九年级语文《虚实结合,意蕴全出—谈比喻类文题的审题立意》学案（无答案） 冀教版.doc

虚实结合,意蕴全出谈比喻类文题的审题立意学案设计授课年级九年级学科语文课 题虚实结合，意蕴全出课 时一课时教师授课日期学习准备周记本、中考满分作文、月考四作文环节设置导 学 步 骤创设情境引入目标1.探讨比喻类文题审题立意的方法，提高审题立意的能力。 2.发掘比喻类文题的丰富内涵，了解几种构思方法，拓宽写作思路，提高写作能力。 自主学习合作探究一、在你写过或见过的作文题目中，哪些是比喻类的？请写在下面。 二、请根据提示解读作文题留在心底的风景。题目中的喻体: 喻体的特点及内涵: 还原出的本体: 你选的素材: 三、你能总结出比喻类文题审题立意的方法吗？ 展示交流点拨释疑每组的一号同学带领小组成员在小组内交流，然后派代表发言展示，其他同学认真倾听、记录，可以补充、质疑、修正。自主学习合作探究一、阅读优秀作文留在心底的风景那些阳光的日子奔跑的日子，说一说比喻类文题有哪几种构思方法？方法： 二、请以“那是一首歌”为题，说一说你的构思。 题目中的喻体： 喻体的特点及内涵： 还原出的本体： 你的构思： 展示交流点拨释疑每组的一号同学带领小组成员在小组内交流，然后派代表发言展示，其他同学认真倾听、记录，可以补充、质疑、修正。拓展延伸归纳总结你能把下面的半命题作文补成一个比喻式的作文题吗?并简要谈谈你的构思。 伴着 出发 送你 请谈谈本节课的收获。布置作业1.47分以下的同学修改月考四的作文。2.其他同学以“那是一首歌”为题，写一篇作文，不少于600字。 那些阳光的日子 阳光透过枝叶，曼妙的洒了进来，温暖了初三的日子，飘满了奋斗的清香。 题记 是春天到了吗？原本光秃秃的枝头布满了绿色与阳光，是中考近了吧。我们在阳光下奋斗着。 清晨的天空，笼罩着一层透明的阳光。叶子还在沉睡，沙沙的呓语。站在阳台，背诵着 “天将降大任于是人也，必先苦其心志”，一遍一遍的背诵着，为中考努力。“苦其心志”我倾听古人的声音，为自己加油。阳光愈加浓郁，满是温暖的芬芳。叶子已经苏醒，开始吸收营养，努力的长大。 正午的操场，阳光明媚得有些奢侈。叶子边缘镀了一层金色的光芒，好像长大了些。在跑道上跋涉，风儿吹干泪水。快一点，再快一点。身体像断线的木偶跌跌撞撞，步伐却永远那么坚定！为了父母的欣慰，为了自己的成功，努力地奔跑着。阳光以最完美的角度洒在身上。叶子沙沙的为我加油。 傍晚的教室，阳光偷偷地洒进来，树叶轻轻摇摆。每个人都沉浸在学习中，专注地解着老师刚布下的题目。整个世界静了下来，只有铅笔沙沙的寂寥。这样做辅助线，那样套公式，眉头深锁地解答着。阳光抚摸过卷面，悄悄隐去了。叶子吸吮营养，在默默的长大。 阳光滋养着奋斗的日子。转眼间，已满眼碧绿，春天真的到了！中考只剩五十几天，中考真的近了。而阳光却从来不肯舍弃我们这些奋斗的孩子，总有一些照在树叶上，一些掉在我们身上。阳光下的书本闪着光芒，我们听到奋斗的脚步声在回响。 总有一天，夏风会到，那时的叶子更大更绿！ 会有一天，我们到达理想的彼岸，那时的我们会为成功喝彩呐喊！ 而那些阳光的日子，就永远藏在心里，氤氲着奋斗的清香 奔跑的日子 奔跑这个动词,多少总令我有点恐惧,却又多少令我倾心。 老师一声哨响,所有人便如挣开的野马猛地冲出去,前后左右都是拥在一起的人。低头,好多的脚在抬起,落下,抬起，落下。我总是懊恼下一步我的脚落到哪里才不会被绊倒,却也只能硬着头皮向前。 不知何时,身边清净了许多,我盯着别人的背影,有人盯着我的脚步,世界一下子如此安静,只有我,只有呼吸的声音,只有微风拂过。踢足球的呐喊声，我听不到了；孩子们的嬉闹声，听不到了。只有影象在眼前活动,就像无声电影,我只能听见自己的声音。 不远处，脚抬起带起来一片浮土。冲刺！步子大一点，再大一点！仿佛像布娃娃扭上了足劲的发条,尽情摇摆。余光里看到另一个影子,我不能容忍那个影子跑到我的前面,加大摆臂,脑海中浮现自己拼命的样子。再快一点,再快一点。我快要爆了！喉咙中涌上血腥的味道，令人作呕，扶着栏杆，一下子有了依靠。一边大喘粗气,却又暗自庆幸,这不是做到了吗？！休息够以后，自己全然忘了痛苦，总是小声对自己炫耀：这不是跑下来了吗？这有什么困难的？只不过是机械重复一个动作罢了。 平静的天空下,张狂的阳光从云朵中漏下,从房檐边漏下,从树叶中漏下,又从窗帘小小的缝隙中漏下,漏到我的笔尖下,我却无暇顾及它。卷子,报纸,书籍,占据了抽屉和床铺,还有生活,令我劳累却不会令我痛苦, 我倾心于这种任务明确的日子,奋斗并赋予意义,超过了某某,又被某某超过,看似徒劳却不失为一种成长,每天从一种既定的炉子中出炉,有些重复,却又迥然不同。 无论是奔跑,还是奔跑的日子，对我而言，它们的本质是相同的，无非两个字“奋斗”，这样奔跑的日子中，有苦涩又有美好，颇有些想爱却不敢爱的徘徊，这样奔跑的日子，有辛酸又有喜悦，颇有些令人想放手又不敢放手的留恋。然