七年级语文上册10《父亲的谜语》（第2课时）导学案（无答案）冀教版.doc_第1页
七年级语文上册10《父亲的谜语》（第2课时）导学案（无答案）冀教版.doc_第2页
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文档简介

父亲的谜语课题11.父亲的谜语课时2课时使用人学习目标1.反复朗读，抓住重点语句，体会细节描写中蕴含的深深的父爱。2.理解、掌握细节描写对表现人物情感的作用。重点难点反复朗读，抓住重点语句，体会细节描写中蕴含的深深的父爱。教学内容师生随笔第二课时感悟新知：细节描写：是描写人物的一种重要方法，它是对于肖像、语言、动作、心理、环境和场面的细微末节所做的描写。作用：运用细节描写，能更好地刻画人物，反映主题。探究新知：自读课文，交流研讨，完成下面的问题：1、用自己喜欢的方式读课文，勾画出自己感受最深的语句，在旁边做批注。然后用“我感受最深的是 ，因为 ” 的句式说话。教师在全班交流时，相机引导学生讨论交流课后想一想，做一做第二题，并指导学生朗读。2、依照课文内容，按照你的理解填充句子。当看到女儿快乐的时候，父亲的眼睛是 ；当看到女儿困惑的时候，父亲的眼睛是 ；当女儿要离开家乡的时候，父亲的眼睛是 。归纳整理：从写作手法和思想感情两方面对本节课进行整理。达标测评：本文通过刻画父亲的眼睛，展现了父亲的爱女情深，请大家回忆生活中的点滴瞬间，以父亲或母亲的眼神、手势、叮咛
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