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大班音乐活动教案：瑶族舞曲教案(附教学反思)大班音乐活动瑶族舞曲教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，幼儿能通过欣赏音乐，感受乐曲的意境，尝试用优美协调的动作来表现，情绪与乐曲相吻合，在老师的启发下，能听辩出乐曲的曲式结构是结构，并能根据结构用不同的动作表现出来，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看瑶族舞曲教案吧。 活动目标：、幼儿能通过欣赏音乐，感受乐曲的意境，尝试用优美协调的动作来表现，情绪与乐曲相吻合。、在老师的启发下，能听辩出乐曲的曲式结构是结构，并能根据结构用不同的动作表现出来。、体验乐曲的优美和随音乐表演的快乐。、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：瑶族的服饰图片或实物；有关光碟活动过程：一、播放光碟，幼儿观看、 瑶族小朋友在干什么？他们都穿什么衣服？、 全体小朋友学一学瑶族舞蹈的典型动作二、欣赏：瑶族舞曲、 整首欣赏后提问 你听了这首乐曲有什么感觉？ 这首乐曲有几段？每一段的旋律一样吗？哪些一样，哪些不一样？、 分段欣赏第一段（段）：旋律优美柔和，速度较慢，表现了瑶族姑娘翩翩起舞的景象。第二段（段）：旋律欢快跳跃，富有动感，是瑶族的小朋友在狂欢。第三段（段）：回到全曲开始得意境。 每一段欣赏完后，幼儿了解了旋律后，随音乐用动作表现。 幼儿进一步了解段落结构的形式。三、幼儿随音乐表演、 不要求动作到位，只要能随音乐节奏表现，情绪与乐曲吻合即可。、 感受瑶族舞曲的民族风格，进一步感受结构特点。活动反思：音乐课程标准中指出，感受与鉴赏式重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础是培养幼儿音乐审美能力的有效途径。在教学中应激发幼儿听的兴趣，养成良好的聆听习惯，并采用多种形式引导幼儿积极参与音乐体验，鼓励幼儿对音乐作品有自己的独立见解与感受。通过对瑶族舞曲的学习，弘扬民族音乐文化，让幼儿感受音乐、鉴赏音乐，用音
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