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文档简介

人教版课程标准小学数学二年级上册,角的初步认识,1,我们认识的平面图形有：,长方形,正方形,圆形,三角形,2,3,返回,4,你能找出图形中的角吗？,5,顶点,边,顶点,边,边,顶点,边,边,边,返回,一个角有一个顶点，两条边。,6,认一认，哪个才是角？是角打，不是打,（）,（）,（）,（）,7,下面的图形中各有几个角？指给同桌看看,（）个角（）个角,3,4,数数看:,返回,8,（2）,（3）,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。,(1),9,我们认识的平面图形有：,长方形,正方形,圆形,三角形,角,10,顶点,边,边,一个角有一个顶点，两条边。,11,（2）,（3）,2从一个点起，尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角。,12,13,2看下面的图形，各有几个角？,练一练,三个角,四个角,14,教学目标,1.知识目标：结合生活情景及操作活动，使大家初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。2.能力目标：结合生活情景能辨认角。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。,15,在日常生活里经常看到角。,16,17,动动脑,角的各部分名称是什么？一个角有几个顶点？几条边？应该怎样画角？,18,一个角有几个顶点？几条边？,一个角有一个顶点，两条边。,19,折角,拿一张纸，用它折成大小不同的角。,20,1、数一数，下面图形有几个角？填在()里。,()()(),()()(),4,4,5,4,3,4,21,2、填空：一个角有()个顶点,有()条边。三角形有()个角,正方形有()个角。画角时先(),再()。3、判断:边越长,角就越大。(),1,2,3,4,定顶点,画两条边,22,说一说,本节课你有什么收获？你还想学到什么知识？,23,24,人教新课标二年级数学上册,角的初步认识,
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