时间调查( 表2 ) 显示，有6 2 的学生希望每次在 一小时左右，但是从学生实际锻炼的时间调查来看，他们每次锻炼时间在一小时 左右的只有3 5 ，由此可以看出江西省高校大学生对参加乒乓球运动表现出比较 浓厚的兴趣，而对乒乓球运动不感兴趣的大学生只是极少数，但是由于大学生就 业压力大，课业紧张，学生抽不出太多的时间进行锻炼，真正参与的时间并不是 1 钟宇静乒乓球运动发展中蕴涵的哲学【j 】北京体育大学学报，2 0 0 8 ，4 ：4 5 6 - - 4 5 9 l l 硕士学位论文 很多。 表2 学生希望锻炼时间和实际锻炼时间统计表( ) 3 1 1 2 大学生参加乒乓球选项课的动机分析 “体育动机对体育学习和体育锻炼行为起着定向、始动、调节、强化和维持 的功能。一1 学习动机是激励学生去学习以达到一定目的的内在原因，在体育教学 中只有充分了解大学生参加乒乓球运动的学习动机，调动学生的学习积极性，从 外部激发学生参加学习活动的动机，让学生自己去发现参加乒乓球运动所具有的 价值，体验体育锻炼本身蕴含的无穷乐趣，从而提高了教学效果和教学质量。 强身健体休闲娱乐陶冶膺操社会交往展现自我便千开展明星效应 其他 图2 大学生参加乒乓球选项课的动机比例图 调查结果显示( 如图2 所示) ，江西省高校大学生参加乒乓球选项课的动机 不是单一的，而是多元的，强身健体是主要因素，处于第一位，占调查总数的 8 0 ，强身健体是大学生的首选，这是非常令人满意的。调查访问中了解到通过 乒乓球选项课的学习，绝大部分同学身体素质有所提高，符合当前体育课程改革 “健康第一”指导思想，说明大学