年六年级心理健康教育教案.doc

2012年六年级心理健康教育教案第一课 1、学习再学习 2、成功，也是成功之母教学目标：1、让学生知道在学习中遇到困难时应该凭自信、毅力，坚持努力才能有所突破的道理。 2、通过故事及自身体验成功，激励学生勇于进取，获取成功。教学重难点：帮助学生养成遇到困难不放弃的品格。教学过程：一、 学习第一课。1、p1故事导入。你有类似的经历吗？2、在学习中，你遇到过困难吗？你是怎样做的？3、讨论：（1）、在学习中，遇到过困难怎样做？（2）、当同学在学习中遇到困难，你怎样做？（3）、在学习中遇到困难时，怎样做才能有所突破？4、学生汇报。5、师生共同总结：学习中遇到困难时应该凭自信、毅力，坚持努力才能有所突破的道理。6、读名言：p47、学生讲讲自己知道的相关名言。8、写写给自己的留言p4。二、学习第二课1、你了解p6的几位成功人士吗？讲讲他们的故事。2、你还知道类似的故事吗？3、他们给你什么启示？4、p7活动坊5、请获得好评的同学讲讲：今后，我怎样做才能取得更大成功？6、p8三、总结。板书：第一课 1、学习再学习 成功 2、成功，也是成功之母 贝聿铭 库哈斯 安德鲁 梁思成凭自信、毅力，坚持努力 小成功勇于进取大成功教后记：第二课 3、你会计划学习吗 4、昨天 昨天 明天教学目标：1、让学生知道计划学习的好处并学着实施自己的计划。 2、引导学生回忆六年的学习生活，让他们知道要适应中学的学习生活要从心理上、学习上、生活上做好准备。教学重难点：帮助学生学会计划自己的学习。教学过程：一、 导入新课，3、你会计划学习吗。二、迅速默读课文。三、讨论课文中几个案例，完成11页12页练习。1、小涛成绩不理想的原因：2、我对小涛的建议：3、小盺手忙脚乱的原因：4、我对小盺的建议：5、小映的作业拖拉的原因6、我对小映的建议：7、智华的学习计划必能实现的原因：8、我对字智华的建议：四、小结：1、制订学习计划的好处是：2、制订学习计划要注意什么？3、写写我给自己的提示 五、学习4昨天 昨天 明天 1、导入 2、学生谈谈6年的学习生活中的难忘事。 3、试评价6年的学习生活 4、快升中学了，现在你对中学生活有自己的向往，或忧虑，写下来吧。 5、你对中学生活怎样打算？ 六、总结。板书：3、你会计划学习吗 4、昨天 昨天 明天 小涛成绩不理想 心理上 小盺手忙脚乱 原因 学习上 做好准备 小映的作业拖拉 生活上 智华的学习计划必能实现 没按计划 要学会：按计划学习教后记：第三课5、性格哈哈镜 6、学会说“不”教学目标：1、让学生从多方面了解自己的性格，发扬优点，改正缺点；2、让学生学会面对不良行为学会拒绝。教学过程：一、学习5、性格哈哈镜1、分别说说西游记里唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚的性格特点。2、给下面的同学照照镜子：分析几个案例：修修、军军、伟伟的性格优缺点。3、照照自己：自己眼中的自己爸妈眼中的自己同学眼中的自己老师眼中的自己4、讨论：我们可以通过什么方法了解自己或别人的性格？你性格有哪些好的方面？有哪些地方需要改进？5、汇报、小结。二、学习6、学会说“不”1、默读课文。2、分析课文的几个案例：3、写一写：（1）如果我是小倩，我的困惑： （2）如果我是小强，我的困惑：4、角色扮演38页。5、讨论：1、你有没有遇到过类似小倩或小强的情况？ 2、你当是说“不”了吗？ 3、如果想说“不”，敢怎么办？ 4、遇到该拒绝的事，怎呢办？三、总结，谈收获。板书：5、性格哈哈镜 6、学会说“不” 爸妈眼中的自己 小倩 小强 拒绝： 同学眼中的自己 答应： 老师眼中的自己 遇到该拒绝的事优点：缺点：改正：教后记：第四课 7、假如我是“小市长” 8、我能考好教学目标：1、激发学生积极参与城市建设的热情，了解自己作为城市小主人的素质；2、让学生了解考试不理想的原因找出应对方法。教学过程：一、 学习7、假如我是“小市长”。1、 学生简介宾夕法尼。2、 讨论：假如你是“小市长”，你最关心的是这个城市的什么？3、 汇报，小结。4、 假如我是“小市长”一分钟即席演讲。5、 总结小主人应具备的素质。6、 勉励学生积极参与城市建设。二、学习8、我能考好1、默读课文，分析原因。（50页）2、你过去的考试，哪一次考得好，有什么经验？3、你过去的考试，哪一次考得不好，有什么教训？4、你知